沈海濤

浙江省人大常委會擬立法有條件放開有償家教。再次將“在校教師有償家教話題”推向了風(fēng)口浪尖。

不可否認(rèn)，家教對學(xué)習(xí)差的或需補課的學(xué)生有益，有不少老師也有富余時間開展家教，但一旦與有償掛鉤，家教就會變味了。這不僅因為一些老師為了既得利益，課堂教學(xué)缺斤短兩，把關(guān)鍵部分留到課外有償家教，對重視課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生造成不公，增加學(xué)生家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，還因為老師把時間用在有償家教上，就難以有更多精力來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

事業(yè)單位績效工資改革，前不久已經(jīng)全面展開了。義務(wù)教育階段的中小學(xué)教師首先受益。且增收幅度不小。南京市一位小學(xué)副校長說他在實行績效工資后，月收入增加將近一倍。隨著國家許諾的逐步兌現(xiàn)。義務(wù)教育階段中小學(xué)教師的收入還會增加。非義務(wù)教育階段的教師。本身工資就高，待到明年事業(yè)單位績效工資金面兌現(xiàn)后，收入也會隨之增多。在這種背景下，如果放開有償家教。受益者就會“吃了燒餅舔芝麻”，賺了雙份，只能造成更大程度的不公平。

為了讓孩子當(dāng)上學(xué)校大隊干部，家長在校門口拉選票；個別候選生拉票時軟硬兼施，甚至威脅同學(xué)。近日，武昌一所小學(xué)大隊委員改選，上演了如此“暗戰(zhàn)”。

我們看到的現(xiàn)象可能是特例，但的確是不容忽視的事實。受成人社會一些規(guī)則乃至潛規(guī)則的影響，一些學(xué)校營造了不公正、不純潔的環(huán)境(如當(dāng)干部有利于升入好學(xué)校)，一些家長的“用心良苦”異化成孩子的負(fù)面教材。學(xué)生拉票時軟硬兼施，正是上述因素影響的結(jié)果。

什么造成了這樣的局面?教育資源分配不公。我們?nèi)绾谓o予天真無邪的小學(xué)生以科學(xué)合理公正的價值觀?這需要學(xué)校、家長和社會的共同反思。

國慶節(jié)前，公安部下發(fā)《關(guān)于修改酒后駕駛有關(guān)法律規(guī)定的意見(征求意見稿)》，擬加大對醉酒駕駛等嚴(yán)重違法行為的刑事處罰力度。同時，還明確增加“對與醉駕司機同乘一車的乘客也應(yīng)進行處罰”等內(nèi)容，對酒后駕駛不勸阻、不制止的同乘者設(shè)定罰款處罰。對此，有網(wǎng)友表示反對和質(zhì)疑。

治理醉酒駕駛是一個長期的過程，公安部擬增加的這一“連帶責(zé)任”內(nèi)容，顯示了政府對公民生命健康安全的尊重和關(guān)心，對醉酒駕駛長效管理的信心和決心。這條規(guī)定的出發(fā)點雖好，卻缺乏可操作性。一是司機喝了酒，乘客怎么知道?司機是否喝了酒，連警察都必須用專業(yè)的檢測器去測。普通乘客如何判定?二是如何判定同車乘客是否勸阻?對酒后駕駛者。每位同乘者都必須在上車前對駕駛者進行勸阻。那么，怎么確定乘客是否對酒后駕駛者進行了勸阻?三是司機醉酒駕駛乘客連帶受罰與封建酷法“株連九族”何其相似!