由于存在體育場(chǎng)、會(huì)議室等不易于網(wǎng)絡(luò)布線的場(chǎng)所和教師移動(dòng)辦公的應(yīng)用需求，很多學(xué)校需要利用無線網(wǎng)絡(luò)對(duì)有線校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行擴(kuò)充。隨著無線局域網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、無線產(chǎn)品的不斷推出和價(jià)格降低，無線校園網(wǎng)的應(yīng)用和普及已發(fā)展到一個(gè)新階段。

1 無線局域網(wǎng)技術(shù)

(1) 無線局域網(wǎng)

無線局域網(wǎng)是指利用微波等無線技術(shù)進(jìn)行信息傳遞的局域網(wǎng)。無線網(wǎng)絡(luò)和有線網(wǎng)絡(luò)一樣，同樣需要傳送介質(zhì)，常見的傳送介質(zhì)有射頻系統(tǒng)、紅外線、微波以及激光，無線局域網(wǎng)主要采用射頻系統(tǒng)。

(2) 無線校園網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)

微蜂窩覆蓋及漫游：無線微蜂窩覆蓋，就是將多個(gè)無線接入點(diǎn)AP形成的無線信號(hào)覆蓋區(qū)域進(jìn)行交叉覆蓋，各覆蓋區(qū)域之間無縫連接。所有AP通過雙絞線與有線骨干網(wǎng)絡(luò)相連，形成以固定有線網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，無線覆蓋為延伸的大面積服務(wù)區(qū)域。無線終端通過就近的AP接入網(wǎng)絡(luò)。微蜂窩覆蓋大大擴(kuò)展了單個(gè)AP的覆蓋范圍。

無線中繼點(diǎn)：由于微蜂窩覆蓋技術(shù)中，每個(gè)AP需要與有線網(wǎng)絡(luò)相連，學(xué)校面積較大的場(chǎng)所如大禮堂、室內(nèi)體育場(chǎng)等可能無法全面覆蓋，這時(shí)就需要采用無線中繼的方式，通過無線中繼點(diǎn)來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)接力，進(jìn)一步擴(kuò)大無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍。中繼點(diǎn)的構(gòu)建，需將AP互聯(lián)，從而達(dá)到無線信號(hào)覆蓋全場(chǎng)的目的。

無線網(wǎng)橋：利用無線橋接設(shè)備，可以為兩個(gè)或者多個(gè)獨(dú)立的局域網(wǎng)絡(luò)建立空中連接。無線網(wǎng)橋的構(gòu)成包括：無線橋接器、2.4GHz WLAN專用天線、信號(hào)放大器以及分配器和避雷器等附件設(shè)備。無線網(wǎng)橋支持點(diǎn)對(duì)點(diǎn)方式以及單點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的方式。

(3) 無線網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

無線網(wǎng)絡(luò)通常使用兩種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：一種為對(duì)等網(wǎng)，每臺(tái)裝有無線網(wǎng)卡的PC機(jī)同距其300英尺內(nèi)的裝有無線網(wǎng)卡的PC機(jī)發(fā)送和接收數(shù)據(jù)；另一種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中， PC機(jī)接收和發(fā)送數(shù)據(jù)則要通過一個(gè)接入點(diǎn)。當(dāng)接入點(diǎn)接收到數(shù)據(jù)后，能夠更大范圍地將信號(hào)通過無線頻率傳送到所覆蓋區(qū)域的其他PC機(jī)上去，或者傳送到有線的以太網(wǎng)絡(luò)上。

(4) 無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

①無線網(wǎng)卡。無線網(wǎng)卡有適用于便攜機(jī)的內(nèi)置PCMCIA卡、臺(tái)式機(jī)的內(nèi)置PCI＋PCMCIA卡，以及外接USB適配器等種類。

②無線基站AP。無線接入點(diǎn) AP是無線子網(wǎng)的基站，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)WLAN和LAN之間的橋接。通常一個(gè)AP最多可支持80臺(tái)計(jì)算機(jī)接入，數(shù)量為20~30臺(tái)時(shí)工作狀態(tài)最佳，典型室內(nèi)覆蓋范圍是30~100m。

2 無線校園網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)

