文章編號：1962-5913(2008)15-0084-03

摘要：本文以北方工業(yè)大學(xué)為例，首先分析了開展數(shù)字媒體設(shè)計競賽的必要性及有利條件，然后給出了北方工業(yè)大學(xué)保障數(shù)字媒體設(shè)計競賽順利開展采取的措施，接著闡述了數(shù)字媒體設(shè)計競賽所促進的實驗教學(xué)改革工作，最后進行了總結(jié)。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體設(shè)計競賽；創(chuàng)新能力；實驗教學(xué)改革；創(chuàng)新實驗室

中圖分類號：G642

文獻標(biāo)識碼：B

1引言

截止到今天，國內(nèi)招收數(shù)字媒體專業(yè)本科生的高校還不是很多。北方工業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是在北京市教委重點扶持下申請成功的新專業(yè)，于2006年9月開始招收本科生。目前該專業(yè)第一批本科生已經(jīng)進入專業(yè)課學(xué)習(xí)階段。

眾所周知，培養(yǎng)創(chuàng)新人才是社會發(fā)展的需求，更是當(dāng)前高等教育的首要任務(wù)。《高等教育法》[1]第五條規(guī)定：“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才”。同樣，教育部頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》[2]，明確要求“著力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，全面推進素質(zhì)教育”。因此，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，是當(dāng)前我國教育改革和發(fā)展的方向，也是高等學(xué)校辦學(xué)的根本宗旨。實踐證明，學(xué)科競賽是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生動手能力的有效途徑，也是檢驗大學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的有效形式[3-5]。因此，北方工業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)積極組織數(shù)字媒體設(shè)計競賽，即“卓立杯”校園原創(chuàng)數(shù)字媒體設(shè)計競賽。

北方工業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)已連續(xù)主辦三屆“卓立杯”校園原創(chuàng)數(shù)字媒體設(shè)計競賽。競賽作品形式多樣，分為設(shè)計類、藝術(shù)類、策劃類及其他類。設(shè)計類包括游戲設(shè)計、計算機動畫、DV制作、電子報刊、網(wǎng)頁制作等；藝術(shù)類包括繪畫、雕塑等；策劃類包括各種創(chuàng)意新穎的游戲、動畫作品及稿本；其他類包括有代表性的調(diào)查或論文等?！白苛⒈备傎惖拈_展，豐富了大學(xué)生業(yè)余生活，激發(fā)了大學(xué)生的興趣與潛能，培養(yǎng)了大學(xué)生的團隊協(xié)作意識和創(chuàng)新精神。同時，“卓立杯”競賽的開展，也促進了北方工業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的實驗教學(xué)改革。

2開展數(shù)字媒體設(shè)計競賽的必要性

2.1滿足首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求

相關(guān)資料表明，我國數(shù)字媒體、動漫、游戲等專業(yè)人才奇缺。針對當(dāng)前的形勢，國家、北京市相繼出臺相關(guān)政策，鼓勵數(shù)字媒體行業(yè)的發(fā)展，在北京市石景山區(qū)成立了北京數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)示范基地，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)游戲、動漫制作、數(shù)字影視、網(wǎng)絡(luò)文化傳播、現(xiàn)代文化服務(wù)業(yè)等文化產(chǎn)業(yè)及衍生產(chǎn)業(yè)。而北方工業(yè)大學(xué)是石景山區(qū)唯一的一所高等學(xué)府，我們有責(zé)任和義務(wù)為北京市、特別是石景山區(qū)的發(fā)展做出自己的貢獻。數(shù)字媒體設(shè)計競賽的開展，豐富了大學(xué)生業(yè)余生活，激發(fā)了大學(xué)生的興趣與潛能，培養(yǎng)了大學(xué)生的團隊協(xié)作意識和創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的實踐能力，為首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展輸出優(yōu)秀的數(shù)字媒體專業(yè)人才做好準(zhǔn)備。

