[摘要]科學(xué)發(fā)展觀一經(jīng)提出，為我們的工作提供了科學(xué)指南，如何踐行科學(xué)發(fā)展觀，做好高校輔導(dǎo)員，這也成了我們面臨的新課題。本文在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了探討。

[關(guān)鍵詞]科學(xué)發(fā)展觀 思想政治教育 高校輔導(dǎo)員

一、科學(xué)發(fā)展觀與思想政治教育的關(guān)系

1.科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容

“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”。是以胡錦濤為總書記的黨中央站在歷史的高度提出來(lái)的科學(xué)發(fā)展觀。這一科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持以人為本，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀是我們黨執(zhí)政理念的升華，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針，也是思想政治工作的科學(xué)指南。牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作進(jìn)而促進(jìn)人的全面發(fā)展，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

2.科學(xué)發(fā)展觀是思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿

社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。在生產(chǎn)力諸多因素中，人的因素占有特殊的重要的地位，是生產(chǎn)力諸因素中最活躍并起主導(dǎo)作用的因素。物的因素在生產(chǎn)力中雖也占有重要地位，但只有被人掌握，并與勞動(dòng)者結(jié)合在一起時(shí)才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。生產(chǎn)力中人的因素包括兩個(gè)基本方面：一是人的勞動(dòng)技能，主要是指勞動(dòng)者對(duì)生產(chǎn)、技術(shù)、操作等規(guī)律的認(rèn)識(shí)與掌握的程度；二是人的勞動(dòng)積極性，主要指勞動(dòng)者的思想政治覺(jué)悟、勞動(dòng)態(tài)度、事業(yè)心和責(zé)任心等。這兩者是互相影響、相輔相成的。

人的勞動(dòng)技能在生產(chǎn)力中起著重要的作用，勞動(dòng)者僅有勞動(dòng)積極性而缺乏一定的勞動(dòng)技能，生產(chǎn)是搞不好的；但如果只有勞動(dòng)技能而缺乏勞動(dòng)積極性，缺乏責(zé)任心，生產(chǎn)同樣也是搞不好的，甚至還會(huì)影響或破壞生產(chǎn)力的發(fā)展。我們也看到不少這樣的例子:有的工礦企業(yè)的主管，因缺乏責(zé)任心造成的各種各樣的事故，如發(fā)生火災(zāi)，燒毀廠房、機(jī)器、燒死工人和技術(shù)員，這直接破壞生產(chǎn)力。這充分證明人的思想要素在生產(chǎn)力中占有何等重要的地位。

而思想政治教育工作就是為了提高人的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)能力而進(jìn)行的工作，是為了提高勞動(dòng)者業(yè)務(wù)素質(zhì)與思想素質(zhì)的而進(jìn)行的工作。人的思想覺(jué)悟、認(rèn)識(shí)能力、業(yè)務(wù)技術(shù)提高了，就能在生產(chǎn)勞動(dòng)中充分發(fā)揮自身的積極性和主動(dòng)性；就會(huì)自覺(jué)地提高勞動(dòng)效率和操作技能；就會(huì)積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，改進(jìn)生產(chǎn)工具，革新工藝，采用新的技術(shù)，完善勞動(dòng)組織，參與經(jīng)營(yíng)管理，甚至在生產(chǎn)過(guò)程中做出重大發(fā)明創(chuàng)造。這樣就能大幅度的增加生產(chǎn)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，從而有力地促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。思想政治教育是以人為研究對(duì)象，并以提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為根本任務(wù)的。

因此，科學(xué)發(fā)展觀是思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，否則，思想政治教育就會(huì)走進(jìn)盲區(qū)，迷失方向。

二、高校輔導(dǎo)員與思想政治教育工作

陳至立國(guó)務(wù)委員在2006年全國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議上的講話中指出：輔導(dǎo)員承擔(dān)著培養(yǎng)人、教育人的重要職責(zé)，是大學(xué)生思想政治教育最基層的實(shí)施者。他們向大學(xué)生傳播先進(jìn)的思想和科學(xué)的理論，指導(dǎo)大學(xué)生在形形色色的社會(huì)思潮和意識(shí)形態(tài)中做出正確選擇，幫助大學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際困難，維護(hù)校園的安全和穩(wěn)定。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，對(duì)于維護(hù)高校穩(wěn)定、推動(dòng)高等教育事業(yè)順利發(fā)展，對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)成才有著十分重要的意義。

