青少年性教育一直是世界范圍內(nèi)廣受關(guān)注的問題，如何引導(dǎo)青少年建立健康的性觀念，保護(hù)其不因過早偷嘗青澀的禁果而遭受傷害，已成為包括中國(guó)在內(nèi)的世界各國(guó)公開探討的課題#65377;看看世界各國(guó)是如何開展青少年性教育的#65377;

韓國(guó):義務(wù)“性教育”每年10小時(shí)

韓國(guó)從2001年起，在小學(xué)#65380;初中#65380;高中實(shí)行每年10課時(shí)以上的義務(wù)“性教育”制，尤其加強(qiáng)了中學(xué)以上學(xué)生的避孕知識(shí)的教育#65377;韓國(guó)的教育人力資源部幫助每個(gè)學(xué)校按類別配備擔(dān)任性教育的教師，而且要求每年從技能培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間中擠出10個(gè)課時(shí)來進(jìn)行性教育#65377;就是這每年10個(gè)小時(shí)的寶貴的時(shí)間，在韓國(guó)的教育史上也是有突破性的#65377;韓國(guó)的教育部門做出這樣的嘗試也確實(shí)是情勢(shì)所迫#65377;

由韓國(guó)教育部編撰的教學(xué)指南中提出，在初中階段講解避孕的目的#65380;避孕的種類#65380;流產(chǎn)等知識(shí)#65377;對(duì)高中生則進(jìn)行詳細(xì)的關(guān)于避孕種類和原理#65380;長(zhǎng)短處#65380;避孕方法#65380;錯(cuò)誤的避孕知識(shí)，避孕失敗的原因等問題的教育#65377;

韓國(guó)延世大學(xué)#65380;梨花女大#65380;高麗大學(xué)等高等學(xué)府也開設(shè)了有學(xué)分的性教育課程#65377;課程的形式也突破了以往的那種灌輸方式，轉(zhuǎn)而采取討論#65380;請(qǐng)已婚人士講座的方式#65377;

英國(guó):按年齡段灌輸性教育

所有公立中小學(xué)根據(jù)“國(guó)家必修課程”的具體規(guī)定來進(jìn)行性教育，按不同年齡層劃分為四個(gè)階段:5~7歲，主要初步了解人體各器官的名稱，知道人類可以孕育下一代，并能區(qū)分他們身體上的異同等;8~10歲，主要掌握人類生命各周期的主要階段，包括生殖#65380;生長(zhǎng)發(fā)育等;11~13歲，懂得青春期所帶來的各種生理和心理變化，及什么叫月經(jīng)和受精等;14~16歲，學(xué)習(xí)生殖激素對(duì)人體的作用，醫(yī)學(xué)上使用生殖激素來控制和提高生育力的情況和決定男女性別的因素等復(fù)雜問題#65377;除了這些必修內(nèi)容以外，各學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)適當(dāng)?shù)卦黾佑嗅槍?duì)性的內(nèi)容，如性健康#65380;人與人之間的關(guān)系#65380;情感釋放#65380;肢體語言等#65377;

馬來西亞:4歲小孩也要學(xué)性知識(shí)

一份由婦女#65380;家庭與社會(huì)發(fā)展部#65380;教育部#65380;非政府組織以及教育家等聯(lián)手?jǐn)M定，名為全國(guó)性教育的建議書提交給了內(nèi)閣，并獲得通過，性教育可在兩年內(nèi)成為學(xué)校的科目之一，讓小至4歲的孩童也學(xué)習(xí)性知識(shí)#65377;學(xué)生將可在性教育科目中，學(xué)習(xí)到人文發(fā)展#65380;兩性關(guān)系#65380;婚姻與家庭#65380;溝通技巧，以及安全的性行為#65377;

一位馬來西亞的華人這樣講述:“在馬來西亞，父母會(huì)主動(dòng)談到一些性知識(shí)#65377;據(jù)我所知，在我們國(guó)家還有許多熱線幫助#65380;輔導(dǎo)中心和收留中心#65377;在我上初中的時(shí)候，教科書里就有不少性知識(shí)的傳授，包括避孕受孕等#65377;小學(xué)生因?yàn)榕滤麄儾欢?，所以用一些有圖畫的小本子，宣傳如何保護(hù)自己身體之類的知識(shí)#65377;”

日本:從小學(xué)一直教到高中

日本文部科學(xué)省出版的小學(xué)第一冊(cè)《衛(wèi)生》課教科書封面就有女性和男性的身體和性器官的圖#65377;小學(xué)里1年中有1-2個(gè)小時(shí)的特別講座，內(nèi)容是男女之間身體的區(qū)別#65380;月經(jīng)和懷孕的原理等等#65377;初中1年當(dāng)中也有1-2小時(shí)的特別講座，在體育保健課里面也講到，學(xué)校呼吁不要進(jìn)行危險(xiǎn)的性行為，還學(xué)到避孕和性病知識(shí)#65377;

高中時(shí)是在體育保健課和家庭生活課里有性教育的課程，關(guān)于避孕#65380;性病，還討論倫理道德方面和流產(chǎn)#65377;在初#65380;高中，日本每所學(xué)校里都有專門由專家學(xué)者成立的“協(xié)助者協(xié)會(huì)”，負(fù)責(zé)向?qū)W生提供各種性咨詢#65380;性教育，并編寫性教育指導(dǎo)手冊(cè)#65377;日本學(xué)生的性知識(shí)主要從學(xué)校那兒獲得，盡管家長(zhǎng)也會(huì)主動(dòng)和孩子講一些相關(guān)知識(shí)#65377;

新加坡:推出多媒體“成長(zhǎng)歲月”