2.2提高大學(xué)生綜合素質(zhì)

大學(xué)生在參加數(shù)字媒體設(shè)計競賽過程中，既加強了專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，又參與了競賽。通過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大學(xué)生學(xué)習(xí)了新知識，掌握了實用技術(shù)。而競賽過程比較復(fù)雜，要經(jīng)過選題、分析、查找資料、瀏覽文獻、確定方案、設(shè)計、編程、測試、調(diào)試、撰寫論文、答辯等若干步驟和過程。復(fù)雜的過程考驗了大學(xué)生的耐心，提高了大學(xué)生的動手能力和綜合素質(zhì)。

2.3增強大學(xué)生就業(yè)競爭力

開展競賽時，我們鼓勵指導(dǎo)教師提出企業(yè)實用課題供學(xué)生選擇，使得競賽內(nèi)容趨于實用化。同時，我們還聘請企業(yè)技術(shù)骨干作為競賽成果評審專家，使得企業(yè)了解我們的競賽水平。企業(yè)在招聘本科實習(xí)生或者本科畢業(yè)生時，首選競賽獲獎的學(xué)生，其次是參加過競賽的學(xué)生。因此，數(shù)字媒體設(shè)計競賽的開展，增強了我校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競爭力。

2.4促進學(xué)校人才培養(yǎng)機制的改革

大學(xué)生參加數(shù)字媒體設(shè)計競賽，促進了我校在教學(xué)計劃中設(shè)立專業(yè)設(shè)計競賽學(xué)分的人才培養(yǎng)機制。北方工業(yè)大學(xué)在人才培養(yǎng)計劃中，專門設(shè)立“專業(yè)設(shè)計競賽”學(xué)分。參加數(shù)字媒體設(shè)計競賽的學(xué)生可以取得2個學(xué)分，該學(xué)分可以替代公共選修課或?qū)I(yè)選修課的學(xué)分。實施專業(yè)設(shè)計競賽學(xué)分制度，表明北方工業(yè)大學(xué)的人才評價機制已經(jīng)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)具有較強的科研能力和創(chuàng)新能力的人才，才是學(xué)校最終的培養(yǎng)目標(biāo)。

3開展數(shù)字媒體競賽的有利條件

3.1北京數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)示范基地“人才培訓(xùn)中心”的落成

2005年，北京市經(jīng)過多方考察及論證，最終決定將北京數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)示范基地“人才培訓(xùn)中心”落戶北方工業(yè)大學(xué)，依托北方工業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)系、計算機系豐富的師資和先進的教學(xué)設(shè)備，以及基地內(nèi)上百家數(shù)字娛樂公司一線的優(yōu)秀技術(shù)人員親臨講臺，為北京數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)示范基地培養(yǎng)大批合格的數(shù)字娛樂人才。培訓(xùn)的內(nèi)容都是根據(jù)企業(yè)目前的實際需求講授的，可以大大縮短大學(xué)在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實際崗位技能要求之間的差距。我系教師在給學(xué)員進行培訓(xùn)教學(xué)過程中積累了豐富的經(jīng)驗，也深入的了解了目前企業(yè)所需要的人才與技術(shù)，這為數(shù)字媒體設(shè)計競賽選擇實用型題目與技術(shù)指導(dǎo)方面奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.2北方工業(yè)大學(xué)數(shù)字內(nèi)容實習(xí)基地的成立

2008年初，北京市石景山區(qū)發(fā)改委投入巨資與北方工業(yè)大學(xué)共建北京數(shù)字內(nèi)容制作公共服務(wù)平臺及北方工業(yè)大學(xué)數(shù)字內(nèi)容實習(xí)基地。該基地配有國內(nèi)外先進的動畫制作軟硬件、非線性制作軟硬件、平面制作軟硬件等。學(xué)生的很多實踐學(xué)習(xí)與培訓(xùn)都在該基地進行，這為數(shù)字設(shè)計競賽的開展提供了先進的軟硬件條件。

