閱讀下面的文言文。完成10-14題。

(歐陽(yáng))公諱潁，字孝叔。成平三年，舉進(jìn)士中第，初任峽州軍事判官，有能名，即州拜秘書(shū)省著作佐郎、知建寧縣。未半歲，峽路轉(zhuǎn)運(yùn)使薛顏巡部至萬(wàn)州，逐其守之不治者，以謂繼不治非尤善治者不能，因奏自建寧縣往代之。以治聞。由萬(wàn)州相次丸領(lǐng)州而治之。一再至日鄂州。二辭不行：初彭州，以母夫人老，不果行；最后嘉州，以老告。不行。實(shí)治七州，州大者繁廣。小者俗惡而奸，皆世指為難治者。其尤甚日歙州，民習(xí)律令，性喜訟。家家自為簿書(shū)，凡聞人之陰私毫發(fā)、坐起語(yǔ)言，日時(shí)皆記之，有訟則取以證。其視入狴牢就桎梏。猶冠帶偃簣，恬如也。盜有殺其民董氏于市，三年捕不獲，府君至，則得之以抵法。又富家有盜夜入啟其藏者，有司百計(jì)捕之甚急，且又太購(gòu)之，皆不蒺。有司苦之。公日勿捕與購(gòu)，獨(dú)召富家二子，械付獄，鞫之。州之吏民皆曰“是素良子也”，大怪之，更疑互諫。公堅(jiān)不回，鞫愈急，二子服。然吏民猶疑其不勝而自誣，及取其所盜某物于某所，皆是，然后歡日：“公，神明也。”其治尤難者若是。其易可知也。

公剛果有氣，外嚴(yán)內(nèi)明，不可犯，以是施于政，亦以是持其身。初，皇考侍郎為許田令，時(shí)丁晉公尚少，客其縣?；士甲R(shí)之，日貴人也，使與之游，待之極厚。及公佐峽州，晉公薦之，遂拜著作。其后，晉公居大位，用事，天下之士往往因而登榮顯，而公屏不與之接。故其仕也，自著作佐郎、秘書(shū)丞、太常博士、尚書(shū)屯田、都官、職方三員外郎、郎中，皆以歲月考課，次第升，知萬(wàn)、峽、鄂、歙、彭、岳、閬、饒、嘉州，皆所當(dāng)?shù)?。及晉公敗，士多不免。惟公不及。

明道二年，以老乞分司，有田荊南，遂歸焉。以景祐元年正月二十六日終于家，年七十有三。

(選自《歐陽(yáng)修全集》，中華書(shū)局2001年版，有刪節(jié)。)

10 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

A 皆世指為難治者指：指稱(chēng)。稱(chēng)

B 州之吏民皆日“是素良子也” 素：一向，平素

C 公堅(jiān)不回 回：返回

D 亦以是持其身 持：約束

[命題意圖]

此題考查對(duì)文言實(shí)詞含義的理解能力。這是文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)楣沤駶h語(yǔ)變化最大的也在這塊，它的多義性，它的古今異義都是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。當(dāng)然，我們重點(diǎn)關(guān)注的是《大綱》所說(shuō)的“常見(jiàn)”“文中”的限定。

[解題思路]

該題要求選“不正確”的一項(xiàng)，如果我們把所選句子都能還原到文中，聯(lián)系上下文，即可發(fā)現(xiàn)C項(xiàng)把“回”解釋為“返回”是錯(cuò)誤的。歐陽(yáng)公把兩個(gè)富家子弟抓起來(lái)嚴(yán)加審問(wèn)，可“州之吏民皆曰‘是素良子也’，大怪之，更疑互諫”，是在這種情況下“公堅(jiān)不回”的，“回”雖然有“返回”的義項(xiàng)，但實(shí)詞的詞義是隨語(yǔ)言環(huán)境的變化而變化的，這里解為“返回”就大謬不然了。此處應(yīng)為“回復(fù)”“回答”“答復(fù)”之意，說(shuō)歐陽(yáng)公只管抓緊對(duì)富家子的審問(wèn)，不回復(fù)吏民的“更疑互諫”才是正確的。A項(xiàng)中的“指”作“指稱(chēng)、稱(chēng)”講是正確的；B項(xiàng)中“素”的用法早在初中《陳涉世家》中就學(xué)到過(guò)；D項(xiàng)“持”有“把持”之意，此處解釋為“約束”是正確的。