新加坡計(jì)劃生育協(xié)會(huì)為年輕人制定了一系列性教育方案，其重心放在嚴(yán)格控制性行為#65380;性年齡#65377;新加坡政府十分注重青少年的道德教育，對(duì)性犯罪的量刑十分嚴(yán)格#65377;到1999年，就已經(jīng)有9000名公民接受了性教育課程，產(chǎn)生了良好的效果#65377;

2004年新加坡教育部制定了一個(gè)系統(tǒng)的性教育方案，并為中學(xué)低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了一套多媒體性教育教材《成長(zhǎng)歲月系列》#65377;另有三個(gè)《成長(zhǎng)歲月系列》教材將在未來兩年內(nèi)相繼推出，它們適用于小學(xué)高年級(jí)#65380;中學(xué)高年級(jí)和中學(xué)以上的學(xué)生#65377;

荷蘭:孩子在餐桌上和父母討論

荷蘭人開放的性態(tài)度給全世界留下過深刻印象#65377;然而，荷蘭性開放并非像外界擔(dān)心的那樣青少年性泛濫#65377;相反，荷蘭擁有歐洲國(guó)家最低的青少年懷孕比率#65377;孩子6歲進(jìn)小學(xué)時(shí)就已開始接受性教育，與學(xué)其他課程一樣，沒有什么特別，孩子們還可以自己做研究報(bào)告，甚至?xí)诓妥郎虾透改赣懻撨@方面的話題#65377;

在歐洲國(guó)家中，荷蘭擁有歐洲國(guó)家最低的青少年懷孕比率#65377;教育專家們認(rèn)為，對(duì)青少年甚至兒童開展早期性教育，可以幫助青少年知道如何保護(hù)自己，不至于讓一時(shí)的性沖動(dòng)或因?yàn)閷?duì)性的某種無知而做下令自己后悔終生的憾事#65377;

美國(guó):13學(xué)校進(jìn)行禁欲教育

美國(guó)從小學(xué)一年級(jí)起就開始傳授生育#65380;兩性差異#65380;個(gè)人衛(wèi)生#65380;性道德等知識(shí)#65377;初中階段講生育過程#65380;性成熟#65380;性約束等知識(shí)#65377;進(jìn)入高中時(shí)期講婚姻#65380;家庭#65380;性魅力#65380;同性戀#65380;性病#65380;賣淫現(xiàn)象#65380;性變態(tài)等知識(shí)，并向?qū)W生發(fā)避孕套#65377;凡綜合性大學(xué)都有社會(huì)學(xué)系，凡有社會(huì)學(xué)系的都開設(shè)有關(guān)“性教育”的課#65377;

最近10年里，有13的學(xué)校增加了禁欲的教育，提倡將性行為推遲到婚后，并會(huì)告訴學(xué)生實(shí)行安全性行為的做法#65377;有一些學(xué)校會(huì)提供在何處可獲得控制生育器具(45%)或如何使用避孕套(39%)的資訊#65377;在美國(guó)某地鐵車廂里曾有一則廣告，提醒中學(xué)生使用避孕套#65377;畫面是一群天真爛漫的少男少女，題詞很醒目:“If you do， do it right#65377;”(如果你要做，就要做得正確)盡管少女早孕在美國(guó)現(xiàn)象很普遍，但較過去，通過采取一定措施后，早孕人數(shù)已急劇減少#65377;現(xiàn)在已在全美14個(gè)城市32所公立學(xué)校中建立性咨詢室#65377;在咨詢室里，主持回答咨詢的也是孩子#65377;其內(nèi)容對(duì)教師和父母都保密#65377;不管怎樣，美國(guó)絕不讓青少年處于一種無師自通的局面，以致“性無知”#65380;“性放縱”#65377;

瑞典:“共同生活事業(yè)”涵蓋廣泛

瑞典的性教育亦稱“避孕教育”，成為世界性教育的典范#65377;瑞典的青春期性教育已有很長(zhǎng)的歷史，其早期學(xué)校性教育是國(guó)際公認(rèn)的青春期教育成功模式之一#65377;

從1942年開始對(duì)7歲以上的少年兒童進(jìn)行教育，教師采用啟發(fā)式#65380;參與式和游戲式的教學(xué)方法，內(nèi)容是在小學(xué)傳授妊娠與生育知識(shí)，中學(xué)講授生理與身體機(jī)能知識(shí)，到大學(xué)則把重點(diǎn)放在戀愛#65380;避孕與人際關(guān)系處理上#65377;1966年，瑞典又嘗試通過電視實(shí)施性教育，打破了家長(zhǎng)難以啟齒談性的局面#65377;

瑞典自1933年開展性教育以來，教育模式取得了顯著成效:性病的患病率極低;20歲以下女孩子懷孕生育的情況幾乎沒有;HIV陽性率至今全國(guó)僅5132例;出生率和死亡率明顯下降;墮胎率超低;性病和性犯罪比例也在不斷下降#65377;

最近，在瑞典已不再使用性教育一詞，而使用“共同生活事業(yè)”一詞代替，提出了更廣泛的涵義#65377;即不僅致力于男女之間和諧的共同生活，還包括了男性之間#65380;女性之間的共同相處，性關(guān)系不過是其中的一部分#65377;

芬蘭:每天講故事

上世紀(jì)70年代開始，性教育就進(jìn)入了芬蘭中小學(xué)的教學(xué)大綱，連幼兒園也有正面的性教育圖書，一面加強(qiáng)性道德教育，一面從性保健出發(fā)進(jìn)行性知識(shí)教育#65377;芬蘭有本性教育書——《我們的身體》，家長(zhǎng)可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節(jié)，性教育就自然而然地開始了#65377;30多年過去了，芬蘭的性教育取得了舉世矚目的成效，芬蘭被世界人口與發(fā)展會(huì)議樹為典范#65377;