摘要：本文對(duì)北京林業(yè)大學(xué)信息學(xué)院07級(jí)220名新生的計(jì)算機(jī)能力進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)計(jì)了問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，并對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行了分析，從而提出了相應(yīng)的教改措施。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)能力；調(diào)查問(wèn)卷；問(wèn)卷分析；教改措施

中圖分類號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言”課程是高等學(xué)校計(jì)算機(jī)及其相關(guān)專業(yè)非常重要的一門的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的入門課程，也是眾多后續(xù)專業(yè)課的先修課程。這門課程的學(xué)習(xí)效果直接影響著學(xué)生對(duì)其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。在我校新修訂的07版的教學(xué)計(jì)劃中將信息學(xué)院3個(gè)專業(yè)的該門課程的開課學(xué)期調(diào)整到了大學(xué)的第一學(xué)期，這不僅對(duì)于新入學(xué)的學(xué)生是一個(gè)全新的領(lǐng)域，同時(shí)對(duì)于任課教師也是一次挑戰(zhàn)。為了客觀全面地了解新生的計(jì)算機(jī)能力，使得“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言”課程的教學(xué)真正做到因材施教，也為日后的教學(xué)改革打下一定的基礎(chǔ)，在信息學(xué)院07級(jí)8個(gè)班的220名新生中進(jìn)行了一次全面的計(jì)算機(jī)能力的摸底調(diào)查。

在調(diào)查的過(guò)程中不僅設(shè)計(jì)了針對(duì)性很強(qiáng)的調(diào)查問(wèn)卷，同時(shí)為了對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，開發(fā)了簡(jiǎn)單易用的問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，并在對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的教學(xué)改革措施。

1調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)

(1) 新生的生源

目前中學(xué)的計(jì)算機(jī)教育狀況與地域有很大的關(guān)系，因此首先有必要了解新生生源的來(lái)源地區(qū)的分布情況，相應(yīng)的問(wèn)卷題目是：

你來(lái)自_________省(自治區(qū)、直轄市)______市(縣)。畢業(yè)學(xué)校是____________________________________。畢業(yè)的學(xué)校屬于( )。

A. 大城市B. 中小城市C. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)

(2) 高考時(shí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)

對(duì)于計(jì)算機(jī)及其相關(guān)的專業(yè)來(lái)講，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門課程對(duì)于后續(xù)課程學(xué)習(xí)、考研的影響很大，因此有必要了解新生高考時(shí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)，相應(yīng)的問(wèn)卷題目是：

你的高考成績(jī)中數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)為_________分，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)為_________分。

(3) 中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的情況

接觸計(jì)算機(jī)的早晚和使用計(jì)算機(jī)的時(shí)間數(shù)，直接影響著計(jì)算機(jī)使用的熟練程度，為了了解新生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的階段是什么時(shí)期，以及在校學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的課時(shí)數(shù)，設(shè)計(jì)的相應(yīng)的問(wèn)卷題目包括：

1. 你首次學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的階段是( )。

A. 小學(xué)B. 初中

C. 高中階段(含中專、技校)D.大學(xué)

2. 你在學(xué)校已經(jīng)學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)理論課時(shí)為_________學(xué)時(shí)，實(shí)踐課時(shí)為_________學(xué)時(shí)。

3. 除在學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)外，你還通過(guò)哪些方式學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)( )?！究啥噙x】

A. 家里的計(jì)算機(jī)B. 網(wǎng)吧上網(wǎng)

C. 參加電腦培訓(xùn)班D. 其他______【具體說(shuō)明】

4. 你對(duì)你計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握情況的判斷是( )。

A. 從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)

B. 曾學(xué)過(guò)，但基本不懂

C. 略懂一些

D. 掌握一些基本知識(shí)和常用操作

E. 是一名電腦高手

(4) 對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉程度

對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉程度直接影響對(duì)計(jì)算機(jī)的了解和對(duì)編程語(yǔ)言的接受速度，因此很有必要了解新生對(duì)于計(jì)算機(jī)的熟悉程度，相應(yīng)的問(wèn)卷題目包括：

