戴金華　秦淑娟　郭　茜

改革開(kāi)放30年來(lái)，上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院黨建工作一直是在解放思想、實(shí)事求是的思想路線指引下，一步一步踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的。學(xué)校以載體創(chuàng)新為抓手，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作，使黨的建設(shè)真正起到了促進(jìn)和保障學(xué)校中心工作有序高效開(kāi)展的重要作用。

一、以主題活動(dòng)為重點(diǎn)，切實(shí)圍繞中心抓黨建

校黨委在黨的十六大以來(lái)的黨建實(shí)踐中深刻體會(huì)到，要使學(xué)校各級(jí)黨的基層組織真正成為貫徹黨的創(chuàng)新理論的組織者、推動(dòng)者和實(shí)施者，就要跳出“就黨建抓黨建”的自我循環(huán)，轉(zhuǎn)為“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的大循環(huán)，這樣才能推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。2002年至2004年校黨委結(jié)合十六大文件的學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)校在實(shí)現(xiàn)規(guī)模發(fā)展后面臨的內(nèi)涵發(fā)展新課題，針對(duì)黨員隊(duì)伍在全員崗位聘任制改革中的崗位競(jìng)爭(zhēng)能力問(wèn)題，在全校黨員中開(kāi)展了“保持黨員先進(jìn)性，優(yōu)質(zhì)高效履行崗位職責(zé)”主題活動(dòng)；2005年至2006年校黨委結(jié)合全黨開(kāi)展的保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，圍繞迎接教育部對(duì)校黨委進(jìn)行本科教育評(píng)估的階段性中心任務(wù)，針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題，開(kāi)展了“黨風(fēng)帶三風(fēng)”的主題活動(dòng)，并廣泛開(kāi)展了教職工黨支部與學(xué)生黨支部的結(jié)對(duì)活動(dòng)；2007年以來(lái)，結(jié)合十七大文件的學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)校黨代會(huì)提出的“聚焦學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、聚焦學(xué)校的和諧發(fā)展、聚焦黨的建設(shè)”的任務(wù)和要求，在全校黨員中開(kāi)展了“爭(zhēng)做建設(shè)和諧校園的模范、爭(zhēng)做開(kāi)創(chuàng)內(nèi)涵建設(shè)新局面的先鋒”的主題活動(dòng)。

通過(guò)主題活動(dòng)，在促進(jìn)中心工作的同時(shí)，有效推進(jìn)了學(xué)校黨的建設(shè)。一是加強(qiáng)了黨員的學(xué)習(xí)教育，提高了黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，幫助黨員養(yǎng)成了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，黨員的表率意識(shí)、務(wù)實(shí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)得到了強(qiáng)化。全體黨員表現(xiàn)出在工作面前多擔(dān)一點(diǎn)、責(zé)任面前擔(dān)重一點(diǎn)、困難面前搶先一點(diǎn)的精神狀態(tài)，帶頭為學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年學(xué)校獲得立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、市教委級(jí)項(xiàng)目和各類論文獲獎(jiǎng)中，80%以上均由黨員教師承擔(dān)。二是加強(qiáng)了基層黨組織建設(shè)。在完成主題活動(dòng)各階段任務(wù)的過(guò)程中，為確?；顒?dòng)取得實(shí)效，各總支、直屬支部都主動(dòng)結(jié)合本部門本單位的實(shí)際和特點(diǎn)，做出周密安排，精心策劃組織，創(chuàng)新活動(dòng)方式和工作載體：黨員掛牌上崗、重溫入黨誓言、黨員崗位承諾、首問(wèn)責(zé)任、服務(wù)公約、黨員爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)?yōu)樵u(píng)估作貢獻(xiàn)等各項(xiàng)品牌活動(dòng)都不斷涌現(xiàn)。這些豐富多彩的活動(dòng)形式，既為組織黨員學(xué)習(xí)教育營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，有效提高了黨員學(xué)習(xí)參與熱情，又加強(qiáng)了組織自身建設(shè)，尤其是提高了各級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作能力和水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了組織凝聚力和吸引力。三是帶動(dòng)、凝聚了廣大群眾。通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)，學(xué)校建立健全了黨委常委、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層黨組織制度，建立健全了黨員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾制度，堅(jiān)持完善了教職工支部與學(xué)生支部結(jié)對(duì)制度，密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系、師生關(guān)系，為和諧校園建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、以社區(qū)黨員工作站為抓手，延伸黨建工作到學(xué)生社區(qū)

