市場不能自動讓人做正確的事情，但教育能。

我上周寫了幾封信，講我們這個基金會的工作，分享一些問題，是沃倫·巴菲特(Warren Buffett)建議我這么做的，要我對我做的事情誠實對待，什么是做得好的，什么是不好的，而且讓這個做法成為每年的習(xí)慣。

我做基金會的目的是吸引更多的人加入去解決這些問題，因為我認為有些非常重要的問題沒有得到合乎自然預(yù)期的解決。這里需要強調(diào)的是，市場并不驅(qū)使科學(xué)家、傳播家、思想家、政府做正確的事情，只有關(guān)注這些事情，吸引有愛心的優(yōu)秀人才，吸引這樣的人加入，我們才能取得我們需要的那樣多的進步。

今天早上，我將跟大家分享這其中的兩個問題。但是在這之前，我想承認的是，我是個樂觀的人，任何棘手的問題都能得到解決。

我這么想，部分原因在于回頭看歷史的經(jīng)驗。在過去的一個世紀，人的平均壽命增長了一倍多，另一個統(tǒng)計數(shù)據(jù)是小孩的死亡率，這可能是我最喜歡提及的，直至1960年代，在出生的1.1億小孩中，有兩千萬在5歲之前就夭折了，而就在5年前，1.3億小孩出生，夭折的數(shù)目降到一千萬以下，這是個極為顯著的變化。每一個生命都利害攸關(guān)。這樣變化的關(guān)鍵不僅僅在于收入的增加，還在于有一些關(guān)鍵的突破，我們更廣泛地使用疫苗了。

事實上，這些死亡當中大部分的原因都來自于幾種疾病，痢疾、肺炎，還有瘧疾。這就引來了今天早上要說的第一個問題：你如何制止由蚊蟲引起的疾病?

這些致命的疾病已經(jīng)有幾千年了。人們明白其中的原因是到了20世紀初期，有兩個工具減少了死亡。一是用殺蟲劑DDT殺死蚊子，二是用奎寧或奎寧衍生物醫(yī)治病人。如今，這些疾病主要集中在貧窮的國家。因為在這些地方，沒有多少用于這方面的投資。例如，富國用于治療人掉頭發(fā)的錢比這些國家治療這些疾病的錢還多。掉發(fā)禿頭是件糟糕的事情。(觀眾笑)富人受這個折磨。所以這就成了頭等大事。然而，瘧疾卻折磨著千萬人的生命，致使那里的經(jīng)濟不能發(fā)展。瘧疾是通過蚊子傳播的。我今天就帶來了一些蚊子。(蓋茨打開一個透明的盒子，觀眾笑)我們讓它們在會堂里逛一逛。沒有理由只有窮人才應(yīng)該有這樣的經(jīng)歷。(觀眾大笑、鼓掌)這些蚊子是沒有被感染的。 光有這些工具是不能除掉這些疾病的，這需要部署這些工具的路線圖，制定路線圖又需要做很多事情。需要傳播家、社會科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、醫(yī)藥公司、政府的工作。當這些因素都能彼此效力的時候，我對消滅瘧疾就非常樂觀了。

現(xiàn)在我說第二個問題，看起來好像不相關(guān)，但卻是同等重要的問題。這個問題就是：你如何讓世界上有真正好的老師?這個問題似乎有很多人想過很長時間因此也都明白了。我的回答是，真是如此嗎?我們沒有想明白。

首先來說說為什么這個問題很重要。在座的每一位都接受過良好的教育。我們成功的部分原因就在于此，盡管我曾經(jīng)是個在大學(xué)退學(xué)的學(xué)生，我也有過好的老師。但當我首次聽說這個統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，我被嚇暈了，情況竟如此糟糕，即使在美國，超過30％的小孩沒有讀完中學(xué)，如果你的收入低，你進入監(jiān)獄的機會要比進大學(xué)的機會大。這一切似乎并不完全是公平的。

所以，你怎么才能讓教育變得更好?我們的基金會在過去的九年中在做這些事。我們建小學(xué)校、圖書館，提供獎學(xué)金。但其中的關(guān)鍵還是要有好的老師。在此，我會送給所有在座這一本書，《努力工作，和藹可親：兩位得到靈感的老師如何創(chuàng)造全美最有希望的學(xué)?！?Work Hard，Be Nice：How Two Inspired Teachers Created the Most Promising Schools in America)書中的老師讓我們看到什么是好的老師，表明了讓每一個學(xué)生都得到關(guān)愛可以使得即使貧窮的小孩也擁有希望的人生。

當然，需要解決的問題很多，不光是消滅瘧疾和培養(yǎng)好的老師。但我真心認為，對于一個想擁有真正強大前途的國家，教育是使得人們能夠做出正確事情的最重要因素。人們已經(jīng)開始意識到這個的重要性。如果我們做對了就會給數(shù)以百萬計的生命帶來益處。體制自己不會自動解決問題，需要像你們這樣的優(yōu)秀人才加入并吸引更多的人，去研究和解決這些問題。