高等學校本科計算機專業(yè)的教材十分龐雜，要想讓學生能夠在畢業(yè)的時候學會用計算機進行設計，制作出具有一定水平的計算機，曾是一件十分困難的事情。出現(xiàn)這種情況的原因有兩條：一是教材缺乏系統(tǒng)性；二是缺少實際的設計制作實例和條件。

由姜詠江編寫，清華大學出版社出版的《計算機原理教程》(9787302123149)、《基于QuartusII的計算機核心設計》(9787302144489)、《PMC計算機設計與應用》(9787302171898)、《計算機原理教程習題解答與教學參考》(9787302134787)、《計算機原理教程實驗指導》(9787302159377)等教材，是一套系統(tǒng)化地學習設計制作計算機的教材。這套教材內(nèi)容精煉、前后呼應，直接針對計算機專業(yè)的教學與實踐，能真正做到從無到有、由淺入深，讓計算機專業(yè)的學生全面理解和掌握計算機設計制作的方法，從而能夠制作出自己設計的計算機來。

《計算機原理教程》從中學數(shù)學、物理學的知識起步，化繁為簡，系統(tǒng)有機地將計算機的硬軟件知識放在一起闡述，高度系統(tǒng)地概括了計算機的基礎理論、計算機的組成原理和設計思想，對計算機的五大功能部分都給出了邏輯設計方法。書中深刻地說明了信息與實體結構的關系，精煉地將結構、微指令、機器指令、控制設計、匯編程序設計、驅動程序、操作系統(tǒng)和編譯原理等知識融為一體講解，能夠讓學生全面掌握計算機的原理知識，為今后深入學習計算機打下基礎。

《基于QuartusII的計算機核心設計》可以說是《計算機原理教程》的實現(xiàn)版。書中將現(xiàn)代電子設計自動化(EDA)軟件Quartus II的技術和方法，以實際設計計算機部件和結構的形式介紹出來，通過教材的章節(jié)安排，可以引導學生一步一步地進入計算機核心的完整實際設計過程。

《PMC計算機設計與應用》是針對計算機專業(yè)學生編寫的教材，重點是學習計算機制作的實踐過程。書中以獨特的視角解剖了CPU，將CPU-M結構重新進行了分劃，提出了PU-MU-CHL-T結構的思想和方法，為開拓學生的計算機設計思路提供了一個完整的教學示例。該書與作者制作的PMC110計算機緊密結合，詳盡地講解了計算機設計、下載、測試、運行和實際應用的方法，能夠快速引導學生進入設計制作計算機的領域。該書針對PMC110計算機，能夠系統(tǒng)地進行計算機主要部件的設計演示，變被動型驗證為主動設計型實驗，讓學生分部分進行計算機的實際設計檢驗。

計算機設計制作是一個硬軟件一體的系統(tǒng)工程，不能夠將硬軟件內(nèi)容完全分開。目前十分缺少這種硬軟件一體化的專業(yè)實用教材。該套教材的突出特色之一就是：力求讓計算機專業(yè)的本科學生在校期間就能掌握必要的計算機設計制作的知識和技能，完成計算機的設計與制作。本書作者從教30余年，擅長用原理圖設計和講解，因而書中內(nèi)容直觀形象，易于掌握和理解，這也是本套書的另一個特色。