論述類文章閱讀有其自身的規(guī)律，若能掌握一些答題技巧養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。往往可以節(jié)約不少時間。從容應(yīng)時考試。

“論述類文章”是指研究各種社會現(xiàn)象科學(xué)的文章，它包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、文化學(xué)、語言學(xué)、文藝學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的文章。

一、論述類試題的設(shè)問類型及解題思維路徑

論述類試題的設(shè)問類型有兩種：選擇題、簡答題。

(一)選擇題

選擇題的設(shè)錯類型大致有以下七種：無中生有、一葉障目、說法絕對、偷換概念、因果倒置、以偏概全、混淆時態(tài)。

解題思路：

1 審題干：明確題干要求及陳述對象。

題干要求是選擇“正確的”還是“錯誤的”，是選擇“符合”的還是“不符合”的，是選擇“屬于”的還是“不屬于”的。審清題干指令后，要緊扣題干指令作答。

2 審選項：對照原文，一字一句地做比對。

(1)篩選定位：找準(zhǔn)、找全與選項對應(yīng)的原文。

(2)對照比對：看選項的話題、說法及遣詞用語與原文相比在語言文字上有無變化，如何變化，變化后的內(nèi)涵外延等是否相同。做好四個“比較”——題干與原文的比較，題干與選項的比較，選項與選項的比較，選項與原文的比較。

(3)排除確認(rèn)，清除干擾項。每個錯誤項都是可以從原文中找出依據(jù)排除的。

(二)簡答題

簡答題的設(shè)問類型大致有以下三種：列舉類、概念類、探究類。

1 列舉類

列舉類試題考核的是篩選整合信息的能力。

一般的設(shè)問方式是：要求分點概括或者分條列舉現(xiàn)象、原因、表現(xiàn)等。

解題思路：分四步——審清題干內(nèi)涵；劃定答題區(qū)間；初擬答案；修改答案，工整抄寫。

下面以2008年上海試題為例：聯(lián)系全文，概述上海世博會中國館的文化底色。(80字左右)

解題思路：

第一步：首先明晰題干所指的概念內(nèi)涵。從文章第一段得知“上海世博會中國館”包括“國家館”和“地區(qū)館”兩部分。概述時不要丟掉要點。

第二步：根據(jù)全文的脈絡(luò)，找到答題區(qū)間，(1段寫國家館、地區(qū)館的設(shè)計；2段寫城市地標(biāo)顯示的是城市的魅力和特色；3段寫城市地標(biāo)要和歷史文脈相協(xié)調(diào)；4段舉例說明什么樣的建筑是成功的城市地標(biāo)；5段寫城市地標(biāo)也要有中國特色和地方特色)得知本題的答題區(qū)間是1段和5段。

第三步：初擬答案。圈劃關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞。

以1段為例：

2010年上海世博會中國國家館“東方之冠”的設(shè)計方案，在傳統(tǒng)的斗拱造型基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)造性的現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯。斗拱榫卯穿插的運用，保持了最為世人所理解的中國建筑元素。而層層出挑的主體造型更顯示了現(xiàn)代工程技術(shù)的力度和氣度。與國家館相呼應(yīng)的地區(qū)館平臥其下，則引入江南園林的理念，以現(xiàn)代園林空間來軟化主體建筑與城市周邊的關(guān)系。整個設(shè)計一寓“天”，一寓“地”，體現(xiàn)出東方哲學(xué)對于“天地”關(guān)系的理解。以及對理想人居環(huán)境的憧憬。幾年之后。這個世博中國館必將成為上海的新地標(biāo)，雄踞于浦江之濱，給上海和中國帶來新的光榮和自豪。