3.3漢王科技股份有限公司與我院開展數(shù)字媒體領(lǐng)域合作研究

2008年4月29日，漢王科技股份有限公司與北方工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院簽訂合作協(xié)議，成立聯(lián)合實驗室，開展數(shù)字媒體、模式識別等先進技術(shù)領(lǐng)域的研究。該聯(lián)合實驗室的建立，將引導(dǎo)學(xué)生對國內(nèi)外數(shù)字媒體領(lǐng)域內(nèi)的先進技術(shù)進行研究，將會提高數(shù)字媒體設(shè)計競賽內(nèi)容的科技含量，將會大大促進我校數(shù)字媒體專業(yè)的發(fā)展。

4保障數(shù)字媒體設(shè)計競賽順利開展的措施

4.1修訂教學(xué)計劃

2008年，北方工業(yè)大學(xué)啟動了新一輪教學(xué)計劃的修訂工作。我系結(jié)合大學(xué)生數(shù)字媒體設(shè)計競賽，在教學(xué)計劃中列出了“人工智能基礎(chǔ)”、“游戲引擎應(yīng)用實踐”、“網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計與開發(fā)”、“手機游戲設(shè)計與開發(fā)”、“Max script程序設(shè)計”、“Max SDK程序開發(fā)”、“Maya API程序開發(fā)”、“Maya MEL程序設(shè)計”、“嵌入式技術(shù)”等專業(yè)選修課。同時專門設(shè)計“專業(yè)設(shè)計競賽”學(xué)分，參加數(shù)字媒體設(shè)計競賽的學(xué)生可以取得2個學(xué)分，可以替代公共選修課學(xué)分和專業(yè)選修課的學(xué)分。

此外，北方工業(yè)大學(xué)還對課程中的實驗進行了認定，包括驗證型、設(shè)計型、綜合型實驗。學(xué)校積極鼓勵開設(shè)設(shè)計型、綜合型實驗來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生的動手能力。

4.2保證經(jīng)費

北方工業(yè)大學(xué)非常重視學(xué)生參加數(shù)字媒體設(shè)計競賽，專門批準(zhǔn)教學(xué)儀器設(shè)備經(jīng)費專項，用于購置各類數(shù)字媒體軟件、硬件設(shè)備，以滿足競賽需求。自從2006年9月，學(xué)校相繼批準(zhǔn)了600多萬元成立了“數(shù)字媒體基礎(chǔ)實驗室”、“數(shù)字媒體專業(yè)實驗室”和“虛擬現(xiàn)實實驗室”三個大型實驗室，購買了國內(nèi)外先進軟硬件設(shè)備，這為數(shù)字媒體設(shè)計競賽奠定了良好的基礎(chǔ)。

為了鼓勵大學(xué)生積極參加數(shù)字媒體設(shè)計競賽，北方工業(yè)大學(xué)每年還批準(zhǔn)若干項大學(xué)生申請的數(shù)字媒體研發(fā)項目，每個項目1萬元，用于資助學(xué)生科技競賽項目的研發(fā)。

4.3開放實驗室

北方工業(yè)大學(xué)為充分利用實驗室資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力，吸引更多的學(xué)生參加實驗室開放的教學(xué)與科研活動，免費開放數(shù)字媒體專業(yè)實驗室。實驗室對本科生完全免費開放，采取學(xué)生選做公開發(fā)布的研究題目或?qū)W生自擬題目，選擇指導(dǎo)教師的方式，受到了學(xué)生的大力歡迎。

