[摘要]加強和改進大學生德育教育，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保實現(xiàn)全面建設小康社會和推進社會主義和諧社會建設，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。在新形勢下，不少學校在德育工作中還存在理論課實效性不強、教材建設滯后、德育教育與大學生思想實際結(jié)合不緊、學生管理工作與形勢發(fā)展要求不相適應、少數(shù)教師不能做到教書育人、為人師表的現(xiàn)象。所以，建立適應形勢需要的大學生德育工作新體系成了各高校德育工作者研究的重要課題。筆者認為，打造德育工作平臺、構(gòu)建德育工作組織體系、豐富德育體系內(nèi)涵是做好大學生德育工作的重要環(huán)節(jié)。

[關(guān)鍵詞]高等教育 德育工作 新體系

《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》是新時期加強和改進大學生思想政治教育的綱領(lǐng)性文件，此文件下發(fā)后，各高校高度重視，認真學習，領(lǐng)會精神，制定措施，全面落實，切實加強了思想道德建設。筆者從事多年教育工作，對學生思想政治教育工作積累了一些經(jīng)驗，下面就構(gòu)建適應時代特點的高校德育工作體系談一點看法。

一、新時期大學生在成長中存在的主要問題及原因分析

改革開放以來，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，大學生思想政治工作得到加強，在改革開放大潮中，他們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，堅決擁護黨的理論和路線方針政策，胸懷遠大理想，富有探索精神和創(chuàng)新意識，為社會主義建設和全面建設小康社會做出了巨大貢獻。但也有一些大學生存在政治信仰迷茫、思想信念模糊、社會責任感不強、團結(jié)協(xié)作意識差、心理素質(zhì)脆弱、受拜金主義及享樂主義影響較深等問題，這些問題直接影響大學生的成長和發(fā)展，也影響國家的長久發(fā)展和穩(wěn)定，所以必須采取切實有效的措施加以解決。

分析起來，當代大學生存在的思想問題的主要原因有：一是市場經(jīng)濟的負效應對大學德育工作的影響。當前，隨著我國社會主義經(jīng)濟體制的逐步建立和完善，社會成員思想觀念多元化、價值取向多樣化日趨明顯，市場經(jīng)濟刺激了人們主體意識的生成，同時誘發(fā)個人主義傾向，誘發(fā)了拜金主義和重利輕義思想；同時也造成一些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失等現(xiàn)象的蔓延，甚至某些地方封建迷信、邪教和“黃、賭、毒、黑”等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，這一切都給大學生帶來不可忽視的負面影響。二是對外開放的負效應對德育工作的影響。進一步擴大對外開放是我國的一項基本國策，對外開放引進西方的科學技術(shù)、信息技術(shù)和管理經(jīng)驗，為廣大學生了解世界、增長知識、開闊視野提供了更加有利的條件。同時我們也應該看到，國際敵對勢力與我國爭奪接班人的斗爭也日益尖銳和復雜，西方的思想文化、價值觀念、生活方式也以各種形式滲透進來，大學生對民族文化、民族精神、中國歷史了解甚少。三是網(wǎng)絡文化的負效應對德育工作的影響?；ヂ?lián)信息等信息媒體的快速發(fā)展趨勢，給大學生信息開辟了新的渠道，但由于網(wǎng)絡立法的滯后性、網(wǎng)絡技術(shù)的欠完善性，給“黃、賭、毒、邪”等腐朽落后和有害信息的泛濫提供可能，致使少數(shù)大學生癡迷網(wǎng)吧、精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的道路。

二、建立大學生德育工作體系的探索和對策

德育工作是高校內(nèi)部的一個系統(tǒng)工程，同時又是全社會思想政治工作系統(tǒng)工程的局部，做好德育工作必須視野開闊，措施全面，形成具有指導性、可操作性的科學、嚴密的邏輯系統(tǒng)和科學體系。主要是堅持“三個到位”，建立“三支隊伍”，強化“七項措施”。

