一味地教孩子在乎錢，會(huì)使孩子變成金錢的奴隸；一味地叫孩子別碰錢，同樣會(huì)讓他失去主宰生活的能力；及時(shí)教會(huì)他如何去支配錢、賺取錢，這才是有助于他一生的事情。

啟蒙：認(rèn)識(shí)金錢

我的兒子貝貝經(jīng)常找借口向我要玩具，要漫畫書，要?jiǎng)赢嬈?。我于是決定借此機(jī)會(huì)開始培養(yǎng)他的財(cái)商。幼兒園到我家有一刻鐘的路程。我告訴兒子，如果想要得到玩具，就得每天走路，省下的車費(fèi)就是自己掙到的零用錢，可以自行支配。剛開始小家伙沒感覺，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他所有的要求都要?dú)w結(jié)在自己所掙的錢上時(shí)，連下雨天也要堅(jiān)持走路去幼兒園了。

記賬：合理用錢

有時(shí)他有大的花銷，我也貸款給他。我要求他必須按時(shí)還錢，否則我不會(huì)再借錢。以此來讓他懂得遵守信用。這樣做還有一個(gè)好處，當(dāng)他要買一樣較貴的東西時(shí)，會(huì)三思而后行，避免沖動(dòng)購物。

我?guī)蛢鹤幼隽艘粋€(gè)日程表，由于兒子不會(huì)寫字，就通過符號(hào)的多少來記錄欠債。到他熟悉了還款記賬之后，我開始要求他付一定的利息，并會(huì)預(yù)先給他說明，讓他自己惦量。這樣做是讓孩子認(rèn)真地對(duì)待負(fù)債，不隨意做開支預(yù)算。

權(quán)衡：學(xué)會(huì)省錢

接下來，我開始教他知道買東西要貨比三家。平時(shí)買玩具，我們差不多都是在家門口的小玩具店。我告訴兒子，這些玩具都是從批發(fā)市場(chǎng)來的，如果他想少花錢，有兩個(gè)辦法，一個(gè)是講價(jià)，一個(gè)是去批發(fā)點(diǎn)。講價(jià)很快他就學(xué)會(huì)了，但批發(fā)點(diǎn)很遠(yuǎn)，去一次不容易。但兒子發(fā)現(xiàn)批發(fā)點(diǎn)有更豐富的貨品，能便宜1／3之后，他也不再嫌遠(yuǎn)了。周末的時(shí)候，我們擬出購物單，去批發(fā)點(diǎn)采購。這樣他學(xué)會(huì)了做預(yù)算、擬計(jì)劃。

付出：初試掙錢

為了增加他的收入，我開始把布置餐桌、去小超市買東西這類家務(wù)活派給他，同時(shí)給他相應(yīng)的報(bào)酬。我預(yù)先告訴他，并不是為家人做事就應(yīng)當(dāng)收錢，而是因?yàn)樗麤]有更好的掙錢途徑，媽媽才讓他分擔(dān)家務(wù)，以便媽媽有更多精力去掙錢。這樣做他自己也創(chuàng)造了一些效益，理應(yīng)得到報(bào)酬。

我還讓兒子去做一些“小生意”。我借給他5元錢，要他跟家附近一個(gè)賣小金魚的租盆和勺，代銷金魚。我引導(dǎo)他琢磨，什么地方才是賣魚的好地方。最后他去公園門口站了兩小時(shí)，賣掉了10條魚，掙到了4塊錢。另一次讓兒子實(shí)戰(zhàn)，是讓他暑假去賣報(bào)紙。我?guī)l(fā)了10份報(bào)，沿路讓他自己走，我在后面跟著。這次雖然有4份報(bào)沒有賣完，不過他學(xué)到了推銷技巧。他現(xiàn)在知道了，推銷得主動(dòng)去找別人，得給人家一個(gè)買東西的理由。

運(yùn)用：模擬理錢

為了讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，我告訴他，暫時(shí)不用的錢可以存在我這里，有一定的利息。比如存10塊錢，1個(gè)月我可以給他2元錢利息。這個(gè)利息遠(yuǎn)比銀行利息高，目的是要提高兒子的積極性。兒子大概是受了利息的誘惑，非常的克制，算算利息能辦大事了，他就愿意暫時(shí)不花錢。

我們家買房的時(shí)候，我故意讓他貸款給我。當(dāng)時(shí)兒子手上有80塊錢，他自己做了貸款的利息表，跟我談判。兒子也還真夠黑心，我借了他的錢，他也不催我還，因?yàn)槲颐吭赂端睦⒖梢詽M足他少量花銷，他把這收益當(dāng)成分紅，準(zhǔn)備長期享用。不但如此，之后我有大的投資計(jì)劃，他都想?yún)⑴c，說是他占了股份就可以分擔(dān)我的風(fēng)險(xiǎn)，這小子現(xiàn)在越來越會(huì)說服人家讓他參與理財(cái)了。他不想讓自己的錢僅用來消費(fèi)，他說他要讓錢養(yǎng)錢。