中圖分類號(hào):G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào): 1673-1875(2009)02-154-01

化學(xué)學(xué)起來并不輕松。我認(rèn)為，針對(duì)目前學(xué)生開展素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，只有讓他們輕松地學(xué)習(xí)才能達(dá)到預(yù)期的目的。在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，開展輕松學(xué)習(xí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、激發(fā)興趣，是輕松學(xué)習(xí)的前提

進(jìn)入初三，學(xué)生學(xué)習(xí)一門新學(xué)科——化學(xué)，如果在一開始就抓住有利時(shí)機(jī)，誘發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，就會(huì)增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。如在第一堂課上，沒有急著去傳授知識(shí)，而是講一講我國在化學(xué)領(lǐng)域取得的巨大成就，以及化學(xué)與人類生存的關(guān)系。

早在商代，我國勞動(dòng)人民制造出了精美的青銅器，如重達(dá) 875kg的司母戊鼎堪稱世界之最；春秋晚期學(xué)會(huì)了冶鐵技術(shù)，比歐洲要早1900多年；戰(zhàn)國晚期學(xué)會(huì)了煉鋼；在化學(xué)工藝方面我國也最早發(fā)明了造紙、制火藥、燒瓷器；長沙馬王堆漢墓出土的精美的帛畫，轟動(dòng)世界；氣勢磅礴的秦陵兵馬俑，堪稱世界藝術(shù)史上一顆燦爛的明珠。

現(xiàn)代，我國也在化學(xué)科學(xué)技術(shù)方面取得了舉世矚目的成就。新中國的石油工人經(jīng)過頑強(qiáng)的拼搏，建立了大慶、大港、勝利油田，結(jié)束了使用洋油的歷史。合成塑料、合成橡膠、合成纖維三大合成工業(yè)迅速發(fā)展。我國的鋼鐵產(chǎn)量已從解放時(shí)的q15.8萬噸（居世界26位）上升到1998年的11559萬噸，居世界第一位，2005年突破3億噸。1998年我國的原油產(chǎn)量達(dá)16100萬噸，居世界第一位2005年達(dá)1.8億噸。1998年煤的產(chǎn)量達(dá)到12.5億噸，居世界第一位。2010年我國煤轉(zhuǎn)化各類產(chǎn)品產(chǎn)量有望達(dá)到500萬噸。水泥產(chǎn)量1998年達(dá)到5.36億噸連續(xù)十年居世界第一。1998年為止，我國電石產(chǎn)量居世界第一位，合成氨和染料產(chǎn)量居世界第二位，硫酸、化肥、農(nóng)藥產(chǎn)量居世界第二位，稀土儲(chǔ)量居世界第一位。在科學(xué)技術(shù)方面也有許多重大成果，如1965年9月首次人工方法合成結(jié)晶牛胰島素。進(jìn)入七十年代首次合成人造金剛石。八十年代制得鍺酸鉍晶體，1981年11月首次合成具有生物活性轉(zhuǎn)移功能的核酸；1986年7月，攻破了“氙氣分離\"技術(shù)關(guān)，達(dá)到國際先進(jìn)水平。

通過以上介紹，既激發(fā)了學(xué)生愛我中華的思想感情，又增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，從而樹立起為祖國現(xiàn)代化建設(shè)而刻苦學(xué)習(xí)的信心。

二、生動(dòng)的課堂教學(xué)，是輕松學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

課堂教學(xué)既是教師傳授知識(shí)的主渠道，也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要途徑，教師若能吃透教材，吃透學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)提綱，就會(huì)提高教學(xué)效果。

通過一些課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造了愉快的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真觀察的習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。不僅能提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，還能啟發(fā)他們積極思維，大膽探索，達(dá)到開發(fā)智力的目的。

三、聯(lián)系生活實(shí)際，是輕松學(xué)習(xí)的新局面

在教學(xué)過程中，除了注重書本知識(shí)外，還開展了以下活動(dòng)。

1、家庭小實(shí)驗(yàn)

如探究鐵生銹的原因：

①取一支試管，用酒精燈烘干，向其中放入一根鐵釘，然后用橡皮塞塞緊試管口，使鐵釘只與干燥的空氣接觸；

②取一支試管，向其中放入一根鐵釘，注入剛煮沸的蒸餾水至浸沒鐵釘，然后在水面上注入一層植物油，使鐵釘只與水接觸；

③取一支試管，向其中放入一根鐵釘，注入蒸餾水，不要浸沒鐵釘，使鐵釘同時(shí)與空氣和水接觸。

通過上述實(shí)驗(yàn)，多數(shù)同學(xué)都總結(jié)出了以下結(jié)論：常溫下，鐵在干燥的空氣中或在隔離空氣只與水接觸的情況下均不生銹；而鐵同時(shí)與空氣和水接觸時(shí)，才會(huì)生銹。

2、化學(xué)小魔術(shù)表演

先聽一則故事：在德國，一位有淡黃色頭發(fā)的學(xué)生在熱天想涼爽一下，跳到了游泳池中。過一會(huì)兒，游泳池邊的人吃驚地看到，從水中站起來一位滿頭綠發(fā)的青年?；瘜W(xué)家對(duì)此作出了解釋：這是染發(fā)顏料與水中的氯發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

再表演一些小魔術(shù)，如“鮮花三變”，“水中取火”，“木劍變色”，“魔棒點(diǎn)燈”等。

這樣可以通過學(xué)生的回味來體會(huì)化學(xué)原理，激發(fā)學(xué)生去思考。

3、教師舉辦化學(xué)專題講座

化學(xué)時(shí)時(shí)伴隨著我們，如呼吸，那是緩慢氧化；可樂，那是碳酸飲料；胃液，那是顯酸性的。還有氣體鋼瓶的顏色，西氣東輸，新型燃料，溫室效應(yīng)，赤潮等?？吹较匆路巯氲接谩盁o磷”的，食鹽用“加碘”的，冰箱用無“氟里昂”的，食醋可去水垢，牛奶可以解毒等。通過“農(nóng)藥知識(shí)簡介”、“化學(xué)與能源”、“化學(xué)與環(huán)境”、“新型材料簡介”等專題講座，可幫助學(xué)生獲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

以上活動(dòng)的開展，既是對(duì)課內(nèi)知識(shí)的補(bǔ)充，又是對(duì)學(xué)生課余生活的豐富。既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，又增加了學(xué)習(xí)的樂趣。

總之，讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)就是要打破常規(guī)，改變學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的局面，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在愉悅的情景中學(xué)到知識(shí)，掌握知識(shí)，達(dá)到事半功倍的效果。