摘 要：針對(duì)當(dāng)前流行的“普世價(jià)值”之說，筆者認(rèn)為，高校亞文化建設(shè)必須要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，必須堅(jiān)持以馬克思主義指導(dǎo)為靈魂，以樹立中國特色社會(huì)主義共同理想為總體目標(biāo)，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育為重點(diǎn)，以“八榮八恥”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保正確的發(fā)展方向，增強(qiáng)積極影響，提高層次，建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)建良好的校園文化環(huán)境，有力促進(jìn)大學(xué)生成長成才。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值體系；普世價(jià)值；高校亞文化

中圖分類號(hào)：G40-012 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002—2589(2009)10—0146—02

當(dāng)下，“普世價(jià)值”之說漸見流行。一些人或宣揚(yáng)西方自由主義的“普世價(jià)值”，或贊頌民主社會(huì)主義的“普世價(jià)值”，或把所謂儒家經(jīng)典中的“圣心王意”、“天道性理”奉為“普世價(jià)值”。既然是“普世價(jià)值”，似乎就符合世間一切人的利益，凡是世人都應(yīng)趨而奉之，不會(huì)說“不”了。這就不免使人有些神秘感。更有趣的是，有的人一面把意識(shí)形態(tài)性很強(qiáng)的內(nèi)容說成是“普世價(jià)值”，一面又把所謂“淡化意識(shí)形態(tài)”宣揚(yáng)為“普世價(jià)值”，叫人摸不著頭腦。在高校校園文化活動(dòng)中，特別是在高校亞文化活動(dòng)中，“普世價(jià)值”之說也日漸流行。高校亞文化建設(shè)是否要宣揚(yáng)“普世價(jià)值”，要以什么樣的價(jià)值體系為指導(dǎo)，這是急待解決和深入探討的課題。

一、高校亞文化的內(nèi)涵、表現(xiàn)形式及其影響

文化的形態(tài)是紛繁復(fù)雜的，其中既有主流、又有支流，我們習(xí)慣上將支流文化稱為亞文化。亞文化是與主流文化相對(duì)而言的，是指由特定社會(huì)群體發(fā)明、信奉和推行的一種特有的文化價(jià)值體系、思維模式和生活方式。高校校園亞文化是指高校大學(xué)生所特有的文化形態(tài)，是大學(xué)生價(jià)值觀念、倫理道德、行為模式和其他方面所表現(xiàn)出來的特征的總和與概括。例如，課桌文化、網(wǎng)絡(luò)文化、宿舍文化、廣告文化等。高校亞文化作為高校主文化外的一個(gè)具有相對(duì)獨(dú)立性和完整性的文化系統(tǒng)，在受到主文化的引導(dǎo)和輻射時(shí)，一般不與主文化形成抵觸和對(duì)抗，但它有可能影響主文化并成為主文化的組成部分。

高校亞文化形式多樣，內(nèi)容豐富，主要表現(xiàn)為課桌文化、宿舍文化、網(wǎng)絡(luò)文化、廣告文化、商業(yè)文化、消費(fèi)文化、短信文化、影視文化、校園流行語、廁所文化等。如，叫你“天使”，其實(shí)意思是“天上掉下的鳥屎”；“學(xué)困生”特指一學(xué)習(xí)就犯困的學(xué)生；又如傳播甚廣的“陋室銘”，“分不在高，及格就行。學(xué)不在精，作弊則靈?！绷硗猓恍岸绦盼幕鄙婕皟尚栽掝}的“葷段子”也在青年學(xué)生中廣為傳播。“廁所文化”一些令人作嘔的各色留言點(diǎn)綴其廁所門上、墻上：“想玩?請(qǐng)呼……，免中介。”“我愛同性戀!”等。

高校亞文化一般來講，有健康亞文化、不良亞文化、中性亞文化等，對(duì)大學(xué)生的成長成才有正面的影響，也有負(fù)面的影響。正面影響：一是有利于建立大學(xué)生和諧的人際關(guān)系；二是有利于推進(jìn)大學(xué)生的研究型學(xué)習(xí)；三是有利于滿足大學(xué)生的個(gè)性充分發(fā)展需要；四是有利于促進(jìn)大學(xué)生的心理健康發(fā)展；五是有利于提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，提供新的思維方式。負(fù)面影響：一是導(dǎo)致大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的沖突與示范；二是對(duì)大學(xué)生心理健康的沖擊；三是導(dǎo)致大學(xué)生健康人格的扭曲；四是影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

二、高校亞文化建設(shè)的靈魂

高校亞文化建設(shè)必須牢牢把握馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以馬克思主義指導(dǎo)靈魂，為用發(fā)展著的馬克思主義和馬克思主義中國化的最新理論成果教育和引導(dǎo)全體師生，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成共同的理想、信念和追求，引領(lǐng)高校亞文化的健康發(fā)展，有力地引導(dǎo)學(xué)生成長成才。

1 切實(shí)加強(qiáng)高校思想政治理論課的針對(duì)性和實(shí)效性。高校思想政治理論課是高校思想政治教育的主渠道、主陣地，必須堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新成果武裝學(xué)生頭腦，要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，密切結(jié)合學(xué)生實(shí)際，用學(xué)生最關(guān)注和最受學(xué)生歡迎的方式進(jìn)行教育教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，解決高校亞文化存在的問題，把學(xué)生引導(dǎo)到健康的、積極向上的亞文化中來。