此句加點的均為關(guān)鍵詞、句，在加上第5段中寫“國家館”文化底色和基調(diào)的“故宮紅，”基本上構(gòu)成了答案的雛形。

第四步：修改答案，工整抄寫。對上述關(guān)鍵詞、句進(jìn)行調(diào)整組合，即可得到如下答案：國家館采用斗拱造型和“故宮紅”色調(diào)等傳統(tǒng)中國元素，地區(qū)館引入江南園林的理念，整個設(shè)計體現(xiàn)出東方哲學(xué)對于“天地”關(guān)系的理解，以及對理想人居環(huán)境的憧憬。

2 概念類

概念類試題考查的是理解文中重要詞語含義的能力。

解題思路：考試中重要詞語的理解大體分為兩類，一類是使用了修辭手法的，常見的是比喻；另一類是重要概念。對于前一種，就需要化虛為實；后一種一般用下定義的方式求得答案。

下面以2008上海試卷第2題為例：“第③段‘近年來有不少公認(rèn)的敗筆’一句中‘?dāng)」P”’的意思是”

本題中“敗筆”就是喻體，我們所需要的就是找到它對應(yīng)的本體。

相關(guān)原文：“而目前很多城市的新地標(biāo)，要么比高度，要么比奢華，或是一味追求前衛(wèi)和怪誕，與周邊的歷史文脈形成尖銳的反差。由于建筑特別是地標(biāo)性建筑關(guān)涉百年大計，千年大計，一旦造好，就很難改變，因而近年來有不少公認(rèn)的敗筆，已成為城市中極不和諧的音符。為世人所詬病，并為后人留下笑柄?！睂φ赵?，不難找到“敗筆”的本體，即“敗筆”指的就是與所在城市的歷史文脈形成尖銳反差的不好的新地標(biāo)建筑或景觀。

3 探究類

探究類試題考核的是分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

探究類試題的設(shè)問方式是：你同意文中的觀點嗎?你是如何看待的?請結(jié)合文本進(jìn)行分析等。

探究類試題的答題格式：是什么(答題的第一句話亮出自己的觀點，觀點的表述多用判斷語氣的句子，比如“我認(rèn)為……”“我覺得……”“我贊成……”等)+為什么(結(jié)合文本分條談理由)

下面以2008年廣東試卷第14題為例：在“詩的境界”形成的過程中，只能有“直覺的知”而不能有“名理的知”。這種說法正確嗎?為什么?

解題思路：

第一步：讀懂題干要求。本題所指是詩的境界形成的條件，關(guān)鍵詞是“只能……而不能”。二者具有徘他性。

第二步：找到答題區(qū)間。劃出相關(guān)論述。答題區(qū)間是4自然段。 第三步：根據(jù)題干要求，按規(guī)定要求分條闡釋。比如該題，首先要答“這種說法不正確”。然后答“為什么”的理由。即：在詩的境界形成過程中，思考和聯(lián)想必不可少；通過思考和聯(lián)想，“直覺的知”可進(jìn)為“明理的知”?！懊骼淼闹币部舍劤伞爸庇X的知”。

二、解題能力的提升——養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

好的習(xí)慣是成功的一半。好的習(xí)慣是指帶題入文。帶著不同的閱讀要求閱讀兩遍。初讀要圈點勾畫，理出重要信息，做到句清段結(jié)；再讀要著眼整體，理清框架，做到綱舉目張。

(一)初讀：

1 做標(biāo)記

標(biāo)記的內(nèi)容有：標(biāo)段落序號、標(biāo)句子、標(biāo)詞語。

標(biāo)句子是指標(biāo)注中心句、關(guān)聯(lián)句、過渡句(或段)。中心句所在的位置常常是在段首或段尾。關(guān)聯(lián)句要重點關(guān)注因果句(具有概括作用)、轉(zhuǎn)折句(有提示重心作用)和遞進(jìn)句(有明確層次作用)。過渡句(段)有承上啟下或總結(jié)上文或揭示下文作用。