思想政治教育工作是一門綜合性的科學(xué)，需要輔導(dǎo)員自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高工作技能。需要輔導(dǎo)員積極參加社會(huì)實(shí)踐，積累較為深厚的人生閱歷。需要輔導(dǎo)員及時(shí)總結(jié)思考思想政治教育工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)規(guī)律。這是做好大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的專業(yè)基礎(chǔ)。

三、高校輔導(dǎo)員如何踐行科學(xué)發(fā)展觀

1.樹立“以人為本”的觀念，促進(jìn)人的全面發(fā)展

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)，也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀對(duì)高校思想政治工作的必然要求。高校思想政治工作的對(duì)象是大學(xué)生，堅(jiān)持“以人為本”必須以大學(xué)生為本，注重大學(xué)生的全面發(fā)展，為此需注重做好以下幾方面的工作：

一是強(qiáng)化大學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使廣大大學(xué)生牢固樹立國(guó)家利益、人民利益高于一切的大局觀念。在5月12日汶川大地震發(fā)生以后，積極組織學(xué)生們收集相關(guān)的資料，并舉辦了獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng)，讓學(xué)生在災(zāi)難面前學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓他們學(xué)會(huì)去關(guān)心人，激發(fā)學(xué)生的民族熱情和愛(ài)國(guó)心。

二是要切實(shí)把握大學(xué)生的需求及思想、心理變化的特點(diǎn)和規(guī)律，有的放矢地開展工作。學(xué)生在不同的年級(jí)，對(duì)他們自身的要求是不同的，我們要結(jié)合不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行工作。

三是要尊重大學(xué)生的個(gè)性和民主權(quán)利，尊重并努力滿足大學(xué)生求知成才、完善自我的正當(dāng)要求。鼓勵(lì)學(xué)生增加社會(huì)閱歷，給學(xué)生提供各種機(jī)會(huì)，讓他們?cè)阱憻捵约旱耐瑫r(shí)，不斷成長(zhǎng)。

四是要不斷提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，召開各種形式的主題班會(huì)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行解決。

五是要不斷為大學(xué)生充分發(fā)揮聰明才智創(chuàng)造良好的環(huán)境，注重高校人力資源的開發(fā)利用，通過(guò)各種知識(shí)競(jìng)賽和科技文化節(jié)，來(lái)激發(fā)學(xué)生們的興趣，提高他們的動(dòng)手能力。

六是要關(guān)心和解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，要重視三困（家庭經(jīng)濟(jì)上有困難，學(xué)習(xí)生活上有困難，人際交往上有困難）學(xué)生，針對(duì)不同類型的困難，有針對(duì)性的給予他們一些實(shí)際的幫助，切實(shí)保障他們的正當(dāng)權(quán)益。

堅(jiān)持維護(hù)人民利益與保障大學(xué)生正當(dāng)利益的統(tǒng)一；堅(jiān)持尊重大學(xué)生個(gè)性發(fā)展與強(qiáng)化集體意識(shí)、法紀(jì)觀念的統(tǒng)一。所以，高校思想政治教育工作堅(jiān)持以人為本不但不會(huì)導(dǎo)致個(gè)人主義，相反，它可以改變過(guò)去那種重集體輕個(gè)人、重奉獻(xiàn)輕補(bǔ)償、重訓(xùn)斥輕培養(yǎng)的傾向，是在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的“以人為本”的工作理念。

2.確立協(xié)調(diào)的觀念，促進(jìn)政治思想教育工作系統(tǒng)化

思想政治教育工作的實(shí)踐證明，整體的、綜合的、聯(lián)系的、長(zhǎng)期的工作比零散的、孤立的、一時(shí)的工作效果要好得多。在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員要明確自己的主要職責(zé)，多角度、多側(cè)面地開展思想政治教育工作；注意工作中的協(xié)調(diào)和配合，不能搞“單打一”，避免由于配合不力而造成內(nèi)耗。為此要做到：