5數(shù)字媒體設(shè)計競賽促進實驗教學(xué)改革

5.1深化實驗教學(xué)改革，四年不斷線

積極鼓勵大學(xué)生參加數(shù)字媒體設(shè)計，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在進行實驗教學(xué)改革時，張揚個性，突出特點，分層次設(shè)置實驗課，并開設(shè)必修性實驗課、選修性實驗課、創(chuàng)新研究性實驗課等。其中，創(chuàng)新研究性實驗又分為短期型和延續(xù)型；短期型是一學(xué)期完成，難度系數(shù)低；延續(xù)型是分四個學(xué)期完成，分步驟學(xué)習(xí)先進技術(shù)，難度系數(shù)高，創(chuàng)新型強。通過延續(xù)型方式，學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)時應(yīng)能提供一個完整的大作品或軟件。

5.2更新實驗教學(xué)大綱內(nèi)容

北方工業(yè)大學(xué)明確強調(diào)要在實驗教學(xué)大綱中設(shè)定綜合性、設(shè)計性實驗內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力。這促使專業(yè)教師們按實驗教學(xué)改革的要求重新修訂和編制新的實驗指導(dǎo)講義。實驗項目的設(shè)置在深化理論教學(xué)知識的基礎(chǔ)上，要求能夠循序漸進地反映基本技能和實際動手能力的培養(yǎng)，由驗證性實驗到設(shè)計性實驗，再到綜合性實驗。當(dāng)然，真正落實實驗時，不拘泥于理論教學(xué)的次序，適當(dāng)增加一些趣味性和實用性實驗。

5.3鼓勵參與研究性實驗

北方工業(yè)大學(xué)提倡，專業(yè)教師要安排學(xué)生參與研究性的實驗。研究性的實驗一般與教師的科研有關(guān)。先由教師提出實驗課題，學(xué)生根據(jù)興趣選題。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，查資料，制定實驗方案，設(shè)計，實現(xiàn)，測試最后以論文形式完成實驗報告。采用這種形式，為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，使學(xué)生的動手能力、獨立工作能力和心理素質(zhì)等多方面得到了訓(xùn)練提高，培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時，也促進了教師的科研活動。我系大部分教師的科研項目都有本科生參加。

5.4建立創(chuàng)新實驗室與創(chuàng)新基地

大學(xué)生在進行數(shù)字媒體設(shè)計競賽時，一般需要先進的高性能計算機、先進的人機交互設(shè)備、先進的數(shù)字媒體軟件，這些儀器設(shè)備軟硬件價格都非常昂貴，傳統(tǒng)的實驗室難以滿足這種需求。因此，結(jié)合數(shù)字媒體設(shè)計競賽和實踐技能訓(xùn)練的需要，建立創(chuàng)新實驗室與創(chuàng)新基地是非常有必要的。2008年，北方工業(yè)大學(xué)批準(zhǔn)了專項，購買了先進的設(shè)備，包括數(shù)據(jù)手套、頭盔顯示器、六自由度空間位置追蹤器、三通道環(huán)幕、三維模型掃描儀、網(wǎng)絡(luò)游戲平臺、學(xué)生專用手寫板等。這為數(shù)字設(shè)計競賽的開展奠定了了良好的基礎(chǔ)。

6結(jié)束語

北方工業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)已連續(xù)主辦三屆數(shù)字媒體設(shè)計競賽，即“卓立杯”校園原創(chuàng)數(shù)字媒體設(shè)計競賽。數(shù)字媒體設(shè)計競賽的開展，提高了大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了他們的積極性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和動手能力，提高了他們自身的綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會和市場的需求。同時，競賽的開展還促進了我校的實驗教學(xué)改革，如更新實驗教學(xué)大綱、開設(shè)研究性實驗題目、建立創(chuàng)新實驗室與創(chuàng)新基地等。

當(dāng)然，我們的這些研究只是開始，我們將繼續(xù)深入研究，不斷探索，搞好數(shù)字媒體設(shè)計競賽，提高教師教學(xué)水平，改革和完善實驗教學(xué)體系，為北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、為社會和國家培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)字娛樂技術(shù)人才。

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