摘要：“SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用”是一門實踐性極強的課程，本文介紹了我院堅持以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、基本技能、操作能力和綜合素質(zhì)為中心構(gòu)建的包括實驗實踐教學(xué)、專業(yè)技術(shù)實踐教學(xué)和頂崗實習(xí)(畢業(yè)實習(xí))實踐教學(xué)在內(nèi)的實踐教學(xué)體系。

關(guān)鍵詞：“SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用”；實踐教學(xué)；研究；實踐

中圖分類號：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

“SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用”是一門實踐性極強的課程，理論教學(xué)必須伴隨相應(yīng)的技能操作訓(xùn)練，否則就是紙上談兵。因此，我院在注重理論教學(xué)的同時加強了實踐教學(xué)，構(gòu)建了相對獨立的實踐教學(xué)體系，并在多年教育教學(xué)實踐中取得了良好的效果。

1課程教學(xué)理念與實踐教學(xué)設(shè)計

本課程的教學(xué)理念是始終堅持以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，基本技能、操作能力和綜合素質(zhì)為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、動手能力、創(chuàng)新能力，通過教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)本課程的教學(xué)理念，我們構(gòu)建了包括實踐教學(xué)、專業(yè)技術(shù)實踐教學(xué)和頂崗實習(xí)(畢業(yè)實習(xí))實踐教學(xué)在內(nèi)的實踐教學(xué)體系，見圖1。

2實驗實踐教學(xué)

2.1實驗實踐教學(xué)設(shè)計思想

“SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用”課程的一個重要特點就是實踐性強，涉及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、管理及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)[1]。通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握SQL Server 2000的數(shù)據(jù)庫管理方面的知識，通過設(shè)計與管理數(shù)據(jù)庫來獲得實際的應(yīng)用經(jīng)驗與技術(shù)，從而掌握一種應(yīng)用普遍的大中型數(shù)據(jù)庫的管理知識。實驗教學(xué)以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)前先進(jìn)的技術(shù)手段，要求學(xué)生熟練運用所學(xué)理論知識進(jìn)行設(shè)計、實驗和分析，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的基本過程，使理論和實踐相結(jié)合，適應(yīng)現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)發(fā)展的需要。

本課程要求學(xué)會使用SQL Server 2000并能進(jìn)行實際應(yīng)用，力求體現(xiàn)基本技術(shù)學(xué)習(xí)與解決實際問題能力的培養(yǎng)并重。實驗課包括驗證性實驗、應(yīng)用性實驗和綜合性實驗等類型。其中，綜合性實驗為實際的項目開發(fā)，該項目力求既結(jié)合生產(chǎn)實際，又能涵蓋課程教學(xué)的要求[2]。通過項目的開發(fā)過程，促使學(xué)生將所學(xué)的知識用到實際的開發(fā)中去，使學(xué)生所學(xué)知識得以融會貫通、鞏固提高，為今后從事專業(yè)工作打基礎(chǔ)。

2.2實驗名稱與內(nèi)容

實驗名稱與內(nèi)容見表1所示。

2.3組織形式與教師指導(dǎo)方法

實驗課為小班上課，每個實驗室容納30名學(xué)生，一人一機。實驗課組織形式是有意識地將理論教學(xué)內(nèi)容和實驗內(nèi)容相結(jié)合，教師在理論課上指導(dǎo)學(xué)生做好實驗預(yù)習(xí)。實驗課時首先由教師利用課件講解實驗內(nèi)容及相關(guān)注意事項(10分鐘)，然后學(xué)生自己動手操作，教師對學(xué)生只進(jìn)行方向性指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解題目和把握設(shè)計方向。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)給定的實驗題目，自己設(shè)計實現(xiàn)方案、步驟。只要總體目標(biāo)達(dá)到，教師可不作特別具體的要求，讓學(xué)生多角度、多方位地思考，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的能力，使他們探索性地解決所提出的問題。每次實驗均由任課教師、實驗指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)老師參與指導(dǎo)，確保每一位學(xué)生遇到的問題能得到及時的解決。

2.4實驗地點

實驗室、本院網(wǎng)絡(luò)中心、校外實習(xí)基地等。

2.5選用教材

2005年我們重新選訂了教材，采用高等教育出版社的《SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用》，本教材為普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材(高職高專教育)。該教材全書采用實例方式講授了SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用，以理論夠用、實用，實踐第一的原則，教材每章后都附有相應(yīng)的實訓(xùn)項目，便于學(xué)生進(jìn)行實驗學(xué)習(xí)。