與有線校園網(wǎng)相比，無線校園網(wǎng)具有很大的優(yōu)勢(shì)：

移動(dòng)性強(qiáng)：擺脫了線纜的約束，師生可以在教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館之間自由移動(dòng)并和網(wǎng)絡(luò)保持持續(xù)連接，在校園內(nèi)“隨時(shí)隨地”訪問校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)。

靈活性高：組網(wǎng)靈活，易于擴(kuò)展，用戶可以隨心所欲地增加工作站或重新配置工作站，通信范圍受環(huán)境條件的限制小，拓寬了網(wǎng)絡(luò)的傳輸范圍。

傳輸速率高：隨著技術(shù)的發(fā)展，無線網(wǎng)絡(luò)帶寬目前可達(dá)108Mbps甚至更高，能充分滿足校園網(wǎng)用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)速度的要求。

維護(hù)成本低：由于后期維護(hù)方便，維護(hù)成本比有線網(wǎng)絡(luò)可減少50％左右，而且對(duì)于經(jīng)常移動(dòng)、增加和變更的動(dòng)態(tài)環(huán)境，無線網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)遠(yuǎn)投資收益就更加明顯。例如單位改組、內(nèi)部調(diào)整、新配辦公室、新增辦公大樓時(shí)，無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備可以隨辦公環(huán)境的變化而輕松轉(zhuǎn)移和布置，有效提高設(shè)備的利用率，并保護(hù)用戶的設(shè)備投資。

3 無線校園網(wǎng)組建方案

在原有的有線校園網(wǎng)基礎(chǔ)上構(gòu)建無線校園網(wǎng)，可以分為室內(nèi)和室外兩個(gè)部分進(jìn)行。

(1) 室內(nèi)指原先沒有安裝有線網(wǎng)絡(luò)的教室、會(huì)議室等房間。首先要確定AP的數(shù)量和安裝位置，可根據(jù)實(shí)際環(huán)境（如教室的面積等）、教學(xué)環(huán)境對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬、速度的要求、覆蓋頻率、信道使用和吞吐量需求等來確定AP的數(shù)量和安裝位置。AP通過線纜與有線骨干網(wǎng)絡(luò)相連，無線終端通過就近的AP接入網(wǎng)絡(luò)，訪問整個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源。

(2) 室外指校園操場(chǎng)及其他公共場(chǎng)所等。室外的情況要比室內(nèi)復(fù)雜一些，采用的設(shè)備主要有：AP、無線全向天線、無線定向天線。全向天線在所有水平方位上信號(hào)的發(fā)射和接收都相等，而定向天線在一個(gè)方向上發(fā)射和接收大部分的信號(hào)。

室外無線架設(shè)的關(guān)鍵是通過配置無線接入點(diǎn)，把距離較遠(yuǎn)的局域網(wǎng)連接起來。具體的實(shí)施過程是：在網(wǎng)絡(luò)的每一端即每一棟樓房或建筑物上接入AP，并在距離遠(yuǎn)或信號(hào)弱的地方外接高增益天線，以實(shí)現(xiàn)幾公里以內(nèi)的兩個(gè)網(wǎng)段之間的互聯(lián)。具體操作時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況（如各棟樓之間的實(shí)際距離以及障礙物等）來考慮選擇設(shè)備。在樓房上架設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時(shí)還需加裝避雷器、防潮箱等設(shè)備，防止無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的損壞。

通過有線和無線的有機(jī)結(jié)合，將使學(xué)校校園網(wǎng)發(fā)揮更大的作用。一個(gè)覆蓋校園每個(gè)角落的安全、便捷、高質(zhì)量、高效率的校園網(wǎng)將對(duì)學(xué)校的教學(xué)模式、教學(xué)理念及教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，也將對(duì)師生的學(xué)習(xí)、工作、生活方式產(chǎn)生積極影響。最后需要強(qiáng)調(diào)的是無線校園網(wǎng)建設(shè)必須考慮數(shù)據(jù)的安全性，因?yàn)闊o線網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍中任何人都可以監(jiān)聽網(wǎng)絡(luò)的通信，所以必須建立可靠的網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制和提供完善的支持服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]校園無線網(wǎng)絡(luò)解決方案.中國(guó)教育科研和計(jì)算機(jī)網(wǎng).

[2]校園無線網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建及其在教學(xué)中的應(yīng)用.中國(guó)電化教育，2005，(10).