2 進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義學(xué)科建設(shè)，注重用馬克思主義理論觀點(diǎn)和方法研究高校亞文化的建設(shè)，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。要把馬克思主義學(xué)科建設(shè)作為一個(gè)系統(tǒng)工程來抓，注重其系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展高校亞文化建設(shè)研究，為高校亞文化建設(shè)提供理論指導(dǎo)，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，引導(dǎo)和熏陶廣大學(xué)生。

3 要建立一支真正教馬列、信馬列、用馬列的專兼職教師隊(duì)伍和學(xué)生管理隊(duì)伍。高校思想政治課教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生管理干部等是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的一支重要力量，是黨的理論、路線、方針、政策的宣講者，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。必須要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真學(xué)、真信、真用馬克思主義，用馬克思主義理論的基本觀點(diǎn)和方法教育大學(xué)生，引導(dǎo)高校亞文化建設(shè)。

4 充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的教育功能。通過開展雙學(xué)活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)馬克思主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育。

三、高校亞文化建設(shè)的重點(diǎn)

1 加強(qiáng)中華民族精神的宣傳和教育。充分利用各種載體，如，板報(bào)、宣傳攔、廣播、網(wǎng)絡(luò)、專題教學(xué)等，加強(qiáng)中華民族精神的宣傳和教育，激發(fā)廣大大學(xué)生的愛國熱情。

2 要引導(dǎo)組織學(xué)生開展高品位、高層次的科技文化活動(dòng)。在高校亞文化建設(shè)中，高校各相關(guān)組織要引導(dǎo)學(xué)生開展符合學(xué)生成長成才需要、能激勵(lì)學(xué)生積極向上、激發(fā)學(xué)生愛國熱情、培育學(xué)生創(chuàng)新精神的高品位、高層次的活動(dòng)，特別要注重品牌活動(dòng)的建設(shè)，用校園主流文化影響亞文化的建設(shè)。

3 充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和班級(jí)的作用，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，利用學(xué)生社團(tuán)和班級(jí)的主體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生在亞文化活動(dòng)中的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。

4 廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生在亞文化活動(dòng)中鑒別事物和判斷事物的能力，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神。

5 切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)教育工作。通過開展就業(yè)知識(shí)講座、組織招聘會(huì)、開展就業(yè)考試輔導(dǎo)、建立學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)平臺(tái)等全面加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)工作，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

四、高校亞文化建設(shè)的總體目標(biāo)

中國特色社會(huì)主義共同理想，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。這一共同理想，就是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。它反映了中國最廣大人民的根本利益、共同愿望和普遍追求，既實(shí)在具體又鼓舞人心。高校亞文化建設(shè)必須進(jìn)行中國特色社會(huì)主義理想教育，牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想的總體目標(biāo)，引導(dǎo)廣大師生將自己的理想和追求融入到建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐之中。

1 要充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)大學(xué)生深入開展人生觀、價(jià)值觀和世界觀教育以及黨的基本理論、基本路線、基本方針及黨的政策教育。

2 要充分發(fā)揮人文社會(huì)科學(xué)的育人功能，給學(xué)生以文化的熏陶、理論的啟迪、心靈的凈化、思想的飛躍。

3 要緊密結(jié)合大學(xué)生實(shí)際，特別是他們最關(guān)注的問題，如就業(yè)、個(gè)人發(fā)展等，深入開展理想信念教育。

4 切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育。一是要從全局開展大學(xué)生心理健康教育。如建立專業(yè)心理輔導(dǎo)和教育機(jī)構(gòu)，定期不定期對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育；開設(shè)心理健康教育課程，使學(xué)生系統(tǒng)掌握心理健康理論知識(shí)；建立學(xué)生管理人員的心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)制度等，形成全員關(guān)注大學(xué)生心理健康，開展心理健康教育的局面。二是要注重個(gè)別心理咨詢和輔導(dǎo)。如建立學(xué)生心理健康檔案，進(jìn)行個(gè)案研究等。

5 努力塑造健康向上的校園物質(zhì)環(huán)境。通過雕塑、標(biāo)志性建筑、校園美化等形式塑造健康向上的校園物質(zhì)環(huán)境，潛移默化的地進(jìn)行理想信念教育。

五、高校亞文化建設(shè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，在肯定與否定、褒揚(yáng)與貶斥之中，明確了是非與榮辱，明確了做人的道德底線，提出了在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下應(yīng)該倡導(dǎo)的道德觀念和行為準(zhǔn)則。校園文化是以精神追求和真理追求為目標(biāo)的，是先進(jìn)文化的核心文化，而高校亞文化作為高校主文化外的一個(gè)具有相對(duì)獨(dú)立性和完整性的文化系統(tǒng)，深刻影響著校園文化的建設(shè)與發(fā)展。在亞文化建設(shè)中，以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀為亞文化活動(dòng)提供了判斷和辨別是非的標(biāo)準(zhǔn)。高校在亞文化建設(shè)中要自覺地把社會(huì)主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為自己的主觀需要，外化為實(shí)際行動(dòng)，把社會(huì)主義榮辱觀教育與亞文化建設(shè)結(jié)合起來，形成以“八榮八恥”為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的亞文化活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園亞文化。

總之，高校亞文化對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響、存在的問題是與發(fā)揮校園文化在建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的堡壘作用是相背離的，因此，我們?cè)诮ㄔO(shè)校園亞文化時(shí)要在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)下進(jìn)行，要從發(fā)展先進(jìn)文化的高度去加強(qiáng)高校亞文化建設(shè)。只有把握了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本，把握了校園亞文化建設(shè)的正確方向，才能正確認(rèn)識(shí)諸如“普世價(jià)值”等各種偽說，才能有力引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為高校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)和思想基礎(chǔ)。