1. 接觸過(guò)的操作系統(tǒng)( )?！究啥噙x】

A. 從未接觸過(guò)B. DOS C. Unix

D. LinuxE. WindowsF. 其他

2. 對(duì)經(jīng)常使用的操作系統(tǒng)( )。

A. 進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，非常熟悉

B. 有一定的了解，會(huì)基本的操作

C. 偶爾使用，不太了解

D. 完全不了解

3. 是否拆裝過(guò)計(jì)算機(jī)( )。

A. 是B. 否

4. 是否安裝過(guò)操作系統(tǒng)( )。

A. 是B. 否

5. 是否安裝過(guò)應(yīng)用軟件( )。

A. 是B. 否

6. 能否使用一種漢字輸入法輸入漢字( )。

A. 能，最常用的輸入法是____________【具體說(shuō)明】

B. 不能

7. 是否使用過(guò)殺毒軟件( )。

A. 是，軟件名稱是____________ 【具體說(shuō)明】

B. 否

(5) 對(duì)應(yīng)用軟件的熟悉程度

對(duì)軟件使用的熟悉程度直接影響對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言開發(fā)環(huán)境的熟練操作的速度，因此很有必要了解新生對(duì)于常用的Office軟件的熟悉程度，相應(yīng)的問(wèn)卷題目包括：

1. 對(duì)Microsoft Word字處理軟件( )。

A. 進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，非常熟悉

B. 有一定的了解，會(huì)基本的操作

C.偶爾使用，不太了解

D. 完全不了解

E. 使用過(guò)其他的字處理軟件，具體說(shuō)明_________

2. 對(duì)Microsoft Excel表格軟件( )。

A. 進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，非常熟悉

B. 有一定的了解，會(huì)基本的操作

C. 偶爾使用，不太了解

D. 完全不了解

E. 使用過(guò)其他的表格軟件，具體說(shuō)明_________

3. 對(duì)Microsoft PowerPoint幻燈片軟件( )。

A. 進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，非常熟悉

B. 有一定的了解，會(huì)基本的操作

C. 偶爾使用，不太了解

D. 完全不了解

E. 使用過(guò)其他的幻燈片軟件，具體說(shuō)明_________

4. 對(duì)Microsoft FrontPage網(wǎng)頁(yè)制作軟件( )。

A. 進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，非常熟悉

B. 有一定的了解，會(huì)基本的操作

C. 偶爾使用，不太了解

D. 完全不了解

E. 使用過(guò)其他的網(wǎng)頁(yè)制作軟件，具體說(shuō)明_________

(6) 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)熟悉程度

對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用和熟練程度直接關(guān)系著學(xué)生的自學(xué)、自我分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，因此有必要了解學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的熟悉程度，相應(yīng)的問(wèn)卷題目包括：

1. 是否經(jīng)常上網(wǎng)( )。

A. 非常頻繁，每天一次B. 經(jīng)常，每周一次

C. 偶爾，幾周一次D. 不上網(wǎng)

2. 上網(wǎng)地點(diǎn)( )?！究啥噙x】

A. 家中B. 網(wǎng)吧

C. 其他地點(diǎn)____________【具體說(shuō)明】

3. 經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)( )。【可多選】

A. httpB. ftp

C. telnet、BBSD. 其他_________ 【具體說(shuō)明】

4. 上網(wǎng)的目的是( )?！究啥噙x】

A. 玩游戲B. 聊天C. 瀏覽網(wǎng)頁(yè)信息

D. 下載電影、歌曲E．查找學(xué)習(xí)資料

F. 其他____________【具體說(shuō)明】

5. 經(jīng)常使用的搜索引擎( )?！究啥噙x】

A. GoogleB. Baidu

C. 其他____________【具體說(shuō)明】

D. 不知道什么是搜索引擎

(7) 計(jì)算機(jī)證書的獲得和程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)情況

主要了解新生的計(jì)算機(jī)能力的層次結(jié)構(gòu)，除了有助于更好的完成教學(xué)工作以外，還可以有針對(duì)性地進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛力，如參加ACM比賽等，相應(yīng)的問(wèn)卷題目包括：

