今天，許多家長，甚至教師因為網(wǎng)絡應用給部分學生帶來一些負面影響，就對網(wǎng)絡產(chǎn)生偏見，認為應該讓學生遠離網(wǎng)絡，這個觀點是不正確的。學生沉迷于網(wǎng)絡游戲的主要原因就是網(wǎng)絡文化的發(fā)展程度落后和網(wǎng)絡教育滯后。

1發(fā)展網(wǎng)絡技術(shù)是歷史的重任

信息和網(wǎng)絡正在改變著世界的經(jīng)濟和政治，也在改變著人們的思維方式。當我們需要信息資料時，我們首先想到的不再是書籍和圖書館，而是百度和谷歌。在新的時代機遇面前，我們必須要跟上世界時代的發(fā)展，否則還會重現(xiàn)屈辱的歷史，這是每一個中國人所不愿意看到的。網(wǎng)絡游戲和QQ聊天也是網(wǎng)絡的一種應用，它也是網(wǎng)絡應用發(fā)展的階段產(chǎn)物，不能因為有些人過度使用，就將網(wǎng)絡應用否定。從發(fā)展的角度看，這正是現(xiàn)階段網(wǎng)絡的技術(shù)落后、活動單調(diào)、應用缺乏所至。我們不應限制，甚至拋棄網(wǎng)絡，而是要盡快發(fā)展壯大它，讓網(wǎng)絡為我們提供更加巨大的貢獻。

火藥是我國引以為豪的四大發(fā)明之一。早年，我們的先輩們只是用它做個爆竹，做個鳥銃，并沒有將先進技術(shù)進一步發(fā)展應用。而西方列強對火藥進行了發(fā)展應用，制造出了洋槍洋炮，我們落后于后來者。再如，愛因斯坦在臨終時對自己的核理論研究表示悔恨，恐怕核武器將來成為懸在人類頭頂上的利劍。但目前許多國家已經(jīng)大力發(fā)展核能發(fā)電，為人民送去光明，如果愛因斯坦能看到這些也會心慰的。由此可見，我們一定要發(fā)展技術(shù)，更要注意向什么方向發(fā)展。網(wǎng)絡技術(shù)時代只能說是剛剛來臨，網(wǎng)絡技術(shù)也在不斷快速發(fā)展進步，網(wǎng)絡通訊技術(shù)從B/Sà C/SàP2P，網(wǎng)絡應用技術(shù)從Web 1.0進入Web 2.0等等。在這些網(wǎng)絡技術(shù)基礎上的應用也才剛剛開始，我們應該大力發(fā)展網(wǎng)絡應用、創(chuàng)新應用，讓每個人都成為網(wǎng)絡的主人，不斷擴大對應用的層次和范圍。那時不會再將網(wǎng)絡當做只聽響兒的“爆竹”，會為我們的生活增添色彩，為我們的國家作出巨大貢獻。

2完善網(wǎng)絡環(huán)境是現(xiàn)實的需要

從中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(CNNIC)發(fā)布的第21次互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告中反映出我國目前現(xiàn)狀，截止2007年12月31日，我國網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達到2.1億人，網(wǎng)絡用戶數(shù)量增長很快，但仍以娛樂性為主。主要表現(xiàn)在通過網(wǎng)絡聽音樂、看影視、即時通信。這兩年還催生中許多網(wǎng)絡歌手，這也是我國網(wǎng)絡發(fā)展階段性的產(chǎn)物。更令人擔憂的是在18歲以下的網(wǎng)絡用戶中，有很大比例的人都玩過網(wǎng)絡游戲，更有甚者沉迷于網(wǎng)絡游戲中不能自拔。使許多人認為網(wǎng)絡對學生的成長是有害的，有些觀點甚至于要求國家禁止網(wǎng)絡游戲的發(fā)展。但在中國互聯(lián)網(wǎng)最為重要的網(wǎng)絡應用只有娛樂性應用的事實，已經(jīng)說明了我們網(wǎng)絡應用上的匱乏，區(qū)域上的發(fā)展不均衡，中國互聯(lián)網(wǎng)的普及程度遠遠落后于發(fā)達國家，充分體現(xiàn)出我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展“量大于質(zhì)”的現(xiàn)狀。