在上海市委、市府、市教委的關(guān)懷下，在松江區(qū)政府的支持下，學(xué)校于2000年8月開(kāi)始了以建設(shè)松江新校區(qū)為契機(jī)的第三次創(chuàng)業(yè)。隨著松江新校區(qū)建設(shè)的基本完成和2001級(jí)新生入住大學(xué)城，學(xué)生社區(qū)由原來(lái)的校園內(nèi)有機(jī)組成部分轉(zhuǎn)變成為相對(duì)獨(dú)立于校區(qū)以外、實(shí)行社會(huì)化管理的生活區(qū)域。

2005年4月，中國(guó)首家大學(xué)生居民委員會(huì)——上海市松江區(qū)方松街道貿(mào)院居民委員會(huì)正式掛牌成立。學(xué)校成立大學(xué)生居委會(huì)旨在實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我管理、自我教育和自我服務(wù)，以打造社區(qū)志愿者服務(wù)文化為目標(biāo)，通過(guò)“我為人人，人人為我”開(kāi)放式居民服務(wù)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型和諧社區(qū)。與此同時(shí)，學(xué)校積極探索“爭(zhēng)創(chuàng)模范先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)志愿先鋒”學(xué)生黨員先進(jìn)性在生活社區(qū)發(fā)揮作用的機(jī)制，成立了學(xué)生社區(qū)黨員工作站。學(xué)生社區(qū)黨員工作站不是黨的一級(jí)基層組織，而是學(xué)生社區(qū)黨員居民發(fā)揮其先進(jìn)性作用，同時(shí)接受群眾監(jiān)督、考察的一個(gè)新載體。學(xué)生社區(qū)黨員工作站建立了黨員社區(qū)自覺(jué)登記制度、黨員責(zé)任公示制度和黨員、入黨積極分子義務(wù)服務(wù)日制度等，為黨員、入黨積極分子提供鍛煉平臺(tái)，為社區(qū)居民提供志愿服務(wù)，努力創(chuàng)建以弘揚(yáng)和諧寬容、關(guān)愛(ài)互助、自律守法為著重點(diǎn)的社區(qū)文化。學(xué)生黨員作為社會(huì)人在非組織關(guān)系所在地的學(xué)生社區(qū)充分發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)了黨組織的凝聚力、號(hào)召力和影響力向社區(qū)的有效延伸。

為充分發(fā)揮好黨員工作站在鍛煉黨員、凝聚學(xué)生、自我管理、增強(qiáng)黨性方面的作用，學(xué)校進(jìn)一步明確了學(xué)生社區(qū)黨員工作站的功能定位：一是社區(qū)黨務(wù)管理功能。即組織社區(qū)內(nèi)黨員參加社區(qū)公益服務(wù)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)?；鶎狱h組織作好黨員、預(yù)備黨員、積極分子的培養(yǎng)、考察和教育工作。二是黨務(wù)政策咨詢功能。即為社區(qū)內(nèi)各黨小組和黨員、群眾提供公開(kāi)的黨內(nèi)文件資料、黨建讀物以及有關(guān)會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)講話精神等材料，提供黨員教育、管理、發(fā)展工作的各類政策咨詢。三是理論學(xué)習(xí)服務(wù)功能。即收集、整理組織生活等黨內(nèi)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、案例，供黨小組及黨員參考和學(xué)習(xí)，組織黨員并歡迎群眾同學(xué)一起學(xué)習(xí)相關(guān)重要文件和精神。四是黨員志愿服務(wù)功能。即組織黨員志愿者服務(wù)黨員、服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)，積極開(kāi)展各種富有實(shí)效的黨員為民服務(wù)活動(dòng)。五是黨建工作助手功能。即為學(xué)校基層黨組織日常黨務(wù)工作的開(kāi)展提供必要的協(xié)助，努力成為他們開(kāi)展黨的工作的重要助手。

近年來(lái)，學(xué)校社區(qū)黨員工作站和大學(xué)生居民委員會(huì)緊密合作，倡導(dǎo)并實(shí)施了“樹(shù)立一面旗幟、唱響一種聲音、辦好一件實(shí)事、奉獻(xiàn)一片愛(ài)心、帶好一幫同學(xué)”的社區(qū)黨建“五個(gè)一工程”，取得了良好的社會(huì)效益和育人成效。通過(guò)社區(qū)黨員工作站和居民委員會(huì)的協(xié)調(diào)，144起學(xué)生居民的糾紛在社區(qū)層面得到了解決，社區(qū)內(nèi)未發(fā)生過(guò)事故和刑事案件。越來(lái)越多的社區(qū)居民主動(dòng)關(guān)心社區(qū)事務(wù)，越來(lái)越多的學(xué)生投身社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與實(shí)施，學(xué)生社區(qū)內(nèi)日漸形成“人人相互關(guān)愛(ài)、人人自覺(jué)參與、人人主動(dòng)服務(wù)”的濃厚氛圍。同時(shí)，社區(qū)黨員工作站還積極探索建立學(xué)生黨員社區(qū)測(cè)評(píng)體系，將學(xué)生黨員、入黨積極分子在社區(qū)的表現(xiàn)納入學(xué)年綜合測(cè)評(píng)，并作為組織考察與發(fā)展的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

