由于計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在短短20年間從無到有，異常迅猛地?cái)U(kuò)展到了全球的每個(gè)角落。網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和青少年網(wǎng)絡(luò)群體的日益龐大，給青少年的道德素養(yǎng)提出了新的要求。如何結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新特點(diǎn)，探索加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的方法，就具有了十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。

1網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)問題的提出

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的統(tǒng)計(jì)，截至到2003年底，中國互聯(lián)網(wǎng)用戶人數(shù)已達(dá)1000多萬，為上年的424%，其中18~24歲，25~30歲用戶人數(shù)分別占42.8%和32.8%，如圖1所示。學(xué)生用戶人數(shù)所占比例則從上年的16.4%躍升至21%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他群體而高居榜首。根據(jù)去年我們對(duì)城區(qū)青少年家庭電腦使用情況進(jìn)行的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，約有38%學(xué)生家庭擁有電腦，家庭已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)的占50%以上，隨著時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)數(shù)字還在增加。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，拉近了時(shí)間和空間的距離，加快了人們生活的節(jié)奏，從根本上改變了信息被接收和分配的方式，從而對(duì)人們的生活、學(xué)習(xí)、工作和合作交流的環(huán)境產(chǎn)生了深刻的影響。一個(gè)名副其實(shí)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來臨。

網(wǎng)絡(luò)的潛力是巨大的，對(duì)于青少年來說，網(wǎng)絡(luò)世界就象一塊神奇的土地，非常有吸引力，因?yàn)檫@是一片沒有國界、沒有傳統(tǒng)藩籬、沒有師長(zhǎng)管束、崇尚自我和可以標(biāo)新立異的“飛地”。首先，網(wǎng)絡(luò)的開放性和匿名性，使人人可以自由上網(wǎng)， 并在網(wǎng)上瀏覽信息、下載和利用網(wǎng)絡(luò)資源，甚至在網(wǎng)上發(fā)表任何越軌的言論而很少受到懲罰。這種情況使網(wǎng)絡(luò)世界在某種程度上脫離了現(xiàn)實(shí)世界而成為“虛擬空間”。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)法規(guī)建設(shè)的滯后，網(wǎng)絡(luò)世界的無序狀態(tài)已引起社會(huì)各方面的關(guān)注。其次，由于網(wǎng)絡(luò)的跨國性和即時(shí)性，網(wǎng)絡(luò)在傳播知識(shí)和健康信息的同時(shí)，也傳播著一些反動(dòng)的、迷信的和色情的東西，國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力也在不遺余力地利用這個(gè)陣地向我們進(jìn)行滲透。圖2是瀏覽不良網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)圖。

現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)上的信息龐雜多樣，泥沙俱下，還存在大量反動(dòng)、迷信、黃色的內(nèi)容。由于信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，已經(jīng)形成一個(gè)新的思想文化陣地和思想斗爭(zhēng)陣地。因此，學(xué)校必須加緊學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)，高度重視網(wǎng)上斗爭(zhēng)的問題。我們的德育工作和教學(xué)工作都應(yīng)該適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，否則是很難做好的。

大部分青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解還十分膚淺，再加上青少年自制能力弱，獵奇心強(qiáng)，尚未形成較為成熟的是非觀，容易受到訓(xùn)導(dǎo)誤入歧途，但是，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年德育教育工作也并非毫無辦法。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)說到底還是一種新的技術(shù)工具，是由人發(fā)明出來的，本身不是什么洪水猛獸，在提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的同時(shí)，也存在著巨大的機(jī)遇。利用網(wǎng)絡(luò)開展進(jìn)步文化活動(dòng)具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)寓教育于網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)來開展生動(dòng)活潑的青少年政治思想工作。惟有如此，才能使青少年在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中增強(qiáng)明辨是非的能力，養(yǎng)成道德自律的習(xí)慣，并在全社會(huì)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)中發(fā)揮重要作用。

