青春期是人生命最旺盛的時(shí)期，青春期的少年，身心發(fā)生著巨大變化。面對(duì)生殖器官的迅速發(fā)育、第二性征的相繼出現(xiàn)以及各種性心理變化，越來越多的少年表現(xiàn)出焦慮和煩惱，他們渴望及時(shí)得到相關(guān)問題的解答、指導(dǎo)和幫助。長(zhǎng)期以來，無論是家長(zhǎng)還是學(xué)校，對(duì)孩子的性教育都采用“防范”的心理和教育模式，這使得孩子們很難從家長(zhǎng)和老師那里獲得系統(tǒng)、科學(xué)的性知識(shí)。而從非正規(guī)渠道獲取的信息往往帶有誤導(dǎo)作用，好奇和無知使他們嘗試一些不應(yīng)該有的行為，造成了嚴(yán)重的后果。

那么，究竟誰來負(fù)責(zé)他們的“性”？這樣的發(fā)問未必振聾發(fā)聵，但是至少可以給青少年一些啟示和幫助。本著關(guān)愛青少年的辦刊原則，本期新開辟“成長(zhǎng)密碼”欄目，每期一個(gè)話題，旨在關(guān)注青少年心理、生理健康，幫他們打造一個(gè)健康、積極、明朗、快樂的青春期。

責(zé)任編輯：龐潔特約主持人：暮春三月