女孩兒愛唱歌。對于她的這一喜好，父母相當(dāng)支持，因為他們都是酷愛藝術(shù)和頗有生活情趣的人。母親喜歡鋼琴曲，父親喜愛字畫和養(yǎng)魚。

女孩兒很小的時候，父親就拿著字畫給她“欣賞”，母親也常彈琴給她聽，從女孩兒的反應(yīng)不難看出，音樂對她的吸引力更大，她會隨著音樂手舞足蹈。母親成了她的啟蒙教師，教她唱兒歌、彈鋼琴。母親希望女兒有朝一日能成為音樂家，可女孩兒并未完全按母親設(shè)想的路子走，對古典的東西興趣不高，而是狂熱地愛上了流行樂。內(nèi)地的、港臺的、日韓的甚至歐美的流行曲她都能隨口哼唱。

母親對女兒雖然有些失望，但不管怎么說畢竟還是繼承了自己的“基因”，因此仍感到欣慰。女孩兒的音色、樂感不錯，模仿能力特別強(qiáng)，那英、韓紅、張惠妹的歌，她唱出來頗有幾分相似。她的基本功比較扎實，嗓音又很高亢，在大學(xué)里成了“校園之星”，晚上在酒吧駐唱也很受歡迎。

為了有好的發(fā)展空間，她報名參加了電視臺舉辦的歌唱比賽。父親在電視機(jī)前為她加油助威，母親更是親臨現(xiàn)場幫她打氣，女孩兒順利地通過了選拔賽。復(fù)賽開始，女孩兒唱了一曲高難度的英文歌曲，贏得一片掌聲，也得到了評委的贊許。女孩兒非常自信，堅信自己會打進(jìn)決賽甚至取得前三名。

結(jié)果終于出來了，女孩兒無緣決賽。她流著淚回到家，母親為她惋惜并不停地安慰她，父親倒很淡定，若無其事地喂著金魚。女孩兒責(zé)備道：“爸，您就一點不難過？”父親回答：“不難過，不就是一場比賽嗎，以后還有機(jī)會！”女孩兒說：“我不服！”父親臉上沒了笑容：“你這個想法不對，別人晉級總有可取之處，應(yīng)該為他們高興才行。爸爸想幫你分析一下失利的原因?！?/p>

父親指著左邊的魚缸問：“哪條魚出眾？”女孩兒看了看回答：“全是金黃的，大小也差不多，這誰知道？”父親又指著右邊的魚缸問：“那這個缸里呢？”女孩兒觀察后回答：“全是青白色的金魚，也看不出來?！备赣H從左邊撈了一條放入右邊后又問：“現(xiàn)在呢？”女孩兒不假思索地回答：“當(dāng)然是剛放進(jìn)的這條?！备赣H說：“這就對了，它是一條‘特立獨行’的魚，放入右邊的魚缸立即就顯出了與眾不同。你唱歌喜歡模仿，雖然唱功還行，但沒個性，找不到自己的風(fēng)格，這應(yīng)該是你努力的方向。所以，你無須抱怨?！?/p>

（編輯·陳大霞）