隨著現(xiàn)代通訊技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已能向人類提供大量信息。通過上網(wǎng)，青少年可以把自己與這個(gè)世界聯(lián)系在一起。縱向可以了解前人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、感受；橫向可以了解同齡學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。青少年上網(wǎng)可以大量獲取自己所需的知識(shí)，可以培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。它使學(xué)生的視野開闊、思維活躍、反應(yīng)迅速、知識(shí)廣博、富有創(chuàng)造精神。互聯(lián)網(wǎng)可以說給我們提供了一個(gè)豐富多采、開放的世界。

2強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的若干方法

教師特別是德育工作者在提高自身網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的同時(shí)也要教育引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，因勢(shì)利導(dǎo)，積極規(guī)范青少年的上網(wǎng)活動(dòng)。我們學(xué)校主要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探索：

2.1從教師做起

教師首先主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，做青少年的表率。教育者應(yīng)當(dāng)受教育。這種教育包括兩個(gè)方面：一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)問題；另一個(gè)是教師網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的提高問題。只有掌握了網(wǎng)絡(luò)工具，教師才能與學(xué)生共用同一的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流，并有針對(duì)性地開展對(duì)青少年上網(wǎng)的指導(dǎo)。自從去年以來，我校已對(duì)全部教師進(jìn)行了數(shù)次網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)為每個(gè)辦公室配備了電腦，學(xué)校還花費(fèi)40多萬元組建了的學(xué)校電腦室，并和北京市教育網(wǎng)連接。由于采取了這些措施，目前，我校教師100%都會(huì)上網(wǎng)，其中不少人會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)制作課件或主頁。在了解網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，教師為人師表，也必須率先垂范，做好青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育的模范。所謂“先莫先于修德”，塑造靈魂的工程師必須首先具備高尚的網(wǎng)絡(luò)道德，從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。為了規(guī)范教師的上網(wǎng)行為，學(xué)校還制訂了教師上網(wǎng)的若干規(guī)定，保證了教師對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的正面導(dǎo)向作用。

2.2把教育深入到課堂

信息技術(shù)課教師在青少年電腦課中普及網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)和有關(guān)規(guī)定，規(guī)范青少年的上網(wǎng)行為，使他們養(yǎng)成道德自律的良好習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)上文明公約：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。鑒于網(wǎng)絡(luò)世界的特點(diǎn)，我們一方面選拔出兩名網(wǎng)絡(luò)管理員，為他們普及法律知識(shí)和有關(guān)規(guī)定；另一方面則需要用道德這種無形的約束力去引導(dǎo)規(guī)定學(xué)生的網(wǎng)上行為，使他們養(yǎng)成道德自律的習(xí)慣，自覺地遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)或有關(guān)規(guī)定，文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)，做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)人。

2.3向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦好的優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站

學(xué)生上網(wǎng)最初帶有盲目性，所以要向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦優(yōu)秀青少年網(wǎng)站，在了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)后，我們還積極組織他們參加有意義的網(wǎng)上活動(dòng)。這些活動(dòng)得到了學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生本人的歡迎。

2.4主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)上陣地

鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源，自己設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁或網(wǎng)站，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)上陣地。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，僅僅對(duì)青少年兒童上網(wǎng)活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范是不夠的，教師和德育工作者還應(yīng)該主動(dòng)出擊，利用網(wǎng)絡(luò)提供的免費(fèi)資源，如免費(fèi)主頁空間等，建立自己的主頁，通過網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的建設(shè)。

2.5開展有益的文化活動(dòng)

正確引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)開展各種有益的活動(dòng)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息道德培養(yǎng)的一種途徑。學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)網(wǎng)絡(luò)、時(shí)事、科學(xué)類的知識(shí)競(jìng)賽；通過班隊(duì)會(huì)交流上網(wǎng)心得；通過小廣播介紹小經(jīng)驗(yàn)；舉行“網(wǎng)絡(luò)安全”的專題講座；通過網(wǎng)上論壇話題等等有益的活動(dòng)的開展，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是這些活動(dòng)中已經(jīng)滲透了信息道德教育。長(zhǎng)此以往，必能大大提高學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。

作為教師和德育工作者，希望大家都行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，卓有成效地開展網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年政治思想工作，給學(xué)生們一個(gè)廣闊的、蔚藍(lán)的、純凈的網(wǎng)絡(luò)空間。