標(biāo)詞語重點標(biāo)注關(guān)鍵詞和虛詞。關(guān)鍵詞是指論述的中心話題或承載信息量較大的詞匯。虛詞要尤其關(guān)注副詞、連詞和指代詞。比如表時間的“將、正在”；表范圍的“一些、全、都”；表推測的“可能、大概、也許”；表各種句意關(guān)系的“因此、但是、假如、如果、而且”；表順序的“首先、其次、第一、第二”等。

閱讀的時候根據(jù)個人習(xí)慣用不同的符號做標(biāo)記。

2 做眉批

讀完一段就在旁邊簡單批注，大體上就是提煉出本段的中心議題，進(jìn)而為理清全文思路做準(zhǔn)備。 下面以2008年廣東省試卷《詩與直覺》為例

1段：讀詩、寫詩都要見到詩的境界(主旨)

2段：直覺與知覺(分類)

3段：直覺見出詩的境界(作用)

4段：直覺的知與知覺的知及靈感的生成(關(guān)系、靈感)

5段：詩的境界與意象(境界、意象)

(二)再讀：

再讀時要著眼全文，理清文章的行文思路，為答題時盡快找準(zhǔn)答題區(qū)間做準(zhǔn)備。理清思路對論述時內(nèi)容龐雜的文段意義尤其重大。

下面以2008年江蘇試卷附加題第三題為例：

留存至今的古鎮(zhèn)，是傳統(tǒng)文化不可多得的活化石。②古鎮(zhèn)大多有獨特的建筑風(fēng)貌、街巷格局和有關(guān)的民間傳說。③古鎮(zhèn)保留了舊時代的生活痕跡，徜徉在古鎮(zhèn)老街，可以發(fā)思古之幽情。(姑鎮(zhèn)延續(xù)著的城鄉(xiāng)商品交流，構(gòu)成了中國社會經(jīng)濟(jì)生活的重要一環(huán)。⑤古鎮(zhèn)往往是中國文化主要的傳承所在，也是文人薈萃之地。⑥古代著名書院和藏書樓大都位于寧靜又不失文化氛圍的集鎮(zhèn)，許多著名學(xué)者文人也都生長在古鎮(zhèn)的小巷中，名人故里成了世人瞻仰的勝地。⑦中國民俗文化保留最多、展示最集中之地，也是介于城鄉(xiāng)之間的集鎮(zhèn)。⑧古鎮(zhèn)上逢年過節(jié)的祭祀，廟會和迎神賽燈的游行，婚喪喜事的筵宴，都反映了民俗傳統(tǒng)的綿延賡續(xù)。⑨隨著人口增多和各項事業(yè)的發(fā)展，一些古鎮(zhèn)在改造中填河擴路，建設(shè)現(xiàn)代化住宅小區(qū)；有的為了大造商業(yè)街。擴建名人故居，而把居民搬遷一空；有的過度開發(fā)旅游。甚至建起了大型游樂場。④這就造成一些古鎮(zhèn)特有的情韻不復(fù)存在。

本段共10個句子。通過初讀對文章重點詞句的圈畫，可以很清晰的理出文段的脈絡(luò)。①句是中心句，是第一層意思。②③句講的古鎮(zhèn)是古建筑的匯聚地，④講的是古鎮(zhèn)是商品交流地，⑤至⑥句講的是古鎮(zhèn)是中國文化的傳承地，⑦⑧句講的是古鎮(zhèn)是民俗文化的集聚地，而②至⑧是文段的第二層，是分述古鎮(zhèn)的特點。⑨④是第三層，講的是古鎮(zhèn)的現(xiàn)狀和隱憂。

做了如此準(zhǔn)備?；卮稹肮沛?zhèn)一般有什么特點”的問題時，只需抓住第二層②至⑧句就行了?；卮稹罢f說應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)古鎮(zhèn)”的問題時，只需抓住第三層⑨至⑩句也就行了。

論述類文章閱讀有其自身的規(guī)律，若能掌握一些答題技巧養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，往往可以節(jié)約不少時間，從容應(yīng)對考試。