馮圣中 薦評

昨夜下了一場小雨，難怪夜里耳畔總“沙沙”地覺得有人說話。早晨起來一看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的土地都綻放出了瑩瑩的新綠，門口的桃樹也打起了花蕾，爽目得很。貪婪地跑到外面呼吸了一口空氣，忽然就想起朱自清關(guān)于春姑娘的說法，這群可愛的小姑娘，駕著自然的輦車，雀躍著來到了我們中間。

春天的到來就是這樣出乎我們的意料。門前的一棵枯樹，前天還疑心它是否成活，今天就盈注了勃勃的生機(jī)；昨天塘里的一泓死水，早上卻盎然漾起了漣漪……相比較其它的季節(jié)，春天的速度真是很快。是那“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的節(jié)拍，是那“春風(fēng)又綠江南岸”的欣喜，是昨夜黃花，今日出閣的嫁娘。蘇東坡說“春江水暖鴨先知”，其實(shí)先知的豈止是“鴨”。真正體會到春天速度的應(yīng)該是風(fēng)，是花，是草，是人的心情……

春天的風(fēng)似乎抽出了那冰冷的刺，變得柔和、流暢起來。輕輕地梳理，就飄逸起千萬縷秀發(fā)，暄軟得像一團(tuán)云絮，既沒有夏季風(fēng)的燥熱，也沒有冬天北風(fēng)呼嘯著的堅(jiān)硬，叫人感覺如一只懶散的小貓伸出的小爪，撓得人癢癢。那速度均勻而敏捷，體現(xiàn)在花花草草上，春天的速度又更加異常，像是一位急不可耐的“催生婆”，省卻了“十月懷胎”的過程，在一夜之間就分娩出鮮活的生命?？莶菟ト~，一下子就有了水靈靈的生機(jī)，有了綠，有了芽，有了蓓蕾，很快就有了肆意瘋長的綠葉，有了怒放的鮮花，有了一日比一日更甚的蓬勃的生命氣象。由于速度的原因。也讓人體會不出它們的靦腆、局促。相反，越發(fā)變得局促起來的卻是我們自己。

鳥也是那時(shí)候陡然出現(xiàn)在我們視野里的。一整個(gè)冬天，除了幾只饑餓的麻雀和令人討厭的鳥鴉外，很少見到鳥。但這時(shí)候，所有的鳥突然間都冒了曲來。它們的心情莫名其妙地愉快，一個(gè)個(gè)邁著輕快的步伐，沉湎在春風(fēng)里，幾只、幾十只地蹦跳在樹枝上，錯(cuò)落起來，就像畫出了一條五線譜，演奏起春天的大合唱。幾只小鳥吱吱地站在屋頂上，嘰嘰喳喳的，說話的速度也變得很快。

春水泛濫，這是春天的另一種更快的速度。它積蓄在一口池塘里，不知怎么就貯存了那么大的力量，幾天就將池塘里的水漲得滿滿的。春心迷蕩；它明凈而飛快地奔瀉在溪流里，急溜溜的，像是要趕赴春天的一場宴會。如果它奔流在大江里，那速度就快得有些兇猛的意味了。后來連它自己也控制不住。它奔騰，它咆哮，它一瀉千里，勢不可擋，最后它自己也被這種速度嚇壞了。于是哭天喊地，泛濫成災(zāi)——江河里的水是經(jīng)常缺乏節(jié)制的東西。

對于春天，人們一般都沉迷在一片美麗妖嬈的景象之中，習(xí)慣上看到的是小麥的生長，卻無心關(guān)注它拔節(jié)的速度；看到繁花滿地，春風(fēng)蕩漾，收獲的也是一大把喜悅的心情，最多也只是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的移情轉(zhuǎn)意——生活給人展示的往往都是這種表面上的假相，春天真實(shí)的速度反而被掩蓋住了。因此在春天，人們的生活一開始就運(yùn)行在錯(cuò)誤的軌道上?？瓷先ゴ禾旌苊利悾軋A滿，但那兇猛的水卻一下子就沖垮了我們建立在錯(cuò)誤基礎(chǔ)上的大堤。這就是我們不愿、卻不得不經(jīng)?？吹降氖聦?shí)。

雪萊說，冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎?許多人對此充滿了信念，其實(shí)撇井理性，雪萊僅僅是叫我們提防著——

春天的速度。

(選自《散文選刊》2008年第3期)

[簡評]

蘇叔陽在《春天的夢》里寫道：“春天短促得猶如蜉蝣的生命，只一閃，就是烈日炎炎的夏天?！贝禾鞖v時(shí)之短，讓人回不過神來；春天腳步之快。讓人局促不安。徐迅的此篇散文就是從春天的速度這個(gè)角度寫出了對春天的思考。 春天，向來以“春日遲遲，卉木萋萋”的蓬勃生機(jī)和“池塘生春草，園柳變鳴禽”的美好和暢為文人騷客所描摹和吟詠，春天的姹紫嫣紅、爭奇斗艷也成了文人墨客喜悅情懷的寄托。而徐迅認(rèn)為，這也正是人們可悲的地方——春天，看到了小麥的綠油油，而無心關(guān)注它拔節(jié)的速度；看到了繁花滿地，而無心關(guān)注花開的速度；沉迷于“陽春二三月。草與水同色”的明凈，而無心關(guān)注春水一瀉千里、勢不可擋的速度。在春天，人們的生活就是這樣，一開始就運(yùn)行在被表面的假象所迷惑的錯(cuò)誤軌道上。

作者緊緊圍繞著“春天的速度”鋪開全文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰。第一段寫春天的到來，是攜著新綠，綻著花蕾，駕著自然的輦車，雀躍著來的。第二至五段具體寫春天到來的速度之快。其中第二段總起春天的速度。先說春天的到來出乎我們的意料，再說春天的速度之快。三、四、五段分別從春風(fēng)、花草、鳥、春水等幾個(gè)方面具體展現(xiàn)春天的速度之快。第六至七段承上啟下寫對春天速度的理性認(rèn)識。從而升華主旨。

春天的繁華掩蓋了春天的速度，繁華的假象蒙蔽了人們的雙眼。在人們沉迷于春天的美麗與圓滿時(shí)，春光就從我們凝視的目光中，從我們張開的手指間，悄悄地流逝了，不曾留下任何游絲樣的痕跡。燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；春水落了，還有再漲的時(shí)候。但是，我們的青春能夠去而復(fù)返嗎?至此，作者以景寄情，寓理于景，以其深邃的哲理警示我們：不要沉迷于春天東風(fēng)駘蕩、繁花似錦的美麗景象，要警惕春天的速度，珍惜美好的青春，不要讓大好時(shí)光從我們身邊白白流逝。

文章從一場小雨落筆，讓我們感知春天的到來；在和暢的春風(fēng)中，讓我們感受春天的美麗；在奔瀉的春水中，讓我們感悟時(shí)光的流逝。結(jié)尾又推出雪萊的詩“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎”，且翻出新意，警醒人們：要提防時(shí)光的流逝。文章開闔自如，層次清晰，中心突出，不愧為一篇獨(dú)具匠心的優(yōu)秀散文。

另外，作者通過繪聲繪色的描寫，形象地表現(xiàn)了春天的生機(jī)，表現(xiàn)了春天催生的速度，“像是一位急不可耐的‘催生婆’，省卻了‘十月懷胎’的過程，在一夜之間就分娩出鮮活的生命”，給“速度”以形象感。

總之，《春天的速度》既是散文閱讀的一篇范本，也是散文寫作的很好的借鑒。

[河北省隆堯東良校區(qū)教師馮圣中薦評]