編輯 lulu

寶寶生日時(shí)，我們要吹蠟燭，分蛋糕，秘“長壽面”，那么，祖國過生日的這一天——10月1日，我們年輕的父母應(yīng)該怎樣帶著孩子慶賀呢?

國慶節(jié)正是對寶寶進(jìn)行愛國主義教育的好時(shí)機(jī)，靈活運(yùn)用各種活動(dòng)、游戲，給寶寶上一堂愛國教育課吧!讓寶寶從小就有愛祖國的良好品德和意識，讓他為自己是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人而自豪，對其一生的成長和發(fā)展，都有潛移默化的影響。

也許有的父母很為難：對于習(xí)慣于形象思維的小寶寶來說，相國是一個(gè)比較抽象的概念，寶寶在理解這一概念時(shí)往往會只“及一點(diǎn)，不顧其余”，比如，有些寶寶會唱國歌，一聽到《新聞聯(lián)播》前面的國歌播放就激動(dòng)地站到小凳子上“敬禮”，但對祖國的版圖卻從無概念。孩子因?yàn)槟挲g小，經(jīng)驗(yàn)與知識儲備不足，他們列國家的依戀和熱愛，主要來源于一些日常生活中常見的事物，還不夠全面和認(rèn)識完整。因此，依據(jù)寶寶們的年齡特點(diǎn)，父母應(yīng)從多個(gè)角度，采用多種方式對寶寶進(jìn)行愛國主義教育，盡量使其具體化。

看升旗儀式，學(xué)唱國歌

世界上很多國家的小朋友從小被教導(dǎo)：觀看升旗儀式時(shí)不僅要“聽國歌”，而且要“唱國歌”。眼到、口到、心到，國歌歌詞中昂揚(yáng)的民族精神和赤子之情，才能日復(fù)一日地影響到孩子作為一個(gè)中國人的身份認(rèn)同，激發(fā)出他強(qiáng)烈的民族自豪感。因此父母不妨在每天的《新聞聯(lián)播》前，教孩子一句一句跟著旋律唱《義勇軍進(jìn)行曲》，然后把這首歌的創(chuàng)作背景和為什么把它選為國歌，用寶寶聽得懂的語言講述給孩子聽。

觀看重大體育比賽時(shí)，當(dāng)中國運(yùn)動(dòng)員得了金牌，一樣會升國旗、奏國歌，這時(shí)，教會寶寶一些參加升旗儀式的禮儀，包括站姿如何、怎樣行注目禮、以及唱國歌如何跟上節(jié)奏等，這樣，養(yǎng)成寶寶在任何一個(gè)地方聽到國歌都產(chǎn)生莊嚴(yán)肅穆的情感的習(xí)慣，讓作為一個(gè)中國人的自豪神化到他的血液里。

有條件的話，父母可帶寶寶到所在城市的重要廣場去觀看升旗儀式，如果能去天安門廣場觀看升旗儀式，效果更佳。可以在網(wǎng)上查到秋季升旗開始的時(shí)間，提前約半小時(shí)到達(dá)，等待“國旗班”的正步進(jìn)入，“國旗班”戰(zhàn)士的莊嚴(yán)儀表、踢正步時(shí)發(fā)出的整齊踏步聲，抖開國旗時(shí)的漂亮手勢，以及國旗在朝陽中冉冉升起時(shí)激動(dòng)人心的場面，都會給寶寶留下極為深刻的印象，成為他童年記憶中極為深刻的一幕。

插放國旗，為中國搖旗吶喊

很多國家在國慶日，父母會帶著孩子參加自發(fā)的集會慶?；顒?dòng)，并在窗臺上、汽車上、建筑物的柵欄門上插上尺寸不一的國旗。我們國家的國旗插放制度比較嚴(yán)，對國旗的尺寸、顏色、新舊程度有著嚴(yán)格的規(guī)定，不過，在規(guī)定范圍內(nèi)，許多家庭也養(yǎng)成了在國慶日插放國旗的習(xí)慣，為了祖國的運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊，人們不僅帶著國旗進(jìn)入比賽場地，還在小娃娃和自己的臉上，畫上國旗抒發(fā)自己的情感。

爸媽可以用寶寶聽得懂的語言解釋國旗的顏色和圖案的含義，教育寶寶愛護(hù)國旗，告訴他，在任何時(shí)候都不能插放褪色的國旗，也不能用國旗來做衣襪等裝飾品。爸媽還可以讓寶寶看今年春天奧運(yùn)圣火傳遞過程的視頻或錄像，海外華人為了“護(hù)圣火”而進(jìn)行的大游行活動(dòng)，這種世界上所有中國人都團(tuán)結(jié)一心的場面，會給寶寶以很大的震撼，從小培養(yǎng)出他的愛國主義情感。

看中國地圖，認(rèn)識我們的祖國有多大

結(jié)合國慶假日，爸媽可能帶寶寶去外地游玩，在名勝之地流連的時(shí)候，爸媽不妨拿出中國地圖，不失時(shí)機(jī)地告訴寶寶，哪怕是北京長城、大連海濱、泰山和黃山、湖南張家界、四川九寨溝等面積廣大的風(fēng)景區(qū)，在中國地圖上只是一個(gè)十分微小的“點(diǎn)”，外出參觀瀏覽時(shí)結(jié)合地圖知識，可以讓寶寶比較形象化地理解我們的祖國有多么遼闊，而自然和人文的美景又是這樣地多。