2.6考核內(nèi)容與方法

實驗環(huán)節(jié)的考核：要求做的實驗必須做，缺一次實驗將不參加最終成績的評定，任何一個實驗題目不能完成也不參加最終成績的評定。

① 實驗報告要求學(xué)生在實驗報告紙上按原理、方法、結(jié)果、分析等格式獨立完成并在課堂上報告，教師批改打分，實驗報告占實驗成績70%。

② 平時表現(xiàn)包括預(yù)習(xí)、實驗報告抽查、操作水平、機房衛(wèi)生工作等，平時表現(xiàn)占實驗成績30%。

3專業(yè)技術(shù)實踐教學(xué)

本課程專業(yè)技術(shù)實踐教學(xué)包括課程設(shè)計和教學(xué)實習(xí)兩部分。

課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)課程的理論知識和技能，分析解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料、手冊以及編寫技術(shù)文獻(xiàn)的能力。課程設(shè)計是課程教學(xué)大綱中標(biāo)明的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，主要倡導(dǎo)創(chuàng)新思維和動手能力，安排一周左右的課程設(shè)計時間。實施中將學(xué)生分成若干組，每組2~3人，從給定的40余個實際問題中選擇一個題目或自擬題目，為每組提供實驗平臺，要求在一定的時間內(nèi)各組內(nèi)分工完成相應(yīng)任務(wù)。嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)過程，進(jìn)行需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、基本表設(shè)計與建立、功能設(shè)計、代碼編寫與調(diào)試等。其中特別強調(diào)數(shù)據(jù)流圖(DFD)、數(shù)據(jù)字典(DD)、實體聯(lián)系模型(ER圖)和基本表的分析與描述。開發(fā)模式既可以是單機，也可以是基于C／S、B／S，開發(fā)工具允許多樣，如VFP、VB、Delphi、PB、ASP等。在設(shè)計過程中要求做好詳細(xì)記錄，最后寫出課程設(shè)計說明書形成實習(xí)報告。

教學(xué)實習(xí)是依據(jù)課程內(nèi)容和要求對學(xué)生進(jìn)行實地觀察和實際操作技術(shù)訓(xùn)練，安排7天的實習(xí)時間，主要在學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心和校企合作單位進(jìn)行網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)庫的管理與維護(hù)工作等等。它強調(diào)即學(xué)即用，立竿見影，注重于深度，學(xué)生更容易激發(fā)興趣，迅速找到自我，樹立自信。教學(xué)實習(xí)一般按以下過程進(jìn)行：①首先由系部把學(xué)生安排到各教師科研項目組參加專業(yè)實踐活動，給每位學(xué)生安排專職指導(dǎo)的教師。②指導(dǎo)老師具體指導(dǎo)學(xué)生查文獻(xiàn)資料，傳授實驗和調(diào)查方法，設(shè)計試驗方案，讓學(xué)生獨立完成開題報告。③放手讓學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實驗，定期進(jìn)行工作檢查和學(xué)術(shù)交流。④實習(xí)結(jié)束時指導(dǎo)論文寫作和進(jìn)行論文預(yù)答辯。⑤個別突出的，推薦參加衡陽市科技創(chuàng)新大賽等活動。

4頂崗實習(xí)(畢業(yè)實習(xí))實踐教學(xué)

頂崗實習(xí)(畢業(yè)實習(xí))既是一個實踐過程，又是全面檢查學(xué)生實踐操作能力的過程，我們采取的方法是讓學(xué)生在企業(yè)、事業(yè)單位進(jìn)行頂崗實踐，把學(xué)生直接送到企、事業(yè)單位直接從事后臺網(wǎng)站的管理與維護(hù)工作，或直接進(jìn)入軟件公司進(jìn)行軟件的開發(fā)。學(xué)生在生產(chǎn)流程的各個環(huán)節(jié)、崗位，可較為全面深入地了解生產(chǎn)和經(jīng)營管理程序，把專業(yè)技術(shù)知識和實際工作結(jié)合起來，培養(yǎng)在實際工作中應(yīng)用知識的能力和積累工作經(jīng)驗，時間一般為半年，也可適當(dāng)延長，地點主要是銀行、軟件開發(fā)公司、超市等單位。在實習(xí)中我們堅持校內(nèi)外結(jié)合、集中與分散結(jié)合、實習(xí)與生產(chǎn)結(jié)合、省內(nèi)與省外結(jié)合，取得了較為顯著的效果。