三、以黨員校友聯(lián)誼會(huì)為平臺(tái)，探索畢業(yè)生黨員教育管理新模式

外貿(mào)學(xué)院畢業(yè)生以其良好的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的應(yīng)用能力等特點(diǎn)，在擇業(yè)時(shí)具有明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，學(xué)生就業(yè)尤以三資企業(yè)（包括世界著名跨國(guó)公司）的比例最高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1999-2003年五年間，外貿(mào)學(xué)院畢業(yè)生中平均每年有39.95%的學(xué)生進(jìn)入包括跨國(guó)公司在內(nèi)的各類三資企業(yè)工作，其中尤以黨員畢業(yè)生處于領(lǐng)先地位。但是在這些非公經(jīng)濟(jì)組織中，有的沒(méi)有建立黨的基層組織，不少畢業(yè)生黨員在參加工作后，實(shí)際上面臨著一個(gè)和黨組織聯(lián)系不上、組織生活無(wú)法正常開(kāi)展的問(wèn)題，“隱形黨員”的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。在新形勢(shì)下，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校黨建成果、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，為了確保學(xué)校發(fā)展的大學(xué)生黨員在畢業(yè)后能順利轉(zhuǎn)入新的黨組織，適應(yīng)新的環(huán)境變化，在工作崗位上繼續(xù)發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，同時(shí)又保持與母校黨組織的聯(lián)系，繼續(xù)為母校的建設(shè)發(fā)展出力，學(xué)校黨委積極探索畢業(yè)生黨員教育管理新模式。

學(xué)校以外語(yǔ)學(xué)院2004屆畢業(yè)生黨員群體作為試點(diǎn)，組織開(kāi)展了“讓黨旗飄揚(yáng)·讓青春閃光”的主題教育活動(dòng)，并籌劃建立“黨員校友聯(lián)誼會(huì)”這一新型黨建組織形式。2004年6月23日，上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院“黨員校友聯(lián)誼會(huì)”正式宣告成立，外語(yǔ)學(xué)院2004屆32名黨員畢業(yè)生光榮地成為首批會(huì)員。每年6月份聯(lián)誼會(huì)召集當(dāng)屆會(huì)員召開(kāi)年度論壇，并設(shè)立聯(lián)誼會(huì)網(wǎng)站開(kāi)展雙向信息發(fā)布。四年來(lái)，聯(lián)誼會(huì)為在校學(xué)生提供了就業(yè)信息350多條，實(shí)習(xí)信息240多條；黨員校友回母校開(kāi)展了形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)工作，共開(kāi)設(shè)講座和交流會(huì)18場(chǎng)；還重點(diǎn)關(guān)注和參與了新生的勵(lì)志教育。

學(xué)校進(jìn)一步整合了各二級(jí)學(xué)院黨員校友聯(lián)誼會(huì)的資源，經(jīng)常性地組織學(xué)院之間開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，更好地發(fā)揮了黨員校友聯(lián)誼會(huì)作為“四個(gè)平臺(tái)”的重要作用：使黨員校友聯(lián)誼會(huì)成為畢業(yè)生黨員轉(zhuǎn)入新的黨組織前的歸口平臺(tái)，在臨近畢業(yè)和畢業(yè)后的一段時(shí)期內(nèi)，幫助解決在轉(zhuǎn)接組織關(guān)系和轉(zhuǎn)正過(guò)程中碰到的困難和問(wèn)題；成為畢業(yè)生黨員繼續(xù)教育的平臺(tái)，對(duì)黨員畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤和聯(lián)系，幫助解決在進(jìn)入新的黨組織后碰到的思想困惑；成為畢業(yè)生黨員相互促進(jìn)發(fā)展和互助交流的平臺(tái)，密切聯(lián)系，互通信息，交流成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)；成為畢業(yè)生黨員為母校發(fā)展出力的平臺(tái)，組織他們回校參加各種座談會(huì)、講座、就業(yè)指導(dǎo)、組織生活等活動(dòng)，以他們的實(shí)際成長(zhǎng)經(jīng)歷引導(dǎo)和啟發(fā)在校學(xué)生積極向上、健康成長(zhǎng)。

作者戴金華系上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院黨委組織部部長(zhǎng)、講師；秦淑娟系上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院黨委宣傳部部長(zhǎng)、教授；郭茜系上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院黨辦副主任、助教

■ 責(zé)任編輯：石岸