從了解中國地圖的輪廓和主要城市來說，再也沒有比讓寶寶看每天晚上19:35的天氣預(yù)報(bào)更直觀的教育了。從天氣預(yù)報(bào)節(jié)目中，寶寶不僅可以了解祖國的輪廓如一只大公雞，兩只“雞爪”分別是我們的寶島臺灣和海南島，還可以分東北、華北、華南、西南、西北、東南等片區(qū)，報(bào)出重要的省份和省會城市。每天觀看《天氣預(yù)報(bào)》節(jié)目，不僅讓孩子對祖國主要城市的方位有所了解，還可以了解到祖國的幅員遼闊和季候的多樣化，如十月初，海南和廣西廣東福建，還可能是炎炎夏日，華北和華東地區(qū)已進(jìn)入金秋，而黑龍江的漠河和新疆的阿爾泰地區(qū)已經(jīng)開始飄起第一場雪，這種氣候上的巨大差異，會讓寶寶意識到我們的祖國“面積排名世界第三”的含義。

很多小游戲可以幫助寶寶進(jìn)一步認(rèn)識和記憶中國地圖，例如爸媽用硬紙板做中國地圖，然后把地圖上的不同省份涂上不同的顏色，把地圖按每個(gè)省份剪開，再讓寶寶拼成完整的地圖。這一游戲可以配合認(rèn)識中國地圖上的大江大河，重要湖泊和豐富物產(chǎn)。也可以用在中國地圖上粘貼小圖標(biāo)的標(biāo)志，把各地的國家一級保護(hù)動(dòng)物和重要的出產(chǎn)標(biāo)在地圖上，如讓寶寶認(rèn)識國寶大熊貓生活的地方、藏羚羊生活的地方、滇金絲猴生活的地方；在地圖上找出寶寶愛吃的庫爾勒香梨、吐魯番葡萄、煙臺紅富士蘋果分別產(chǎn)自哪里；也可以在地圖上標(biāo)出“中國之最”：如，中國最大的湖泊在哪里，最大的瀑布、最大的盆地、最大的原始森林又在哪里。了解中國之最不僅可以極大程度地豐富孩子的地理知識，也對寶寶初步建立環(huán)境保護(hù)的意識，想著“我將為祖國媽媽做點(diǎn)什么”，這就是愛國主義精神的深入和強(qiáng)化。

如果是比較小的寶寶，對理解地圖標(biāo)識有點(diǎn)困難，那么“開火車”的游戲可以從很大程度上激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)游戲可以在小椅子上做：把家中所有的小椅子排成一列，爸媽和寶寶都面向椅背坐下來，做出扳動(dòng)方向盤的姿勢，一同用自問自答的方式唱：“開火車，開火車，去哪里?我去北京天安門”；“開火車，開火車，下一站，去哪里?我去天津給你帶大麻花，還有狗不理的香包子”；“開火車，開火車，去哪里?我去濟(jì)南看噴泉，還要去大明湖劃船”……在開火車的過程中，父母可以把各地的物產(chǎn)與氣候特征用順口溜的方式編成兒歌，教寶寶唱出來，這樣有意識地用“開火車”的方式帶動(dòng)寶寶“走遍”祖國的大江南北，也可以加深幼兒對祖國地域特征的認(rèn)識。

認(rèn)識中國有56個(gè)民族，

我們都是一家人

這個(gè)活動(dòng)可以發(fā)動(dòng)孩子在幼兒園和社區(qū)里的小伙伴一起來搞，比如用民族風(fēng)情服飾把寶寶打扮成“載歌載舞的藏族寶寶”、“會敲長鼓的朝鮮族寶寶”、“會騎馬的蒙古族寶寶”、“頭戴銀飾的苗族寶寶”等，讓孩子從小知道中國有56個(gè)民族，不同民族的娃娃都是祖國的希望和未來，“我們都是一家人”。父母還可以從網(wǎng)上找一些符合孩子這個(gè)年齡段興趣的民俗習(xí)慣的圖片給孩子看，如“朝鮮族娃娃蕩秋千”、“彝族娃娃爬竹竿”、“傣族娃娃過潑水節(jié)”、“蒙古族娃娃玩套馬”、“滿族娃娃睡秋千搖籃”等等，讓孩子理解不同的民族都有其獨(dú)具特色的民俗文化，而每一種民俗文化都是值得關(guān)注、保護(hù)和尊重的， “我們56個(gè)民族才組成了祖國大家庭，我們要像兄弟姐妹一樣地相親相愛?！?/p>

實(shí)地參觀，

了解祖國的建設(shè)成就

父母可借“地利”之便，帶寶寶去參觀家鄉(xiāng)或外地的建設(shè)成就，讓寶寶為祖國人民的聰明智慧而自豪，這些建設(shè)項(xiàng)目可能凝聚著我國古代勞動(dòng)人民的心血，如成都附近雖遭大地震依舊能造福鄉(xiāng)梓的都江堰水利工程，歷時(shí)千年的京杭大運(yùn)河、在歷史上曾為抵抗外來侵略做出了貢獻(xiàn)的萬里長城等；也可能是近20年來能代表城市驕傲的建設(shè)成就，如蘇通長江大橋、上海東方明珠塔，北京的鳥巢和水立方等?！凹埳系脕斫K覺淺”，這些“世紀(jì)工程”的落成，標(biāo)志著中國的崛起和做為一個(gè)中國人地位的提升，帶寶寶實(shí)地去看一看，寓教于樂，可以在很大程度上激發(fā)寶寶對家鄉(xiāng)、對祖國的家，讓他不由自主地去考慮：“我將來為祖國媽媽做點(diǎn)什么事?”從而使寶寶積極向上的愛國情感落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)、生活中，成為其奮發(fā)努力的動(dòng)力。做到這一步，愛國主義教育才算“初試告捷”。