摘 要：在不同社會和不同國家里，男女兩性在語言學習和使用中表現(xiàn)出某些差異，其主要體現(xiàn)在語體風格、語音語調和說話材料的使用上。如果在語言習得中注意了解學生兩性之間的差異及其與英語學習的關系，就能發(fā)揮其語言學習的最大潛力，從而實現(xiàn)學習中的性別優(yōu)勢互補。

關鍵詞：語言習得；性別；差異；優(yōu)勢互補

中圖分類號：H08 文獻標識碼：A 文章編號：1003-949X(2009)-05-0041-02

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