（1）協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系，促進(jìn)各項(xiàng)思想政治教育工作系統(tǒng)化。每一個(gè)輔導(dǎo)員要將自己所帶的班級(jí)學(xué)生協(xié)調(diào)好，使他們之間的信息溝通順暢。并且在所帶班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行交流，將每個(gè)班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳輸，使自己所帶班級(jí)內(nèi)部形成良好的競(jìng)爭(zhēng)。

（2）協(xié)調(diào)好思想政治教育工作與其他工作的關(guān)系，促進(jìn)思想政治教育工作與其他工作系統(tǒng)化。思想政治教育工作要積極探索在建立和諧社會(huì)的大背景下，政治思想教育工作與其他工作相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的特點(diǎn)和規(guī)律，努力把思想政治教育工作滲透到各方面，并且要深入到學(xué)生的課堂，積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對(duì)所學(xué)課程任課老師的看法。走進(jìn)生活中的學(xué)生，深入學(xué)生宿舍，學(xué)生食堂，從方方面面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。

（3）協(xié)調(diào)學(xué)校、社會(huì)和家庭的關(guān)系，促進(jìn)思想政治教育工作系統(tǒng)化。加強(qiáng)思想政治教育工作的系統(tǒng)性，既要充分發(fā)揮高校的主體作用，又要注意借助家庭和社會(huì)的力量。積極和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)向，通過(guò)家庭對(duì)大學(xué)生實(shí)施積極影響，促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)；借助社會(huì)力量，盡可能地幫助解決學(xué)生個(gè)人和家庭的實(shí)際困難。要綜合利用學(xué)校、家庭和社會(huì)的力量，充分利用社會(huì)資源，三位一體的思想政治教育工作體系。

3.立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)，克服目光短淺

思想政治教育工作是培養(yǎng)“四有”人才的系統(tǒng)工程。科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)“可持續(xù)”， 說(shuō)明我們的思想政治教育工作必須把短期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，短期效應(yīng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)、眼前工作與長(zhǎng)遠(yuǎn)工作有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)前瞻意識(shí)，既要抓好當(dāng)前，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，在基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作上下功夫。

樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念，是思想政治教育工作的一種工作方法和態(tài)度。高校思想政治教育工作者要注意解決好以下問(wèn)題。

（1）樹立正確的政績(jī)觀，增強(qiáng)思想政治教育工作責(zé)任感，端正思想政治工作指導(dǎo)思想，糾正急功近利、好大喜功、華而不實(shí)的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，樹立正確的名利觀念，正確處理好學(xué)校與個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)系，正確處理好所在班級(jí)與個(gè)人成長(zhǎng)間的關(guān)系，切忌重眼前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)。雖然所帶班級(jí)的學(xué)生是自己的寶貴財(cái)富，班級(jí)所取得的成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬弦卜从沉俗陨淼墓芾砟芰退剑遣粦?yīng)該把學(xué)生看成是自己的跳板，應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，以身作則，與學(xué)生共同進(jìn)步成長(zhǎng)。

（2）一切從實(shí)際出發(fā)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃思想政治教育工作，按照系統(tǒng)性的要求，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和規(guī)劃，分階段精心組織實(shí)施，做到不僅管眼前“一陣子”，而且要考慮學(xué)生“一輩子 ”，在指定目標(biāo)和規(guī)劃時(shí)，不僅要抓好大學(xué)生在校的四年，而且要考慮到學(xué)生離開學(xué)校后的幾十年，不僅要受之魚，還要授之漁，在解決大學(xué)生遇到的各種現(xiàn)實(shí)的思想問(wèn)題，要注意提高他們的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)能力，使他們?cè)诮窈笈龅筋愃茊?wèn)題時(shí)能有相應(yīng)解決的辦法和對(duì)策。新時(shí)期的思想政治工作，只有確立了長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念，克服短期行為，才能使大學(xué)生經(jīng)受得住新的歷史條件下各種復(fù)雜情況的考驗(yàn)，才能使思想政治教育工作充分發(fā)揮服務(wù)保證功能，更好的滿足時(shí)代發(fā)展的要求。

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（作者單位：江蘇鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院）