5特色與效果

在實踐教學(xué)中，十分注意啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們的動手能力，掌握研究的基本方法和技能。我院的“SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用”課程實踐教學(xué)獲得了一致好評，特色突出，效果明顯，體現(xiàn)在以下方面：

(1) 為學(xué)生實踐教學(xué)創(chuàng)立了良好的工作平臺。SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用實驗室實驗儀器設(shè)備齊全，為學(xué)生實踐教學(xué)提供了良好的平臺。每次實驗均由任課教師、實驗指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)老師參與指導(dǎo)，確保每一位同學(xué)的問題得到及時的解決，指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證了授課效果。

(2) 增加綜合性實驗的比例，提高了實驗質(zhì)量，鍛煉了學(xué)生綜合運用專業(yè)知識的能力。SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用實驗實踐教學(xué)共開設(shè)了14個實驗，總學(xué)時為40學(xué)時，其中綜合性實驗學(xué)時數(shù)為14學(xué)時，占總學(xué)時數(shù)的35%。通過綜合性、應(yīng)用性實驗的訓(xùn)練，既加深了學(xué)生對理論知識的理解，也鍛煉了學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的能力，明顯提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。從考試可以看出，學(xué)生對實驗課中涉及的內(nèi)容印象深刻，得分率較高，對設(shè)計性綜合試題也能通過系統(tǒng)分析做答。此外，在畢業(yè)課題設(shè)計、課程設(shè)計、論文撰寫等方面，也顯示出綜合性實驗課教學(xué)的良好作用。

(3) 以教學(xué)實習(xí)基地作為部分實驗的場所，使教學(xué)與生產(chǎn)緊密結(jié)合。實驗教學(xué)中，SQL Server安全管理、數(shù)據(jù)庫日常維護(hù)與保證數(shù)據(jù)安全性等多個實驗部分或全部在校內(nèi)外基地現(xiàn)場進(jìn)行，保證了教學(xué)與生產(chǎn)的緊密結(jié)合，增強了學(xué)生綜合分析和解決實際問題的能力，為培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型計算機專業(yè)人才奠定了基礎(chǔ)。

(4) 經(jīng)課程考核，100%的學(xué)生能夠具有應(yīng)用程序開發(fā)的理念，并掌握基本操作要領(lǐng)；80%的學(xué)生能運用所學(xué)的知識編制小型程序，其中有近40%的學(xué)生設(shè)計富有創(chuàng)意，優(yōu)秀率很高，在頂崗實習(xí)中能勝任數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的管理及開發(fā)工作。

(5) 學(xué)院教學(xué)實施院、系兩級管理制度，學(xué)院通過督導(dǎo)室和系里每年都開展教師評教、教師評學(xué)和學(xué)生評教的“三評”活動，對任課教師的授課態(tài)度、授課內(nèi)容、授課方法、授課效果等方面綜合評價。依據(jù)我院督導(dǎo)室提供的五年測評資料，2004~2008五屆10個班300余學(xué)生綜合評價結(jié)果，“SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用”課程教學(xué)質(zhì)量測評分均在90分以上，學(xué)生滿意率95%以上。

(6) 通過對實習(xí)單位和畢業(yè)生用人單位的問卷調(diào)查，2005~2008屆畢業(yè)生優(yōu)秀和良好率分別為94%、95%、96%、98%，學(xué)生動手能力強、職業(yè)素質(zhì)高受到了用人單位的好評。

(7)畢業(yè)學(xué)生參加工作后對這門課程總的評價是：理論課授課質(zhì)量高，教師對教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神強、授課效果好。教師能深入淺出、密切聯(lián)系實際地講述SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)理論知識，通過學(xué)習(xí)能夠掌握SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫的基本原理、方法及管理系統(tǒng)的開發(fā)技巧；實驗實踐效果好，提高了動手能力，而且對畢業(yè)后盡快適應(yīng)和勝任工作非常有益。

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