1. 是否取得過(guò)相關(guān)的計(jì)算機(jī)證書( )?！究啥噙x】

A.全國(guó)性____________【具體說(shuō)明】

B. 地區(qū)性____________【具體說(shuō)明】

C.學(xué)校_______________【具體說(shuō)明】

D. 沒(méi)有

2. 學(xué)習(xí)過(guò)哪些程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言( )。

A. BasicB. CC. FORTRAND. Pascal

E. 其他_______________【具體說(shuō)明】F.沒(méi)有學(xué)過(guò)

3. 你認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的興趣程度是( )。

A. 非常感興趣 B. 比較感興趣

C. 不感興趣D. 不好判斷

最后還設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題是：你對(duì)目前的計(jì)算機(jī)教學(xué)有哪些要求和建議，借以了解新生對(duì)于“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言”課程的想法和一些好的建議，能進(jìn)一步的提升教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

本次調(diào)查共收回有效問(wèn)卷220份，涉及到了信息學(xué)院07級(jí)所有新生的。為了提高統(tǒng)計(jì)工作的效率和準(zhǔn)確度，使用可視化的面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言Visual Basic與小型的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)Access結(jié)合，開發(fā)了調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)。該系統(tǒng)的主要功能包括調(diào)查問(wèn)卷記錄的添加、修改和刪除，數(shù)據(jù)的瀏覽、結(jié)果的統(tǒng)計(jì)等，并可以將結(jié)果導(dǎo)出到Excel電子表格中，在Excel軟件中進(jìn)一步的進(jìn)行瀏覽和統(tǒng)計(jì)，如生成餅狀圖、柱狀圖等。

2統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析

為了更加直觀的顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，本文將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分為人數(shù)統(tǒng)計(jì)和百分比統(tǒng)計(jì)2種顯示方式，對(duì)于單項(xiàng)選擇的列出百分比統(tǒng)計(jì)結(jié)果，而對(duì)于多項(xiàng)選擇的則列出學(xué)生的人次數(shù)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果中沒(méi)有加百分號(hào)“%”的，統(tǒng)計(jì)單位均為“人次”。

(1)新生的生源

大城市：32.7%中小城市：46.8%鄉(xiāng)鎮(zhèn)：20.5%

(2) 高考時(shí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)

0—90分：2.3%90—120分：55.0%

120—140分：40.9%>140分：1.8%

0—90分：0.9%90—120分：55.5%

120—140分：41.8%>140分：1.8%

(3) 中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的情況

1. 首次學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的階段

小學(xué)：52.3%初中：32.7%

高中階段(含中專、技校)：15.0%大學(xué)：0%

2. 已經(jīng)學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)理論課時(shí)

0—60：88.6%60—120：5.9%

120—200：1.8%>200：3.6%

已經(jīng)學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)實(shí)踐課時(shí)

0—60：83.2%60—120：9.1%

120—200：1.8%>200：5.9%

3. 其他學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的途徑

家里的計(jì)算機(jī)：89網(wǎng)吧上網(wǎng)：105

參加電腦培訓(xùn)班：25其他：57

4. 對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握情況的自我判斷

從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)：3.2%

曾學(xué)過(guò)，但基本不懂：28.2% 略懂一些：21.8%

掌握一些基本知識(shí)和常用操作：46.8%

是一名電腦高手0.0%

(4) 對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉程度

1. 接觸過(guò)的操作系統(tǒng)

從未接觸過(guò)：7DOS：79 Unix：3

Linux：14Windows：208其他：5

2. 對(duì)經(jīng)常使用的操作系統(tǒng)

進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，非常熟悉：4.5%

有一定的了解，會(huì)基本的操作：66.8%

偶爾使用，不太了解：24.5%完全不了解：4.1%

3 是否拆裝過(guò)計(jì)算機(jī)

是：20.9%否：79.1%

4. 是否安裝過(guò)操作系統(tǒng)

