覃秋桃

【摘 要】通過“你希望就業(yè)的地區(qū)”等六個方面的問卷調(diào)查,對河池學院物理與電子工程系2009屆畢業(yè)生的就業(yè)意向作出分析。從總體上看,該系畢業(yè)生的就業(yè)意向是現(xiàn)實的、合理的,但也存在一些不容忽視的問題。在就業(yè)意向的具體選項上,不同專業(yè)、師范類與非師范類、不同學歷、不同學制的群體選擇的百分比存在差異,有的甚至差異明顯,文章就此作了具體分析說明。

【關鍵詞】畢業(yè)生;就業(yè)意向;分析

河池學院物理與電子工程系2009年有全日制本、?？飘厴I(yè)生198人。其中,本科物理學專業(yè)90人,包括05物本班55人、07物專升本班35人;本科2005級電子信息工程(以下簡稱電信)專業(yè)85人;?？?006級應用電子技術(shù)(以下簡稱應電)專業(yè)23人。物理學專業(yè)為師范類專業(yè),其他為非師范類專業(yè)。2009年2月,我們對該系畢業(yè)生的就業(yè)意向從以下六個方面做了一次問卷調(diào)查,100%回收問卷。下面根據(jù)問卷統(tǒng)計,我們對該系2009屆畢業(yè)生的就業(yè)意向作出分析。

一、你希望就業(yè)的地區(qū)

從圖表所示可以看出:

1.全系邊遠地區(qū)無人問津。邊遠地區(qū)可能條件相對艱苦些,待遇相對差些,但那里缺乏人才,也需要人才。因此在鼓勵、動員畢業(yè)生去邊遠地區(qū)就業(yè)這方面,我們的思政教育和就業(yè)指導工作亟需加強。

2.全系去中西部地區(qū)意向的百分比偏低。其實中西部地區(qū)就業(yè)市場很大,有的地區(qū)因近年經(jīng)濟發(fā)展較快,凸現(xiàn)人力荒;隨著西部大開發(fā),中部地區(qū)崛起,中西部地區(qū)需要大量人才,是大學畢業(yè)生施展才華的廣闊舞臺。所以,在就業(yè)去向的選擇上,畢業(yè)生應摒棄對中西部地區(qū)的偏見。

3.物理學專業(yè)的就業(yè)地區(qū)意向,除“無特別要求”占32.2%外,主要是生源地和中小型城市,分別占23.3%和20.0%。但同專業(yè)的05物本班與07物專升本班在就業(yè)地區(qū)的選擇上也存在細微差別。05物本班選擇沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的占16.3%,是后者的5倍多;而后者選擇中西部地區(qū)的占20.0%,是前者的11倍多。這說明,四年制本科畢業(yè)生較之專升本的在就業(yè)上更有闖勁。

4.應電專業(yè)愿意去中西部地區(qū)和中小型城市的占半數(shù)多,而物理學專業(yè)選擇“無特別要求”、生源地及中小型城市的百分比較大。這初步反映出該系畢業(yè)生師范類和非師范類在就業(yè)去向上的差別和特點。師范類的就業(yè)市場相對固定、均衡;非師范類的就業(yè)市場往往不在生源地,而根據(jù)生產(chǎn)力布局對專業(yè)人才的需求而定。

5.電信專業(yè)選擇去沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的占半數(shù)強,而選擇其他地區(qū)的都較少。因為沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對該專業(yè)人才需求相對較多。這明顯反映出該系畢業(yè)生師范類與非師范類因?qū)I(yè)不同而就業(yè)去向選擇的不同。不過,這也與同屬非師范類的應電專業(yè)選擇去中西部地區(qū)的百分比最高形成鮮明對比;究其因,除專業(yè)不同外,另一個恐怕是學歷層次不同。

二、你是否愿意到企業(yè)就業(yè)及意向企業(yè)的類型

從圖表所示可以看出:

1.全系絕大多數(shù)畢業(yè)生愿意到企業(yè)就業(yè),尤其非師范專業(yè)100%愿意。這個大前提是好的。

2.但在意向企業(yè)的類型中,大部分畢業(yè)生選擇國有企業(yè);選擇合資企業(yè)和外資企業(yè)的均為十幾個百分點;選擇民營企業(yè)和私營企業(yè)的均不到十個百分點;選擇最少的是私營企業(yè),只有3.6%,且07物專升本班和應電專業(yè)選擇私營企業(yè)的百分比均為零。可見,在具體企業(yè)類型的選擇上,畢業(yè)生的觀念還存在企業(yè)經(jīng)濟成分的偏見。在不少經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),民營和私營企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模占當?shù)谿DP的比重過半。隨著新《勞動法》的實施及國家社會勞動保障體系的完善,不論何種類型企業(yè),只要有人力需求,只要有待遇,只要有發(fā)展前景,畢業(yè)生都可以選擇就業(yè)。

3.不同專業(yè)對企業(yè)類型選擇的百分比是不同的,顯著的不同是電信專業(yè)最不看重國有企業(yè),這一選擇的百分比只有31.3%,與選擇合資企業(yè)的百分比持平,不及另兩個專業(yè)選擇國有企業(yè)的百分比的一半;而應電專業(yè)最看重國有企業(yè),這一選擇的百分比高達73.9%。

三、你希望就業(yè)的工資待遇

從圖表所示可以看出:

1.全系畢業(yè)生76.5%對工資待遇的期望值在1200以上,其中1500-2000檔次的百分比最高,為30.6%。

2.不同專業(yè)對工資待遇的期望值相差較大;大體上是,電信專業(yè)﹥應電專業(yè)﹥物理學專業(yè)。電信專業(yè)對工資待遇的期望值最高,近一半選擇在1500-2000檔,其次37.4%選擇在2000以上檔,而沒人問津1200以下檔。應電專業(yè)對工資待遇的期望值集中在1500-2000檔次,其他檔次選擇的百分比不高,但500-800檔次無人過問。物理學專業(yè)對工資待遇的期望值各檔次均有;相對來說,選擇1200-1500檔的百分比最高,達38.9%;其次是1000-1200檔,達28.9%。

3.不僅電信專業(yè)的工資期望值遠高于物理學專業(yè)的,而且應電專業(yè)(?？?的工資待遇期望值也高于物理學專業(yè)(本科)的。這充分說明專業(yè)的不同是畢業(yè)生就業(yè)(期望)工資待遇的差別的主要原因;非師范專業(yè)的高于師范專業(yè)的,或者說,應用專業(yè)的高于理論專業(yè)的。

4.電信專業(yè)的工資期望值也明顯高于應電專業(yè)的,這除了表現(xiàn)在1200以下檔電信專業(yè)無人選擇外,還表現(xiàn)在2000以上檔電信專業(yè)選擇的百分比是應電專業(yè)該檔選擇百分比的四倍多。究其因,盡管兩者專業(yè)不同不好直接比較,畢竟都屬于非師范類應用專業(yè),因此,恐怕學歷層次不同是主要原因。

5.可見,決定畢業(yè)生工資待遇期望值高低的因素,首先是專業(yè),其次是學歷。

四、你就業(yè)時是否考慮專業(yè)對口

從圖表所示可以看出:

1.全系畢業(yè)生選擇“必須專業(yè)對口”和“不愿意從事本專業(yè)工作”的百分比都較小,60.2%的畢業(yè)生對就業(yè)時是否考慮專業(yè)對口采取柔性態(tài)度,還有31.1%的畢業(yè)生明確表示“可以不考慮專業(yè)”。這表明絕大多數(shù)畢業(yè)生不愿因?qū)I(yè)而限制自己的就業(yè)。

2.其中電信專業(yè)各選項的百分比有點突出:要求“必須專業(yè)對口”的百分比與選擇“可以不考慮專業(yè)”的百分比同為各項最高,而“不愿意從事本專業(yè)工作”的百分比為該項最低。這說明該專業(yè)畢業(yè)生對自己的專業(yè)的認同感更強,但又不囿于專業(yè)而影響就業(yè)。

五、你希望通過什么方式實現(xiàn)就業(yè)

從圖表所示可以看出:

1.全系大多數(shù)畢業(yè)生選擇“學校聯(lián)系與自己家庭聯(lián)系相結(jié)合”的方式實現(xiàn)就業(yè),也有21.4%畢業(yè)生選擇“自己靈活就業(yè)”的方式實現(xiàn)就業(yè),而選擇單純靠“學校聯(lián)系”或“自己或家庭聯(lián)系”實現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生很少。

2.全系“學校聯(lián)系”項比“自己或家庭聯(lián)系”項高出兩個百分點。這能說明,總體而言,在聯(lián)系就業(yè)上學校比自己或家庭更重要。

3.“自己靈活就業(yè)”項的百分比,非師范專業(yè)要高于師范專業(yè);而非師范專業(yè)中,應電專業(yè)要高于電信專業(yè);師范專業(yè)中,07物專升本班高于05物本班。

六、畢業(yè)時仍未落實就業(yè)單位的打算

從圖表所示可以看出:

1.全系畢業(yè)生大部分選擇“降低期望值”或“等以后視情況而定”或“自己創(chuàng)業(yè)”再或“自己家里聯(lián)系工作”,而選擇“不就業(yè)”的很少,尤其是物理學專業(yè)畢業(yè)生該項選擇為零。這說明畢業(yè)生還是很期待就業(yè)的。

2.“自己創(chuàng)業(yè)”項的分析,與上文五大點三小點對應一致。這也說明我們問卷調(diào)查的真實可靠性。

3.對“降低期望值”項與“等以后視情況而定”項這兩大塊,不同群體選擇的百分比有較大差距。在“降低期望值”項,05物本班選擇的百分比達58.2%,其次為應電專業(yè)的43.5%,最低是電信專業(yè)的27.7%;在“等以后視情況而定”項,電信專業(yè)選擇的百分比達43.4%,其次為07物專升本班的42.9%,最低是05物本班的18.2%。這是否說明05物本班和應電專業(yè)的更迫于就業(yè),而電信專業(yè)和07物專升本班的更有條件等待就業(yè)。

綜上所述:1.相對該系的辦學層次和水平及專業(yè)結(jié)構(gòu)和特點來說,2009屆畢業(yè)生的就業(yè)意向大體上是現(xiàn)實的、合理的,但也存在一些不容忽視的問題,如不愿去邊遠地區(qū)、不愿到私營企業(yè)工作、有的工資待遇要求偏高、有的不愿意就業(yè)等。2.在就業(yè)意向的具體選項上,不同專業(yè)、師范類與非師范類、不同學歷、不同學制的群體選擇的百分比存在差異,有的甚至差異明顯。

參考文獻

[1]廣西壯族自治區(qū)教育廳.大學生就業(yè)指導[M].南寧:廣西人民出版社,2004.

[2]廣西壯族自治區(qū)教育廳.大學生就業(yè)指導[M].南寧:廣西人民出版社,2002.