題外話(huà)：面對(duì)不負(fù)責(zé)任的老師，我們應(yīng)該抗?fàn)?/p>

廣安市 鄧梅梅：

我的老師對(duì)學(xué)生很不負(fù)責(zé)任，他常常公開(kāi)對(duì)我們說(shuō)：“你們學(xué)得好壞，與我們做老師的有什么相干？我們什么也得不到，何必那么費(fèi)神？反正好壞我們都照常領(lǐng)工資，不多得一分，也不少一分?！泵刻鞄坠?jié)課，他都應(yīng)付了事，還用發(fā)牢騷，發(fā)脾氣來(lái)發(fā)泄對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)的不滿(mǎn)，學(xué)生成了老師的出氣筒、受氣包。我們到學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是受氣和看別人的臉色的，老師拿了工資，也應(yīng)該盡老師的責(zé)任，不應(yīng)該這樣傷害學(xué)生……我真的不想在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，想轉(zhuǎn)學(xué)，但是沒(méi)有辦法……

雖然在中華傳統(tǒng)文化中，老師應(yīng)該承擔(dān)“傳道授業(yè)解惑”的師道，而且老師“燃燒自己、點(diǎn)亮別人”的“蠟燭精神”一直被社會(huì)傳頌，但是，老師也是普通人，素質(zhì)有高有低，性格各不相同，自然會(huì)遇到一些不負(fù)責(zé)任或者牢騷滿(mǎn)腹的人。你想轉(zhuǎn)學(xué)自然不是辦法，到了新的學(xué)校，或許也會(huì)遇到這樣師德低下的教師。最好的辦法就是組織同學(xué)集體給他提意見(jiàn)，幫助他端正態(tài)度，或者向上級(jí)主管部門(mén)投訴，通過(guò)組織程序?qū)λM(jìn)行批評(píng)教育，還你們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

主題交流

旺蒼縣 艾霜：

班上的同學(xué)喜歡給男生和女生配對(duì)，隨便把兩個(gè)人放到一起，就說(shuō)他們?cè)趺丛趺?，真的好氣人！我剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，和一個(gè)男生同桌，她們就說(shuō)我和他怎么怎么相配?，F(xiàn)在已經(jīng)一年多了，她們還是整天在我的耳邊說(shuō)個(gè)不停，很煩人。有時(shí)候晚上睡不著覺(jué)，想起她們說(shuō)的，又覺(jué)得自己是不是對(duì)他有些好感，甚至發(fā)現(xiàn)自己真的和他有緣，已經(jīng)喜歡上他了……漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己越陷越深，而且也清楚地知道他有抽煙、打牌等毛病。這算是愛(ài)嗎？我該怎么才能不陷進(jìn)去呢？

進(jìn)入初中，大家都長(zhǎng)大啦。進(jìn)入青春期，對(duì)男女之間的話(huà)題開(kāi)始感興趣了，于是就想，就說(shuō)，盡管自己一點(diǎn)也不懂。西方有諺語(yǔ)說(shuō)：“謊言重復(fù)三遍，便成了真理?！币恍┎回?fù)責(zé)任的議論引導(dǎo)著你的思考方向，時(shí)間長(zhǎng)了，你也真的以為自己就是那樣的了。所以呀，千萬(wàn)要清醒過(guò)來(lái)，你自己本來(lái)就沒(méi)有“陷進(jìn)去”，本來(lái)就不必?fù)?dān)憂(yōu)呢！

廣安市 梁杰：

以前我是一個(gè)快樂(lè)的人，每天總是嘻嘻哈哈地與朋友一起玩，一起唱歌跳舞。現(xiàn)在，雖然我在朋友們的眼中，仍然是一個(gè)快樂(lè)的人，但是我覺(jué)得自己并不快樂(lè)。那是因?yàn)橐晃慌瑢W(xué)告訴我：“有一個(gè)美眉喜歡你哦！”她還告訴了我那位女生的名字。我像觸電一樣，心里震驚了，呆在那里。以后我就開(kāi)始天天伏在走道的欄桿上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地俯看那位女生，還在心里想著她，弄得我每天無(wú)精打采的。我覺(jué)得自己不再單純，上課常常走神，想入非非。我想控制自己這種情緒，可總是不能，我不知道該怎么辦。

