一道關(guān)閉的房門給了我太多想象的空間,兒子子涵究竟在里面做什么?學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)用不著把門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。發(fā)短信?寫日記?隨著子涵的成長,我的神經(jīng)也因他的詭秘而繃緊。
果然,沒過多久,老師主動聯(lián)系上我,說課堂上子涵與幾位男同學(xué)交換日記,要我立刻趕到學(xué)校去。等我急匆匆走進(jìn)老師辦公室,才知道事態(tài)的嚴(yán)重。
原來子涵不僅把自己暗戀女生的心情記錄在日記本里,還鼓動了其他五對“戀人”立檔于此,大家輪著寫,傳著看,還刺激了另外三位同學(xué)也在物色女朋友。因?yàn)檫@件事十幾位家長相聚在老師的辦公室里,子涵成了罪魁禍?zhǔn)祝矣X得自己臉都沒處擱了。
下午放學(xué)子涵進(jìn)家門的時候,我盡量做得和平常一樣,可子涵眼睛根本不看我,扒拉了兩口飯后,就拎起書包,去了自己的小房間。以后的幾天都如此,他的臉繃得緊緊的,空氣里彌漫的是沉悶與尷尬。雪上加霜的是,子涵接到了喜歡的那個女孩的母親的電話,我從他臉上憤怒的表情猜測到對方的話說得很難聽,子涵失魂落魄,人也瘦了許多……
從小到大,子涵爸爸扮演的更多是“好好先生”一角。在孩子對我有成見的時候,我提出讓他參與對兒子的教育。先生答應(yīng)得很爽快,恰恰是答應(yīng)得痛快讓我擔(dān)心,他輕視了問題的嚴(yán)重性,在他的眼里兒子還是那個喜歡玩“騎大馬”的小娃娃吧?我現(xiàn)炒現(xiàn)賣地給他講了很多青春期的案例,先生的神情才漸漸地凝重起來……
先生改變了習(xí)慣,差不多每天晚上都回家吃飯,若在以前,三口人聚在一起吃飯時的氣氛是其樂融融的,而子涵的沉默將氣氛弄得挺尷尬。先生有意與他對話,子涵答得禮貌且客氣,語氣里透出冷氣。先生沒想到第一個回合就碰了軟釘子。
先生開始拿出當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的勁頭,搜羅一堆家庭教育方面的書,我們一起惡補(bǔ)。我說要讓子涵先交代過去,先生極力反對,他說:“要先找到兒子肯開口講話的突破口,不然一切都免談?!蔽彝饬?。
只要時間允許,先生就和兒子黏黏糊糊地套關(guān)系,拉近乎。天南地北、有用沒用的、官方的或是道聽途說的,形形色色,唯獨(dú)沒有談到與學(xué)習(xí)、學(xué)校有關(guān)的話題。子涵的警惕性有所放松,說到興頭上,他的臉上還會綻放出我熟悉的笑容。只是對我,他還是疙疙瘩瘩的。
在暑假里,先生給孩子報(bào)個了籃球訓(xùn)練班,他說這是他的第一件秘密武器,這可以占滿孩子遐想時間與空間,同時轉(zhuǎn)移孩子的興趣點(diǎn)。
父子倆穿著同樣款式但不同色的籃球服,每晚騎自行車前往訓(xùn)練館。子涵戲稱他們的父子衫在路上很惹眼,還相約每天早晨不睡懶覺,進(jìn)行籃球動作分割出來的各項(xiàng)訓(xùn)練。他倆說的都是籃球術(shù)語,有時我這個“體盲”壯著膽兒插句話,惹得他倆哈哈大笑。這是先生的第二個秘密武器,加強(qiáng)意志力的訓(xùn)練。
我雖然聽得不是很懂,但一個暑假下來,兒子漸漸地成了他班上的投籃高手。這是先生的秘密武器之三,為孩子設(shè)立近期的行為目標(biāo),并協(xié)助他實(shí)現(xiàn),讓他的情緒從根本上轉(zhuǎn)好。
開學(xué)后不久,我聽到一段父子對話。先生說:“就那女人還想給我做親家,我沒相中!”
“就是!”兒子哈哈大笑,“你也別光笑話別人,到時你別給我丟人就行了!”
先生很自信地回答:“放心!不會因?yàn)槲易屇闶ヅ笥训?,我肯定為你長臉!我還得轉(zhuǎn)告你媽加強(qiáng)修養(yǎng),為自己兒子加分?!?/p>
“我媽?那小老太太!”
“你可別小瞧那小老太太,她功不可沒……”
我想這是先生的另一件秘密武器吧,解開孩子的心結(jié)。
老師反映以前的子涵回來了,更多了些許的成熟與男子漢氣概。我稱贊先生教子有一套,他不謙虛地說:“那是,關(guān)鍵時候還得老爺們兒出山!”
后來又經(jīng)歷了一件事,我才服氣地認(rèn)可先生。子涵回來說,那個女孩開始主動找子涵,還尋死覓活的。子涵找爸爸商量主意,先生的觀點(diǎn)卻是人家喜歡咱,咱得尊重人。
最后全家統(tǒng)一意見,在尊重與不傷害女孩的前提下,子涵找女孩說清楚自己的真實(shí)想法。再由我出面與女孩的母親溝通,將自己家的經(jīng)驗(yàn)介紹給她,請她不要指責(zé)孩子,在孩子備感失意與孤獨(dú)的時候,親人們施應(yīng)予更多的關(guān)愛。在孩子肯接納父母愛的時候,也就會接納正確的建議,相信女孩會很快走出低谷。
家有少年,情竇初開。我們可以讓親情先占領(lǐng)愛的陣地,不再給不確定的、沒有結(jié)局的愛讓位。
(編輯/曹雯)