是：34.1%否：65.9%

5. 是否安裝過(guò)應(yīng)用軟件

是：70.5%否：29.5%

6. 能否使用一種漢字輸入法輸入漢字( )。

能：100% 不能：0%

絕大多數(shù)最常用的輸入法是各類拼音輸入法。

7. 是否使用過(guò)殺毒軟件( )。

是：75.0%否：25.0%

使用過(guò)的殺毒軟件有瑞星、金山毒霸、卡巴斯基、諾頓等常用軟件。

(5) 對(duì)應(yīng)用軟件的熟悉程度

1. 對(duì)Microsoft Word字處理軟件的熟悉程度

進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，非常熟悉：11.4%

有一定的了解，會(huì)基本的操作：58.2%

偶爾使用，不太了解：22.7%

完全不了解：7.7%

使用過(guò)其他的字處理軟件：0%

2. 對(duì)Microsoft Excel表格軟件的熟悉程度

進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，非常熟悉：4.5%

有一定的了解，會(huì)基本的操作：35.5%

偶爾使用，不太了解：42.7%

完全不了解：17.3%

使用過(guò)其他的表格軟件：0%

3. 對(duì)Microsoft PowerPoint幻燈片軟件的熟悉程度

進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，非常熟悉：8.2%

有一定的了解，會(huì)基本的操作：47.7%

偶爾使用，不太了解：25.0%

完全不了解：19.1%

使用過(guò)其他的幻燈片軟件：0%

4. 對(duì)Microsoft FrontPage網(wǎng)頁(yè)制作軟件的熟悉程度

進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，非常熟悉：3.6%

有一定的了解，會(huì)基本的操作：17.3%

偶爾使用，不太了解：34.1%

完全不了解：45.0%

使用過(guò)其他的網(wǎng)頁(yè)制作軟件：0%

(6) 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)熟悉程度

1. 是否經(jīng)常上網(wǎng)

非常頻繁，每天一次：26.8%

經(jīng)常，每周一次：47.7%

偶爾，幾周一次：22.3%不上網(wǎng)：3.2%

2. 上網(wǎng)地點(diǎn)

家中：149網(wǎng)吧：102

其他地點(diǎn)：67(主要是學(xué)校的機(jī)房)

3. 經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

http：216ftp：46

telnet、BBS：39其他：6

4. 上網(wǎng)的目的

玩游戲：111 聊天：174瀏覽網(wǎng)頁(yè)信息：181

下載電影、歌曲：175查找學(xué)習(xí)資料：145

其他：10

5. 經(jīng)常使用的搜索引擎

Google：94Baidu：207

其他：23不知道什么是搜索引擎：5

(7) 計(jì)算機(jī)證書的獲得和程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)情況

1. 取得過(guò)相關(guān)的計(jì)算機(jī)證書

全國(guó)性：9___ 地區(qū)性：5___ 學(xué)校：5___ 沒(méi)有：204

2. 學(xué)習(xí)過(guò)的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言

Basic：57C：9FORTRAN：1

Pascal：3其他：8沒(méi)有學(xué)過(guò)：146

3. 你認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的興趣程度是( )。

非常感興趣：24.1% 比較感興趣：58.6%

不感興趣：6.4%不好判斷：10.9%

對(duì)以上的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以得出如下的結(jié)論：

(1) 在220名新生中僅20.5%的來(lái)自于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有85%的學(xué)生在小學(xué)或初中就接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，所有的學(xué)生在大學(xué)之前都接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，且40.5%的學(xué)生家里有計(jì)算機(jī)。

(2) 對(duì)于計(jì)算機(jī)的熟悉程度的調(diào)查顯示：100%的學(xué)生都會(huì)使用一種漢字輸入法輸入漢字，有75%的學(xué)生使用過(guò)殺毒軟件，有70.5%的學(xué)生安裝過(guò)應(yīng)用軟件，甚至有20.9%的學(xué)生拆裝過(guò)計(jì)算機(jī)。

通過(guò)以上兩方面的分析，可以進(jìn)一步證實(shí)：在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期開設(shè)程序設(shè)計(jì)的課程是可行的。