青春期對(duì)異性的胡思亂想和憧憬，本來(lái)就會(huì)來(lái)臨，只不過(guò)你的青春情懷被那位告訴你這個(gè)消息的同學(xué)點(diǎn)燃，突然不期而至，使你神魂顛倒，失去方寸。仔細(xì)想想，你憑什么喜歡別人？別人平白無(wú)故為什么會(huì)喜歡你？想要控制自己的這種情緒，只要明白自己這樣的想入非非只不過(guò)是一種青春萌動(dòng)，只要更多地投入緊張的學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)，就可以了。

彭州市 小芹：

我現(xiàn)在讀初一，前不久，一個(gè)初三的男生開(kāi)始給我寫(xiě)情書(shū)。我本來(lái)打算要好好學(xué)習(xí)的，但是他不停地糾纏我，天天給我寫(xiě)信，要我接受他，沒(méi)辦法，我答應(yīng)了。我現(xiàn)在也喜歡上了他，每天都在想著他，因此我的成績(jī)一點(diǎn)也不好了。我的好朋友都叫我不要相信他，他是耍我的，勸我放棄他，我不知道該怎么辦了。

一個(gè)人在世界上安身立命，一方面要聽(tīng)得進(jìn)那些善意的意見(jiàn)，一方面面對(duì)各種人和事，要有主見(jiàn)和原則，不能因?yàn)椤皼](méi)有辦法”而勉強(qiáng)自己。你看你，這不讓自己陷入泥沼，煩惱隨之而來(lái)了吧？想想這些，你就會(huì)在朋友的勸告下作出正確的決定了。

以故事為鑒

這個(gè)故事與感情無(wú)關(guān)，但是卻可以啟迪我們，遇事堅(jiān)守自己的信念和準(zhǔn)則，不要人云亦云，跟風(fēng)走。

有一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的護(hù)士，第一次參加外科手術(shù)，負(fù)責(zé)清點(diǎn)所有醫(yī)療器具和材料。負(fù)責(zé)手術(shù)的是一位非常有名的醫(yī)生，手術(shù)將要結(jié)束時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：“嗯，讓我們把切口縫合起來(lái)吧?！?/p>

這個(gè)護(hù)士立即攔住醫(yī)生，表示反對(duì)，她說(shuō)：“不行，醫(yī)生，我們剛才用了十二個(gè)棉球，而現(xiàn)在才取出十一個(gè)，我們得找出剩下的一個(gè)?！贬t(yī)生說(shuō)：“我已經(jīng)把棉球都取出來(lái)了，現(xiàn)在要做的就是縫合切口?！?/p>

但是這位新護(hù)士仍然表示反對(duì)，在場(chǎng)的人都勸說(shuō)護(hù)士，讓她讓開(kāi)，讓醫(yī)生給病人縫合傷口，可是她仍然堅(jiān)持要找出最后一個(gè)棉球。醫(yī)生笑笑，抬起一只腳跟，讓護(hù)士看到地上的第十二個(gè)棉球，他稱(chēng)贊護(hù)士：“你真是個(gè)好護(hù)士！遇事就該堅(jiān)持自己的立場(chǎng)！”

如果別人怎么說(shuō)，你就怎么做，人云亦云，那就注定要走很多彎路。

（田星尋呼：把你的青春困惑和煩惱，悄悄告訴我，讓它在“青春熱線(xiàn)”里化解，好嗎？可以按照編輯部的地址寫(xiě)信給我，也可以發(fā)郵件：qiuyidong028@tom.com。田星時(shí)刻期待著。）