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        淺析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的培育與提升

        2008-12-31 00:00:00王東宇
        商場(chǎng)現(xiàn)代化 2008年19期

        [摘 要] 高效領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)公司有效執(zhí)行的根本保證,是保持和提升企業(yè)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。企業(yè)公司培育和提升領(lǐng)導(dǎo)力,應(yīng)制定與公司戰(zhàn)略相一致的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展規(guī)劃,構(gòu)建適合其自身發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)能力模式;應(yīng)選擇有效的領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)方式,建立領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)教育系統(tǒng);造就學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),培育高效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)決策力;倡導(dǎo)全面領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)理念,實(shí)施全員領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)策略。

        [關(guān)鍵詞] 領(lǐng)導(dǎo)力培育 領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā) 學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo) 全員領(lǐng)導(dǎo)力

        領(lǐng)導(dǎo)既是一門藝術(shù),同時(shí)也是一門科學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)就是要?jiǎng)?chuàng)造一種方式,讓人們致力于做出杰出的事情(艾倫-基思)。從領(lǐng)導(dǎo)的功能上看,領(lǐng)導(dǎo)是一項(xiàng)功能(而非某個(gè)具體的職位),其目的在于激勵(lì)和釋放組織內(nèi)員工的工作潛能。企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)力培育與提升策略包括領(lǐng)導(dǎo)能力模式選擇、領(lǐng)導(dǎo)力培育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培育以及全員領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)等內(nèi)容。

        一、制定與公司戰(zhàn)略相一致的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展規(guī)劃,構(gòu)建適合企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)能力模式

        構(gòu)建適合公司自身的領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)模式,是公司領(lǐng)導(dǎo)力培育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。不同的公司有其自身的企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,由此決定了其不同的領(lǐng)導(dǎo)能力模式。如通用電氣(GE)在整個(gè)公司推行“4E”領(lǐng)導(dǎo)能力模式,即所有領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該有充沛的個(gè)人精力(Energy)來(lái)迎接和應(yīng)對(duì)變革,有能力創(chuàng)造激勵(lì)(Energizes)別人的環(huán)境,有作出艱難決定的決斷力和鋒芒(Edge),有不斷執(zhí)行(Execute)的能力。摩托羅拉也把這“4E”作為自己領(lǐng)導(dǎo)力模式的一部分,加上了第五個(gè)“E”職業(yè)道德(Ethical)。

        領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)模式應(yīng)該把公司的愿景、倡導(dǎo)等與領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)計(jì)劃有關(guān)的要素與實(shí)施計(jì)劃的具體工作聯(lián)系起來(lái),把驅(qū)動(dòng)公司業(yè)績(jī)提升的要素和人力資源管理系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái),以此確定公司領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)或領(lǐng)導(dǎo)特征,作為領(lǐng)導(dǎo)人招聘、選拔、績(jī)效評(píng)估和晉升的依據(jù),測(cè)評(píng)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)者,從中發(fā)現(xiàn)差距和培養(yǎng)的機(jī)會(huì),并制定相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展規(guī)劃。

        二、選擇有效的領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)方式,建立領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)教育系統(tǒng)

        領(lǐng)導(dǎo)能力模式和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展規(guī)劃的確定,只是領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作。要真正落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)展規(guī)劃還必須有效的領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā),通過(guò)企業(yè)自身的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的培訓(xùn)教育系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)和完成。企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)系統(tǒng)從以下方面入手:

        實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)促進(jìn)計(jì)劃。企業(yè)公司應(yīng)根據(jù)自己領(lǐng)導(dǎo)人才的稀缺狀況有計(jì)劃地制定領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)促進(jìn)計(jì)劃,確定接受領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的流程,開(kāi)發(fā)針對(duì)不同層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的課程體系。

        領(lǐng)導(dǎo)者兼任教師、行動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)者兼任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)教師,既能保證公司的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人始終參與領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)過(guò)程,同時(shí)又有利于完善領(lǐng)導(dǎo)觀念和磨練領(lǐng)導(dǎo)技能。

        三、造就學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),培育高效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)決策力

        領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體必須融于領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)中,才能產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的合力,進(jìn)而形成高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。公司高效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)具備以下特征:整體上價(jià)值導(dǎo)向一致,注重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)整體創(chuàng)造力;領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員能力互補(bǔ),注重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí);建立信息共享機(jī)制,決策信息的透明度高;領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的高效決策機(jī)制,良好的沖突解決機(jī)制;領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)整體的反應(yīng)速度快。

        建立學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是培育高效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的重要途徑。首先是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)之間的相互學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)之間的相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,有利于提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)水平和整體領(lǐng)導(dǎo)技能。其次是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體的終身學(xué)習(xí)。

        因此,高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有其高效的決策機(jī)制和沖突解決機(jī)制。企業(yè)公司應(yīng)該對(duì)不同的決策機(jī)制進(jìn)行一個(gè)有序的分類,以此提高實(shí)際工作中的決策效率。必須指出,在一個(gè)充滿信任環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中,以信任為基礎(chǔ)的沖突的解決除增加領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和忠誠(chéng)度外,還有利于增加員工對(duì)公司的忠誠(chéng)度,進(jìn)而有利于避免或減少由個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)引起的集體跳槽行為發(fā)生。

        四、倡導(dǎo)全面領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)理念,實(shí)施全員領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)策略

        領(lǐng)導(dǎo)力可以分為三個(gè)層次,第一是行為層次,這是指領(lǐng)導(dǎo)者日常的行為舉止,對(duì)部屬產(chǎn)生的影響。第二層次是管理層次,隨著組織的擴(kuò)大,中高層領(lǐng)導(dǎo)者難以用行為舉止層次的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo),必須需要管理層次的方法來(lái)搭配。第三,最高層次的領(lǐng)導(dǎo)力是戰(zhàn)略層次。因此領(lǐng)導(dǎo)力的開(kāi)發(fā)不僅涉及到組織的高層管理者,而且是針對(duì)組織中的所有成員。全面領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè)要遵循以下原則:

        第一,全面領(lǐng)導(dǎo)力原則。全面領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)包括行為層次領(lǐng)導(dǎo)力、管理層次領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略層次領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè),而就每一層的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)而言,還包括領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)技能等基本內(nèi)容。

        第二,全員參與原則。領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力,能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的熱情與想象力,以期全力以赴,共同完成組織目標(biāo)。

        第三,員工的自我領(lǐng)導(dǎo)原則。強(qiáng)調(diào)員工的自我開(kāi)發(fā)與管理,要讓每個(gè)員工通過(guò)日常工作與生活經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)而獲得領(lǐng)導(dǎo)能力,使每個(gè)人都成為自己的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于員工的領(lǐng)導(dǎo)力培育來(lái)說(shuō),主要是實(shí)現(xiàn)自我潛能的激發(fā)與自我能力的開(kāi)發(fā),使每個(gè)員工形成一種自我激勵(lì)與自我約束的動(dòng)力,以及對(duì)組織目標(biāo)充滿激情,自覺(jué)自愿地全身心工作,不斷地去實(shí)現(xiàn)與超越自我目標(biāo)。

        參考文獻(xiàn):

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        [3]理查德·達(dá)夫特:領(lǐng)導(dǎo)學(xué)[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2003年

        [4]弗雷德·魯森斯:組織行為學(xué)[M].人民郵電出版社,2003年

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