它與中國的汽車工業(yè)發(fā)展有許多相似之處，中國汽車工業(yè)飛速發(fā)展初期，給我們帶來了許多的問題，交通事故的增加、路上車輛擁堵、尾氣污染、石油緊缺、人們觀念的改變。當時的我們同樣也產(chǎn)生了排斥心理，但經(jīng)過幾年的發(fā)展，我們享受到了汽車工業(yè)高速發(fā)展的成果，汽車工業(yè)成為我國經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，同時拉動了鋼鐵、機電一體化、化工等產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。隨著科學技術(shù)的發(fā)展、法律的健全，汽車發(fā)展帶來的問題也都不斷的解決。

3創(chuàng)新網(wǎng)絡文化形式是教育的需要

互聯(lián)網(wǎng)的動力就是創(chuàng)新，發(fā)達國家已經(jīng)從互聯(lián)網(wǎng)上取得了大量財富，電子商務、在線廣告形成了龐大的產(chǎn)業(yè)鏈。隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，應用范圍的擴大，法律的完善，人們同樣也能體會到互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的樂趣。

目前，學生的上網(wǎng)率很高，但通過問卷調(diào)查及與學生座談之后，我們卻產(chǎn)生了一種尷尬情緒。在教師的意識中認為學生開機就是喜歡QQ、網(wǎng)游，認為他們那是浪費時間、不求上進的表現(xiàn)。但調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在他們身上發(fā)生出來問題，卻反映了社會、學校和教師的許多問題。學生們做了一個形象的比喻，他們?nèi)ヒ患也宛^去吃飯，餐館的經(jīng)營者只注重裝修店面設施，沒有將重點放再增加品種、提高質(zhì)量和保證食品安全上。對于顧客來講，能點的菜只有那么幾個品種，老板反而質(zhì)問他們?yōu)槭裁粗稽c這幾道菜。這個比喻太值得我們深思了。學生們需要的是一個高速的、安全的、多樣化的、經(jīng)過篩選的、對學生形成世界觀有意的網(wǎng)絡。我國教育正在進行的應試教育向素質(zhì)教育的推進，以及高考制度改革的時期，學生需要擴大自己的知識面，培養(yǎng)自己的興趣愛好，解決這些需求才能體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)的魅力。

目前，搜索引擎的發(fā)展，RSS、博客、播客的推廣，移動互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)更是讓用戶可以隨時隨地接入網(wǎng)絡，網(wǎng)頁因采用了Ajax技術(shù)變得簡潔、強大。網(wǎng)站建設已經(jīng)不再是專業(yè)人員的專利，網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)已經(jīng)可以讓每個人對自己的網(wǎng)站進行管理成為可能。學校是學生所熟知的環(huán)境，對他們的意識形成起到巨大作用，因此，學校應該開展更多形式的網(wǎng)絡應用活動，讓學生在應用中提高自己的網(wǎng)絡文明意識。另外，網(wǎng)絡必須嚴格尊重法律的權(quán)威，在此基礎上提高網(wǎng)絡的應用道德水平。學生的世界觀形成與學校的各種教育是密不可分的，而在班級或?qū)W校范圍內(nèi)開展各種網(wǎng)絡文化活動，更起到潛移默化的作用。班級網(wǎng)站可以鏈接學生的博客，讓家長和同學都可實名進行訪問。

雖然網(wǎng)絡給人的感受是虛擬和匿名的世界，但我們要教育學生不能因網(wǎng)絡的虛擬就放縱自我，放棄責任。學校還應該為學生生活提供網(wǎng)絡平臺，如學校的文學社、藍球俱樂部、美術(shù)館、合唱團等，讓彼此有相同愛好的同學走到一起，相互溝通，共同成長，展示自我，發(fā)展自我，在校園里搭建一片像藍天白云般的網(wǎng)絡應用環(huán)境，為把我國的網(wǎng)絡應用提高到一個新的水平而不斷創(chuàng)新。