國(guó)內(nèi)

全國(guó)

中小學(xué)將專設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育課

2008年12月，教育部辦公廳、國(guó)家民委辦公廳聯(lián)合發(fā)布《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，要求把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，全國(guó)中小學(xué)要設(shè)置專門的民族團(tuán)結(jié)教育課程，并根據(jù)不同年級(jí)開(kāi)設(shè)不同課程、保證相應(yīng)學(xué)時(shí)。規(guī)定：小學(xué)和初中階段每學(xué)年要保證10至12個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，高中階段的普通高中每學(xué)年保證8至10個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，高中階段的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校每學(xué)年保證12至14個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。明確了各年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)：小學(xué)三、四年級(jí)要開(kāi)展民族知識(shí)啟蒙教育，形成民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)；小學(xué)五、六年級(jí)要開(kāi)展民族常識(shí)教育，形成“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”必要性的基本認(rèn)識(shí)；初中階段（七、八年級(jí)）要開(kāi)展民族政策常識(shí)教育，使學(xué)生在日常生活中能遵循并運(yùn)用民族政策分析和解決實(shí)際問(wèn)題；高中階段（普通高級(jí)中學(xué)十、十一年級(jí)和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校一、二年級(jí)）要開(kāi)展民族理論常識(shí)教育，使學(xué)生在比較中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們黨和國(guó)家民族政策的優(yōu)越性，堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信心。除課堂教學(xué)主渠道外，各地各學(xué)校還要因地制宜，使用多種形式、途徑和方法開(kāi)展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，定期表彰民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)學(xué)校、班集體和個(gè)人。各地要充分利用現(xiàn)有資源，如博物館、紀(jì)念館、文物古跡等，建立民族團(tuán)結(jié)教育基地。

天津

天津成功當(dāng)選“2008中國(guó)最具幸福感城市”

2008年12月中旬，經(jīng)過(guò)公眾調(diào)查、市民推選和專家評(píng)審，10個(gè)“2008中國(guó)最具幸福感城市”評(píng)出，天津市最終從全國(guó)50個(gè)候選城市中脫穎而出，成功當(dāng)選。這是天津市多年來(lái)堅(jiān)持以人為本、建設(shè)和諧社會(huì)取得的重要成果，也是1100多萬(wàn)天津人民和全國(guó)人民對(duì)天津城市形象的認(rèn)可。由新華社聯(lián)合中國(guó)市長(zhǎng)協(xié)會(huì)主辦的“中國(guó)最具幸福感城市”調(diào)查、推選活動(dòng)，迄今已連續(xù)舉辦了6年。調(diào)查沿用美國(guó)芝加哥大學(xué)的幸福學(xué)25項(xiàng)評(píng)價(jià)指數(shù)，調(diào)查內(nèi)容涉及自然環(huán)境、交通狀況、發(fā)展速度、文明程度、賺錢機(jī)會(huì)、醫(yī)療衛(wèi)生水平、教育水平、房?jī)r(jià)、人情味、治安狀況、就業(yè)環(huán)境、生活便利等12個(gè)方面。全國(guó)300多家媒體、100多家網(wǎng)站、1200多萬(wàn)人、1.4億人次參加了這次調(diào)查和推選活動(dòng)。天津市在城市總體幸福感、人情味幸福感等關(guān)鍵指標(biāo)中得分很高，群眾滿意度在全國(guó)名列前茅，治安幸福感等指標(biāo)還拿下了“單項(xiàng)冠軍”?！白罹咝腋８谐鞘小闭{(diào)查和推選活動(dòng)，使廣大天津市民對(duì)幸福感的內(nèi)涵有了更深層次的認(rèn)知，大大激發(fā)了海河兒女積極投身“打造新濱海、建設(shè)新天津、實(shí)現(xiàn)新跨越”的熱情。