[參考答案]C

11 下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一細(xì)是

A 因奏自建寧縣往代之

不如因而厚遇之，使歸趙

初彭州，以母夫人老，不果行

B 向之所欣，俯仰之間，已為

陳?ài)E，猶不能不以之興懷

又富家有盜夜入啟其藏右

c 夫六國(guó)與秦皆諸侯，其

勢(shì)弱于秦

D 使與之游，待之極厚

有志與力，而又不隨以怠

[命題意圖]

本題主要考查對(duì)文言虛謂在文中的意義和用法的理解毹力。高考對(duì)文言虛詞的考查數(shù)量不多，也是立足于“常見(jiàn)”和在“文中”的要求，但由于虛詞在不同的語(yǔ)境中變化非常靈活，因此給解題帶來(lái)一定的難度。

[解題思路]

本題的要求有兩個(gè)，不僅要“意義”相同，還要“用法”相同才行，為了降低難度，每組選用了一句教材里的例句。A項(xiàng)中第二句出自《廉頗藺相如列傳》，“因”為介詞，解為“趁”“趁機(jī)”。選文句中的那個(gè)“因”作連詞，解作“于是”。兩句的“因”用法不同，意義也不同。B項(xiàng)第二句出自《蘭亭集序》，“以”為介詞，當(dāng)“因”解。選文句中的“以”也當(dāng)“因”講卻為連詞，用法不相同。c項(xiàng)第二句出自《六國(guó)論》，“其”作代詞，指六國(guó)；選文句中的“其”也作代詞，指富家。兩句中的“其”意義和用法是相同的。D項(xiàng)第二句出自《游褒禪山記》，“與”作連詞，當(dāng)“和”講；選文句中的“與”是介詞，兩句中的“與”意義相同而用法不同。

[參考答案]c

12 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A 薛顏之所以推薦歐陽(yáng)潁自建寧縣往萬(wàn)州代職。是因?yàn)樗J(rèn)為萬(wàn)州難治理，需任用非常善于治理的人的緣故。

B 歙州民風(fēng)不正，人們好打官司，不畏牢獄。入獄之時(shí)，尚穿戴整齊，且自帶涼席，以便在牢中過(guò)得安然舒適。

c 歐陽(yáng)潁認(rèn)為富家失盜是富家二子所為，將其抓獲，嚴(yán)加審問(wèn)，二子供認(rèn)不諱，后又起獲了贓物，百姓嘆服。

D 歐陽(yáng)潁初任峽州軍事判官，有才干，經(jīng)丁晉公推薦拜著作佐郎，其后多次任知州之職，景祐元年在家去世。

[命題意圖]

本題主要考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思的能力。是指對(duì)所述事件或人物或道理進(jìn)行綜合的判斷與推理，要求考生在準(zhǔn)確理解詞意、句意的基礎(chǔ)上梳理句與句之間的內(nèi)在關(guān)系，從而明確文章主旨。

[解題思路]

對(duì)文意的整體把握、綜合分析題的解題，只要把所列選項(xiàng)表述的人物或事件還原到文中。聯(lián)系上下文審視即可判明正誤。該題要求選出不正確的項(xiàng)，把所有選項(xiàng)表述內(nèi)容和原文一一對(duì)應(yīng)查看，便可發(fā)現(xiàn)第二項(xiàng)是錯(cuò)誤的。其“入獄之時(shí)，穿戴整齊，且自帶涼席。以便在牢中過(guò)得安然舒適”是對(duì)原文中“其視入狴牢就桎梏，猶冠帶偃簀，恬如也”有意誤解，它的正確意思應(yīng)該是：他們把進(jìn)監(jiān)獄、戴鐐銬，看作就像戴帽子束腰帶，睡涼席一樣，恬然自若。其它項(xiàng)都能從文中找到相關(guān)信息確認(rèn)無(wú)誤。

