不管怎么樣，他們都是整個(gè)世界里，最不應(yīng)該被犧牲的人。

我小時(shí)候沒有上過幼兒園，但我在幼兒園實(shí)習(xí)過。在幼兒園里，我就很正式地告訴我的配班老師與阿姨：見到可愛的小朋友，絕對(duì)絕對(duì)，不可隨便親吻拉手什么的——可以讓小朋友占我們便宜，切不可我們占小朋友便宜。

有時(shí)候，我們?cè)谕饷婵吹娇蓯鄣男『⒆?，最?xí)慣的就是摸摸他們的頭，捏捏胖乎乎的小臉。其實(shí)，我們都應(yīng)該知道，和兒童最好的距離，是蹲下來，看他的眼睛，握手，平等地和他說話。

我班上的小朋友都知道，不信你問他們：“和陌生叔叔阿姨見面要怎么樣？”

“握手手！握右手！”

“只能怎么樣？”

“——只能握手！”

每個(gè)成年人都有義務(wù)自動(dòng)修改自己摸小朋友頭的習(xí)慣。

這時(shí)代，每個(gè)小朋友都應(yīng)該學(xué)會(huì)這樣接聽電話：“你好，爸爸媽媽現(xiàn)在不方便接聽電話，阿姨您把號(hào)碼留下，稍后給您回復(fù)?！?/p>

而不是說，爸爸去打牌了，媽媽去買菜，爺爺去銀行交電費(fèi)，就我和奶奶在家……

每個(gè)小朋友都應(yīng)該知道，公共場(chǎng)所東西不可隨意觸摸，不可讓公共場(chǎng)所的人對(duì)自己隨便觸摸。

每個(gè)小朋友都應(yīng)該知道，出門在外面，大的玩具比小的玩具好，用蹲的馬桶比坐式馬桶好。

每個(gè)小朋友都應(yīng)該知道，書包的水彩筆除了在紙上畫畫，還可以用來寫“SOS”。

每個(gè)小朋友都應(yīng)該知道，有時(shí)候，說謝謝的頻率與合理拒絕人的時(shí)候說“對(duì)不起，我不喜歡這樣”頻率，應(yīng)該差不多。

每個(gè)小朋友都應(yīng)該知道，大自然里的泥土并不臟，捏完泥，洗手就可以了，反而那些醫(yī)院超市公園里的欄桿，少摸為妙。

每個(gè)小朋友都應(yīng)該知道，單獨(dú)一個(gè)人的情況下，動(dòng)物園里打開籠門的獅子老虎，與陌生叔叔阿姨手里的食品，都一樣可怕。

每個(gè)小朋友，都應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

《卡拉馬佐夫兄弟》里，有段場(chǎng)景這樣描寫：

二哥問老三：“假若犧牲一個(gè)小女孩，能拯救全世界，那么，可以這樣做嗎？”

老三想了一會(huì)兒，小聲但堅(jiān)定地回答：“不可以！”

就因?yàn)檫@樣的橋段，所有的父母都會(huì)愛上那個(gè)俄羅斯老作家。是的，不可以！不管怎么樣，他們都是整個(gè)世界里，最不應(yīng)該被犧牲的人。