學(xué)生能享受醫(yī)保，困難生參保有補(bǔ)助

天津市教委、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市財(cái)政局和市衛(wèi)生局四部門聯(lián)合下發(fā)通知，建立以社會(huì)保險(xiǎn)為基礎(chǔ)、商業(yè)保險(xiǎn)為補(bǔ)充的學(xué)生醫(yī)療保障體系。各級(jí)各類學(xué)校（含中小學(xué)）和托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織并確保學(xué)生兒童先行參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)，任何學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)不再組織學(xué)生在未參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)的情況下，參加商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)。為方便學(xué)生兒童參保，各級(jí)各類學(xué)校（含中小學(xué)）和托幼機(jī)構(gòu)可直接代收學(xué)生兒童繳納的醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)，存入“基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)繳費(fèi)”專項(xiàng)財(cái)務(wù)科目。屬于低保、重度殘疾、特殊困難家庭、享受國(guó)家助學(xué)貸款范圍的學(xué)生兒童，參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)，按照有關(guān)規(guī)定繼續(xù)享受全額政府補(bǔ)助。非本市戶籍的重度殘疾、享受低保和特困救助的學(xué)生兒童參保身份認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與本市學(xué)生兒童一致。

學(xué)生中流行“火星文”，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)予以引導(dǎo)

在網(wǎng)上聊天或?qū)懭沼洉r(shí)故意使用家長(zhǎng)看不懂的“錯(cuò)別字”，這就是在學(xué)生群體中流行的“火星文”。“火星文”由電腦輸入繁體漢字時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)別字演變而來(lái)，主要由繁體漢字、日語(yǔ)平假名、表情符號(hào)等組成。在“群體感染”的心理作用下，不少學(xué)生對(duì)“火星文”這種另類文字趨之若鶩，加上缺乏辨別能力，從而導(dǎo)致這種文字的流行。在學(xué)生中出現(xiàn)的“火星文”熱，也是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中叛逆心理的表現(xiàn)。有專家認(rèn)為，“火星文”是一種網(wǎng)絡(luò)文化糟粕，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。

北京

海淀區(qū)280家中小學(xué)幼兒園設(shè)立新聞發(fā)言人制度

北京市海淀區(qū)教工委、教委下發(fā)文件，要求所屬中小學(xué)、幼兒園等280家單位設(shè)立新聞發(fā)言人制度，旨在通過(guò)準(zhǔn)確和權(quán)威的信息發(fā)布，樹(shù)立良好的形象,讓教育信息更加公開(kāi)、透明。按照規(guī)定，新聞發(fā)言人須由本單位副校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，他們除了發(fā)布本單位改革發(fā)展的重大舉措、重要成就和典型經(jīng)驗(yàn)外，還要對(duì)負(fù)面新聞?dòng)枰曰貞?yīng)和澄清。2009年元旦前后，這批新聞發(fā)言人陸續(xù)登臺(tái)亮相。

國(guó)外

新西蘭

小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象增多

一份調(diào)查報(bào)告顯示，在新西蘭，有超過(guò)三分之一的小學(xué)生過(guò)去一個(gè)月里在學(xué)校受到過(guò)欺凌，尤其是那些來(lái)自科威特、卡塔爾和中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的小學(xué)生最容易成為被欺負(fù)對(duì)象。調(diào)查內(nèi)容包括，在過(guò)去一個(gè)月里下列校園暴力現(xiàn)象是否發(fā)生及發(fā)生的次數(shù)：私人物品被人偷走，被同學(xué)毆打或傷害，被同學(xué)逼迫做了自己不愿意做的事情，被人取笑或辱罵，被同學(xué)排除在游戲之外。調(diào)查結(jié)果顯示，35%的新西蘭小學(xué)生對(duì)上述調(diào)查中3項(xiàng)或3項(xiàng)以上做出了肯定回答，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)18%的國(guó)際平均水平。新西蘭教育部長(zhǎng)安妮·托利承認(rèn)，這一校園暴力現(xiàn)象值得關(guān)注，并表示正考慮在學(xué)校內(nèi)實(shí)施反暴力欺凌計(jì)劃。

（責(zé)任編輯鄧蕙）