1.堅持三個到位，打造德育工作平臺

（1）認識到位?！暗掠孜弧?、“育人為本”、“全員育人”一直是高校工作最根本的基礎(chǔ)性工作。改革開放以來，高校德育工作在提高大學生思想政治素質(zhì)、促進大學生的全面發(fā)展、推動高等教育改革發(fā)展、維護學校和社會穩(wěn)定方面，在推進鄧小平理論和“三個代表”重要思想“進教材、進課堂、進頭腦”，在培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人方面所起的作用是十分巨大的。高校德育工作者為此做出了重大貢獻，積累了寶貴經(jīng)驗。進入新世紀以后，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了深刻變化，使學校德育工作既面臨有利條件，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。改革開放的不斷擴大和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，有利于大學生樹立自強意識、創(chuàng)新意識、成長意識、創(chuàng)業(yè)意識，同時也帶來一些不容忽視的負面影響，面對新形勢，學校德育工作還不夠適應，存在著不少薄弱環(huán)節(jié)。任何一個學校工作者，必須從關(guān)系社會主義事業(yè)興衰成敗，中華民族的前途命運，中國社會的長治久安的戰(zhàn)略高度來認識高校德育工作的極端重要性。

（2）制度到位。德育工作滲透于學校的各項工作之中，為使德育工作有章可循，具有可操作性，各高校應建立健全德育工作的各項制度，指導和規(guī)范德育工作。一是應重視調(diào)研，做好政策準備。特別是做好大學生心理活動調(diào)研、業(yè)務生活情況調(diào)研、興趣愛好調(diào)研及世界觀、人生觀、價值觀、社會觀調(diào)研和學校管理隊伍建設調(diào)研、公共理論課授課情況調(diào)研等。通過調(diào)研，查找德育工作的漏洞，分析學生學習、生活、心理活動的動態(tài)，把握德育工作的規(guī)律。為制定科學的適應時代特點的德育工作制度做好充分的準備。二是制定長期德育工作規(guī)劃和近期德育工作計劃，并制定出相對應的各種規(guī)章制度。三是要加強監(jiān)督，確保落實。建立健全德育工作考核機制和激勵機制，大力培養(yǎng)學校德育工作者，大力表彰先進德育工作者。另外，還需要定期交流德育工作經(jīng)驗，不斷提高整體水平。

（3）教材到位。德育工作不僅僅是一個思想工作的問題，還是一個理論武裝的過程。只有具有科學的、充實的德育理論才能提高思想認識，指導德育實踐。所以對大學生進行理論化、系統(tǒng)化的理論教育十分重要。有些專業(yè)性比較強的學校，感覺政治理論課有沒有無所謂，學生不能接受思想政治的理論教育，這是十分危險的。大學生這個群體正處在世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，思想比較脆弱，只有對他們進行系統(tǒng)化、理論化的思想教育，他們才能理性地認識，在當今社會上什么是可以做的，什么是不可以做的，什么是禁止做的，什么是必須做的。任何形式的高校都必須按國家教育部的規(guī)定，認真開好政治思想課，同時，開發(fā)新的德育資源，發(fā)揮“校園網(wǎng)”主陣地的正面效能，形成正確的校園信息導向。積極開發(fā)研制德育軟件，加強對不良信息、有害信息進行有效控制。另外，學校充實完善德育教育的有關(guān)圖書、音像、圖片資料等，開闊視野，拓寬理論教育面，使學生理論教育走向經(jīng)?；⒅贫然能壍?。

2.建立三支隊伍，構(gòu)建德育工作組織體系

高校要打好德育工作主動仗，一個重要方面就是要按照高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、相對穩(wěn)定的要求，主動建立思想水平高、業(yè)務能力強、熟悉學生思想狀況的德育工作隊伍。包括德育工作專職干部隊伍，思想政治教育的教師隊伍和學生骨干隊伍。

（1）建立德育工作專職干部隊伍，搶占德育新陣地。德育工作專職干部隊伍是學校思想工作的引導者、創(chuàng)新者和主力軍。首先，要加強黨委對德育工作的領(lǐng)導，為高校德育活動提供條件，在人力、物力、財力上對大學生思想政治工作予以支持。其次，要按照“專業(yè)化、年輕化、高層次、高素質(zhì)”的原則，組建德育工作專職干部隊伍，形成黨委組織協(xié)調(diào)、各處室積極參與、輔導員（班主任）直接負責的德育工作組織體系。另外，還要引入考核激勵機制，落實德育工作專職人員崗位責任制，保證這支隊伍質(zhì)量。