(3) 對(duì)于應(yīng)用軟件熟悉程度的調(diào)查顯示：對(duì)于Word完全不了解的學(xué)生僅占7.7%，這對(duì)于學(xué)生很快適應(yīng)C++語(yǔ)言的集成開發(fā)環(huán)境Visual C++ 6.0是很有幫助的。

(4) 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)熟悉程度的調(diào)查顯示：不上網(wǎng)的學(xué)生僅占3.2%，有97.7%的學(xué)生使用過(guò)搜索引擎，并且有65.9%的學(xué)生上網(wǎng)的目的之一是查找學(xué)習(xí)資料，這有利于學(xué)生課下自學(xué)，提高獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

(5) 有33.6%的學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)一門以上的編程語(yǔ)言，這將進(jìn)一步加快學(xué)生們對(duì)于編程的熟悉和理解的速度。

另外，針對(duì)此次調(diào)查問(wèn)卷的分析，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：

(1) 由升學(xué)的壓力，學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)知識(shí)非常有限。課時(shí)大部分在60學(xué)時(shí)以下。

(2) 雖然大部分學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，但所學(xué)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，對(duì)知識(shí)的掌握情況是參差不齊的。如有4.1%的學(xué)生完全不了解操作系統(tǒng)，而有7.3%學(xué)生卻獲得過(guò)相關(guān)的計(jì)算機(jī)證書。

(3) 有10.9%的學(xué)生對(duì)于自己學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣不好判斷，更有6.4%的學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不感興趣。

針對(duì)這些問(wèn)題，可以提出以下教改措施：

(1) 加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言課程的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生使用面向?qū)ο蟮乃枷朐O(shè)計(jì)、編寫、調(diào)試程序的能力，獲得用程序設(shè)計(jì)解決實(shí)際問(wèn)題的基本技能和初步經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)要按章節(jié)進(jìn)行，有針對(duì)性地練習(xí)。每個(gè)學(xué)生必須完成一定數(shù)量的上機(jī)作業(yè)。通過(guò)上機(jī)作業(yè)進(jìn)一步加深對(duì)課程基本內(nèi)容的理解。同時(shí)，在程序設(shè)計(jì)方法及上機(jī)操作等基本技能和科學(xué)作風(fēng)方面加強(qiáng)比較系統(tǒng)的、嚴(yán)格的訓(xùn)練。

(2) 分層次設(shè)計(jì)實(shí)踐的題目，滿足各類學(xué)生的需求。所要求的實(shí)驗(yàn)為每個(gè)學(xué)生必須完成的實(shí)驗(yàn)，即最低要求。其他上機(jī)內(nèi)容由學(xué)生在教師指導(dǎo)下自選，內(nèi)容可以是習(xí)題中編寫的程序，也可以是學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題中所編寫的程序。

(3) 注重學(xué)生興趣的引導(dǎo)。要想充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵所在。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)大部學(xué)生都顯示出了較大的興趣，如有98.2%的學(xué)生經(jīng)常使用http服務(wù)、82.3%的學(xué)生喜歡瀏覽網(wǎng)頁(yè)信息、79.1%的學(xué)生樂(lè)意網(wǎng)上聊天，所以要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)進(jìn)行學(xué)生編程興趣的引導(dǎo)，如建立相應(yīng)的課程教學(xué)網(wǎng)站，為學(xué)生提供了網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)上答疑、作業(yè)提交、理論試題及答案、上機(jī)試題及答案、教學(xué)錄像、教學(xué)輔助資料(如算法的演示動(dòng)畫、編程的規(guī)范等)、相關(guān)的精品課程網(wǎng)站鏈接、相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站鏈接等，進(jìn)一步擴(kuò)充課堂教學(xué)的區(qū)域，使學(xué)生可以在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，教師也可以及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。

3結(jié)論

在信息學(xué)院07級(jí)所有新生中進(jìn)行計(jì)算機(jī)能力的調(diào)查與分析，一方面是為了使“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言”課程的教學(xué)能夠真正做到有的放矢、因材施教，提升教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量；另一方面也為后續(xù)專業(yè)課的教學(xué)改革提供了一定的借鑒。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 王春玲. C++程序設(shè)計(jì)[M]. 北京:中國(guó)鐵道出版社，2007.