張雪燕

化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“通過實驗探究，掌握基本的化學(xué)實驗技能和方法，進一步體驗實驗探究的基本過程，認(rèn)識實驗在化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用，提高化學(xué)實驗?zāi)芰Α！币虼?，新課標(biāo)理念下的化學(xué)教學(xué)要通過以化學(xué)實驗為主的多種探究活動，使學(xué)生體驗科學(xué)探究過程，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣，強化科學(xué)探究意識，促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式是照本宣科、單調(diào)僵化，束縛學(xué)生思維，扼殺學(xué)生的實驗興趣和積極性，使實驗既沒有新意，又沒有探索性和創(chuàng)造性。因此，改革實驗教學(xué)方法，能激發(fā)學(xué)生的實驗興趣，由趣生疑、由疑激思、由思創(chuàng)新，從而促進學(xué)生智能開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

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