父母愛(ài)他，但不遷就他。這種“較量”越早越好。

心理?yè)狃B(yǎng)的第一步是情感撫養(yǎng)，可是令許多家長(zhǎng)困惑的是：當(dāng)他們用情感和全部的心血培養(yǎng)起來(lái)的孩子卻有一天突然讓父母覺(jué)得那么陌生，那么敵對(duì)，那么可怕……一位出走孩子的母親就發(fā)出這樣的疑問(wèn)：“前兩天我和他出門(mén)過(guò)馬路時(shí)他還拉著我的手，怎么到學(xué)校后就出走了呢？我真搞不清……”為什么那么愛(ài)他們，他們還會(huì)這樣呢？

原因在于：孩子的成長(zhǎng)需要“愛(ài)”，但愛(ài)的本質(zhì)可不僅僅是給予、滿足，更不是百般的遷就，不是讓孩子永遠(yuǎn)地感受“快樂(lè)”！人生中的生與死，相遇與離別，快樂(lè)與痛苦，從來(lái)都是成雙成對(duì)地出現(xiàn)，成長(zhǎng)中的孩子也必須經(jīng)歷“成對(duì)”的教育，必須讓他經(jīng)歷心理上的“強(qiáng)化”與“負(fù)強(qiáng)化”。所謂“負(fù)強(qiáng)化”就是在孩子成長(zhǎng)中對(duì)他說(shuō)“不”！是讓孩子痛哭一番的經(jīng)歷。

問(wèn)題在于，這種“說(shuō)不”的時(shí)間要早，一定要在孩子6歲之前。

我常講：父母若在6歲之前（最晚別超過(guò)10歲）對(duì)孩子說(shuō)“不”！，盡管他會(huì)因?yàn)槟愕木芙^感受痛苦：但最多也就是痛哭一番，嚴(yán)重些就是哭得氣噎、哭得地上滾來(lái)滾去?？墒悄闳舻人?2－14歲之后的青春期，再開(kāi)始對(duì)他（她）“說(shuō)不！”他不會(huì)再簡(jiǎn)單地哭、氣噎，或是打滾……他（她）會(huì)離家出走，甚至以服毒、跳樓威脅……因?yàn)槟菚r(shí)候他（她）已經(jīng)有對(duì)付你的各種能力和選擇。曾有記者問(wèn)我：“為什么那么小年紀(jì)的孩子會(huì)自殺”？我回答：那是因?yàn)楹⒆又恢滥銗?ài)他，他在利用你的愛(ài)威脅你，他并不知道死的真正含義。

所以，父母之愛(ài)要有藝術(shù)性，不要給孩子一種誤讀的可能！那么，如何對(duì)年幼的孩子“說(shuō)不”呢？方法是：

第一，選擇孩子早期表現(xiàn)出任性的時(shí)間，一般在3～5歲。在3歲之前，孩子的哭聲一般是他身體痛苦的感受表達(dá)，所以哭聲是一種信號(hào)，我們要幫助他解除痛苦感受，要去關(guān)愛(ài)他……但是，孩子到3歲之后，他的哭聲有時(shí)不再是身體痛苦，而是一種意向表達(dá)，譬如：你帶他去朋友家，看到別人家的好玩具不肯撒手；你帶他去商場(chǎng)，看見(jiàn)好玩的東西非要得到……當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)他的這種“不達(dá)目的不罷休”的心態(tài)一出現(xiàn)，就要有意地對(duì)他進(jìn)行“說(shuō)不”的教育。

第二，“說(shuō)不”的環(huán)境要講究，要讓孩子單獨(dú)面對(duì)你。無(wú)論他在哪里與你對(duì)峙，你都不要心急，把孩子帶回家，最好選擇在臥室內(nèi)，因?yàn)榉块g里沒(méi)有危險(xiǎn)物品。你將他置于臥室中，將門(mén)關(guān)上，讓他單獨(dú)面對(duì)你，他會(huì)感受一種情境壓力，然后，告訴他（她）“你今天這樣是不對(duì)的！下次不能這樣！”

第三，初次這樣做，孩子可能會(huì)繼續(xù)哭，這時(shí)父母不要打罵他，不要在這時(shí)給他講道理，因?yàn)樗€小，很多言語(yǔ)還不太明白；也不要走開(kāi)，要讓他一直感受你不讓步的態(tài)度。最好的方法是坐在他面前，看著他哭。他開(kāi)始時(shí)會(huì)很傷心，還很氣憤，這沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樗F(xiàn)在全部的反抗本事就是哭，大不了他在哭鬧時(shí)將頭撞在床腳上，但他自己一定知道疼，不再撞。而你這一時(shí)間的“堅(jiān)持”就向他展示了你的態(tài)度，很堅(jiān)決！

這種“說(shuō)不”的方式就是以一次事件的處理行為告訴孩子：如果你做得不對(duì)，你再鬧我也不會(huì)讓步，不會(huì)心疼，我對(duì)你的愛(ài)是有限度的，取決于你自己的表現(xiàn)！

所有的孩子都會(huì)從中感知你的反應(yīng)。只要你堅(jiān)決，他就明白了。從此之后，他不會(huì)再如此辛苦地與你鬧！然后你再進(jìn)行疏導(dǎo)性教育，恩威并施，讓他知道，父母愛(ài)他，但父母不遷就他——這種“較量”越早越好。

（李玫瑾：中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)人民公安大學(xué)教授）