師：關(guān)于年、月、日的知識，同學(xué)們可能已經(jīng)知道了一些，誰能說說你平時是在什么地方見到年、月、日的?

同學(xué)們知道的真不少!在每個小組的課桌上，老師為你們準備了各年的年歷卡片，下面，請同學(xué)們以小組為單位，認真觀察這些年歷卡片，看看你們還能發(fā)現(xiàn)什么?

師：誰愿意向大家匯報一下你的發(fā)現(xiàn)?

生1：一年有12個月。

生2：有的月有3l天，有的月有30天，還有的月有28(29)天。

師：哪幾個月有31天?哪幾個月有30天呢?

師：看看是不是每個人的年歷都一樣?(是)習(xí)慣上，我們把有31天的月份叫做大月(板書：大月)，把有30天的月份叫做小月 (板書：小月)。

生3：有—個目比較特殊，既不是31天，也不是30天。

師：同學(xué)們數(shù)一數(shù)，一年中有幾個大月?幾個小月?

師：怎樣才能，侵決地記住哪幾個月是大月，哪幾個月是小月呢?你們能自己想想辦法嗎?(生自由發(fā)言)

現(xiàn)在老師告訴你們幾個巧妙的記憶方法。

(一)拳頭記憶法

教師用課件出示左拳圖，介紹用左拳識記大月、小月的方法。

(1)出示拳頭示意圖，小組同學(xué)嘗試數(shù)出各月，再指名到前面數(shù)給同學(xué)看。

(2)凸起的月是哪幾個月?每個月有多少天?(1、3、5、7、8、10、12，每月31天)

(二)歌訣法

為了更容易記住哪幾個月是大月，你們還可以記住下面的歌訣：一、三、五、七、八、十、臘三十一天永不差。(教師說明：這里的“臘”是指十二月)

師：我們還可以這樣來記住大月。(七前單月大，七后雙月大。)

師：鞏固一年有幾個月?哪兩個月是連續(xù)大月?有幾個小月?

師：一個星期有幾天?它又叫什么?

游戲：老師隨便報一個月份，要是大月男同學(xué)起立，要是小月女同學(xué)起立。

師：(1)現(xiàn)在請同學(xué)們拿出今年的年歷，找一找，今年的兒童節(jié)是星期幾?建軍節(jié)呢?

(2)在年歷上用彩筆圈出你自己和父母的生日。

(3)四月份有幾個星期零幾天?你是怎樣得出的?

師：剛才同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個最特殊的月：二月。我們一起研究一下特殊的二月份，請同學(xué)們觀察大屏幕上出示的1993年到2007年二月份的日歷，看看你能發(fā)現(xiàn)什么?

師：匯報一下你發(fā)現(xiàn)了什么?

生4：二月有28天的時候，也有29天的時候。

師：二月是一個特殊的月份，根據(jù)這個特殊的月份，我們把二月有28天的那一年叫平年(板書：平年)，把二月有29天的那一年叫閏年(板書：閏年)。

師：也就是說，要確定某一年是平年還是閏年，要看哪個月的天數(shù)?

生5：二月份，并且每4年有一個閏年。

師：現(xiàn)在我們來研究一下平年、閏年和4有什么關(guān)系，請同學(xué)們根據(jù)大屏幕上的萬年歷，把1993～2007年中二月份的天數(shù)記錄在下面的表格里。

師：根據(jù)二月份的天數(shù)查一查1993～2007年這些年中，哪幾年是閏年?(學(xué)生回答后，教師讓學(xué)生將閏年的年份涂成紅色)

閏年的出現(xiàn)是有規(guī)律的，同學(xué)們仔細觀察老師的演示，看能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

引導(dǎo)學(xué)生得出：每4年里有3個平年。1個閏年。

教師補充小知識：(大屏幕顯示)地球繞太陽旋轉(zhuǎn)一周的時間叫做一年。這段時間是365日5時48分46秒。為了方便，人們把一年定為365日，叫做平年。這樣，每4年就少算了23時15分4秒，即將近—天。人們就把這1天加在二月里，以補上少算的時間，這樣一年就有366天了，這樣的年份被稱為閏年。

師：按照這樣的規(guī)律請你推斷一下，2008年是平年還是閏年?往前推算，哪一年是閏年?

師：每4年里有3個平年，1個閏年。這些閏年的年份與4到底有什么關(guān)系呢?(出示一些年份)我們把這些年份都除以4，看看你能發(fā)現(xiàn)什么?

生6：發(fā)現(xiàn)閏年除以4沒有余數(shù)，是4的倍數(shù)，而平年不能被4整除。

師：這就是說。要判斷某一年是不是閏年，就可以用年份除以4，看是不是4的倍數(shù)，如果是就是閏年。否則就是平年。

師：請同學(xué)們根據(jù)計算結(jié)果判斷，下面這些年份是平年還是閏年?(生判斷略)

當(dāng)學(xué)生按一般方法判斷1900年為閏年時，教師通過讓學(xué)生查萬年歷發(fā)現(xiàn)1900年是平年。在與一般規(guī)律發(fā)生矛盾時，指導(dǎo)學(xué)生看課本第49頁上的注釋，認識整百年份必須是400的倍數(shù)才是閏年的特殊情況。

教師補充小知識：(大屏幕顯示)每4年出現(xiàn)一個閏年，時間差不是整整24小時，而是23小時15分4秒，所以四年一閏又多算了44分56秒，看來誤差很小，但時間長了，誤差就大了。每400年就要多算3天2時53分20秒，所以每400年應(yīng)少增加3天。為了便于計算，就作了“四年一閏，百年不閏，四百年又閨”的規(guī)定。所以科學(xué)家又作一項補充規(guī)定：年份是整百年的必須是400的倍數(shù)才是閏年。