[參考答案]B

13 把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代泌語(yǔ)。

(1)且又大購(gòu)之，皆不獲，有司苦之。

(2)然吏民猶疑其不勝而自誣。

(3)其治尤難者若是，其易可知也。

[命題意圖]

文言文翻譯是文言閱讀中難度最大的一道題。命題者所選句子一般會(huì)考慮以下六個(gè)因素：一是與所記所議的人、事、物、理等的關(guān)鍵點(diǎn)密切相關(guān)；二是多義詞的幾個(gè)義項(xiàng)在此如何判定有一定難度；三是句中有活用或通假現(xiàn)象；四是有特殊的文言句式；五是有突出的語(yǔ)氣起輔助表達(dá)作用；六是有個(gè)別生詞要在上下文中去合理猜測(cè)其意義。翻譯的原則是要求做到“信、達(dá)、雅”，即準(zhǔn)確(忠實(shí)于原文)、通順(沒(méi)有語(yǔ)病)、流暢(文句優(yōu)美)。作為應(yīng)考，流暢可以不作要求，但“信、達(dá)”是一定要做到的。為了避免失分，最好用直譯，只有直譯不通的地方可以考慮用意譯。

[解題思路]

一般而言，翻譯一個(gè)3分的題，應(yīng)該有2分是設(shè)置在關(guān)鍵字詞或句式上的，還有1分在文意的通順上。(1)句中“購(gòu)”與“苦”萬(wàn)萬(wàn)不可出錯(cuò)?！百?gòu)”在此處不能作“買(mǎi)”解，聯(lián)系上句“有司百計(jì)捕之甚急”看，當(dāng)作“懸賞緝捕”解；“苦”本是個(gè)形容詞，一般不能帶賓語(yǔ)，可它現(xiàn)在帶上了賓語(yǔ)“之”，這里活用成動(dòng)詞，是形容詞的意動(dòng)用法，“以……為苦”。(2)句中“勝”和“誣”非常關(guān)鍵?！皠佟睘椤敖闷稹币?，這個(gè)義項(xiàng)在《鴻門(mén)宴》“沛公不勝杯杓”中學(xué)過(guò)的。“誣”有“冤屈”之意，這里當(dāng)是人們懷疑富家子經(jīng)受不住拷打自我屈招有罪。(3)句中“是”和兩個(gè)“其”當(dāng)引起注意，“是”在文言中一般情況下都是代詞“這”，而不是現(xiàn)代語(yǔ)中的判斷詞，兩個(gè)“其”雖然都是代詞，但前后的義項(xiàng)是不同的，前者為人稱(chēng)代詞，后者為指示代詞。

[參考答案]

(1)并且又大力懸賞(緝捕)盜賊，都不能捕獲，主管官吏對(duì)這件事情感到苦惱。

(2)然而官吏百姓述是懷疑他們(是因?yàn)?經(jīng)受不住(審訊之苦)而自己承認(rèn)強(qiáng)加給他們的罪名。

(3)他治理最難治理的地方(都能)像這樣，那些容易的(就)可以知道了。

14 文中說(shuō)“及晉公敗，士多不免，惟公不及”，請(qǐng)根據(jù)文章，說(shuō)明“惟公不及”的原因。

(命題意圖)

這是一道用主觀題型考查對(duì)文意把握的題，考查的是分析綜合能力。

[解題思路]

要正確解出這道題，先找到題目指向的答題區(qū)間。只要把原文第二段文字讀懂就行了。但要做到不丟分，還要有分點(diǎn)答題的意識(shí)。文中“公剛果有氣，外嚴(yán)內(nèi)明，不可犯，以是施于政，亦以是持其身”“晉公居大位，用事……而公屏不與之接”“故其仕也……皆以歲月考課，次第升……皆所當(dāng)?shù)谩边@些關(guān)鍵句都是不可忽視的。

[參考答案]

①歐陽(yáng)潁品行端正，持身謹(jǐn)嚴(yán)。②丁晉公居高位時(shí)，歐陽(yáng)穎有意同他保持了距離。③歐陽(yáng)穎升遷主要依靠自己的能力和政績(jī)，而不是丁晉公的提攜。