（2）建立思想政治教育的教師隊伍，拓展德育主渠道。在引進、選留教師方面更加注重思想政治素質(zhì)，對于在工作中存在錯誤思想傾向的教師，要及時發(fā)現(xiàn)苗頭，及時解決和處理。在教師隊伍建設方面，引導教師教書育人、為人師表，用生命做學問，用心血教育人。在思想政治課教學方面，提高思想政治課教師的素質(zhì)，努力發(fā)揮自身在大學生德育工作中的關(guān)鍵作用。思想政治課教師要加強自身的馬克思主義理論修養(yǎng)，把握政治教育規(guī)律，激活課堂教學，積極主動參與政治課學科建設、課程建設、教材建設。

（3）建立德育工作學生骨干隊伍，探索德育新模式。學生是德育工作的主體。為調(diào)動廣大學生在德育工作中的積極性和主動性，學校應堅持“引導學生自我管理，依靠學生自我管理，支持學生自我管理”的原則，開創(chuàng)學生管理工作的新局面。首先，引導學生自我管理。采取各種形式對學生進行世界觀、人生觀教育、理想信念教育、法制教育、政策與形勢教育，培養(yǎng)學生自立、自強、自律意識，形成良好的行為習慣。其次，依靠學生自我管理，就是不斷加強學生基層組織建設，充分發(fā)揮學生團組織、學生會的作用，真正把那些政策性強、組織協(xié)調(diào)能力強、素質(zhì)高的學生引入到學生干部隊伍中來，做到權(quán)力下放給他們，問題轉(zhuǎn)交給他們，使學生中出現(xiàn)的問題在學生自我管理中得到合理解決。再次，支持學生自我管理。學校要不斷完善校園文化的基礎(chǔ)設施，如：校報、校廣播電視、校園網(wǎng)絡等。在人力、物力上支持學生建立不同形式的社團組織，為學生提供更多的社會實踐活動機會和就業(yè)機會等。

3.強化七項措施，豐富德育體系內(nèi)涵

德育工作的開展應內(nèi)容豐富、形式多樣、方法靈活、效果明顯，應注重德育工作與社會實踐相結(jié)合、與專業(yè)學習相結(jié)合、與服務社會相結(jié)合、與培養(yǎng)興趣愛好相結(jié)合，形成多渠道、全方位相互配合和滲透的教育形式。歸納起來，應堅持抓好七個方面的工作。

（1）抓理論教育武裝頭腦。利用課堂教育主陣地，抓好兩課教育，使黨的方針、路線和政策入腦入心，著重培養(yǎng)學生良好的思想政治素質(zhì)、社會公德、家庭美德、職業(yè)道德及個人品德的修養(yǎng)。

（2）抓讀書活動豐富內(nèi)涵。在學生中開展“三個一”活動，要求學生每天課外時間讀一個小時的書，每周讀一本好書，每月寫一篇心得體會。通過開展讀書活動，培養(yǎng)學生理性思考的能力，增強學生成才的自覺性。

(3)抓傳統(tǒng)教育堅定信念。通過組織學生到革命圣地參觀，到紀念館、博物館參觀，定期組織師生升旗儀式，組織“兩史一情”（世界歷史、中國歷史、國情教育）教育等形式，增強學生的民族自豪感和自尊心，培養(yǎng)學生的愛國主義意識。

(4)抓系統(tǒng)教育提高素質(zhì)。發(fā)揮黨課、團課作用，提高學生政治理論水平，同時認真開展“三育人”活動，通過舉辦“三育人知識競賽”等多種形式，鼓勵全校教職工教書育人、管理育人、服務育人，同時積極培養(yǎng)和發(fā)展學生黨員，把學生黨支部建在班級中，增強學生黨員隊伍的凝聚力和政治責任感。

(5)抓文體活動陶冶情操。開展豐富多彩的文體活動，通過舉行文藝晚會、知識競賽、詩歌比賽、演講比賽、觀看教育片等形式，增強廣大師生的愛國主義和集體主義觀念，使學生的凝聚力和向心力進一步增強。

（6）抓法制教育規(guī)范行為。通過舉辦法制講座等形式，增強了學生知法、懂法、守法的法制觀念，自覺同不良現(xiàn)象作斗爭。

（7）抓形象建設，強化公德意識。為給師生創(chuàng)造一個優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，學校下大力整治了學校校園環(huán)境，并且進一步規(guī)范學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學生的自我服務意識和公德意識。

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（作者單位：河南商丘醫(yī)學高等?？茖W校）