當(dāng)前，多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在社會的各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，逐步改變著人們的工作、生活和學(xué)習(xí)方式。如何對有用信息進(jìn)行有效的加工、處理等，對學(xué)生至關(guān)重要。因此，計(jì)算機(jī)教學(xué)中，要注重培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的信息素質(zhì)。

1 強(qiáng)化學(xué)生的信息意識。信息意識，是信息感受力、信息價(jià)值洞察力、判斷力等的綜合表現(xiàn)，決定著學(xué)生捕捉、判斷及利用信息的自覺程度。計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)從兩方面入手培養(yǎng)信息意識：一是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識信息技術(shù)與意識的關(guān)系，讓學(xué)生明確，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等僅是一種信息工具與載體，掌握了這些操作工具與載體的技能并不意味著具備了良好的信息意識，還有待個人對信息技術(shù)的逐步內(nèi)化，從而引導(dǎo)學(xué)生自覺加強(qiáng)信息意識的鍛煉。二是強(qiáng)化學(xué)生信息制勝的觀念，通過教學(xué)讓學(xué)生進(jìn)一步明確，要把握未來信息社會主動權(quán)，就必須掌握制勝信息權(quán)，從而強(qiáng)化信息制勝的觀念。

2 豐富學(xué)生的信息知識。信息知識是指與信息有關(guān)的理論、知識與方法。豐富學(xué)生的信息知識，除加強(qiáng)信息技術(shù)專門知識教學(xué)外，還需拓展學(xué)生的知識面，向其介紹與信息技術(shù)相關(guān)的知識，激活學(xué)生的思路，使學(xué)生的信息知識與其他知識更好地融合；要向?qū)W生介紹與信息技術(shù)相關(guān)的文化知識，注重計(jì)算機(jī)課程與其他課程的銜接和貫通，讓學(xué)生了解信息技術(shù)孕育、產(chǎn)生、發(fā)展的社會、科學(xué)文化背景，活躍學(xué)生的思維；要加大信息化設(shè)施的投入，增設(shè)校園網(wǎng)終端，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息平臺，組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上搜尋、分析、交流信息實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中增長信息知識。

3 提高學(xué)生的信息能力。信息能力，是指人們有效利用信息設(shè)備和資源獲取、處理信息以及創(chuàng)造新信息的能力。教學(xué)中，需根據(jù)學(xué)生不同的知識層次和專業(yè)類別，不斷補(bǔ)充與更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，著力提高三個方面的能力：要著力提高學(xué)生有效獲取信息的能力，使學(xué)生能夠快速、準(zhǔn)確地查找、判定、獲取自己所需要的有價(jià)值信息，并能跟蹤信息的變化，進(jìn)行再次獲取；要著力提高學(xué)生及時處理信息的能力，使學(xué)生能夠正確判明獲取信息的種類、范圍與價(jià)值，及時對原始信息進(jìn)行甄別、分類、整理、交流等；要著力提高學(xué)生合理利用信息的能力，使學(xué)生能夠科學(xué)整合運(yùn)用所掌握的信息，創(chuàng)造性地解決相關(guān)問題。

4 培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。信息道德，是指信息開發(fā)、傳播、管理與利用等方面的道德要求、準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上形成的新型道德關(guān)系。與傳統(tǒng)道德相比，信息道德更加注重以“慎獨(dú)”為特征的道德自律。培養(yǎng)學(xué)生的信息道德，核心是要培養(yǎng)學(xué)生批判性地分析、評價(jià)信息的能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的信息分析習(xí)慣，及時對信息進(jìn)行鑒別，去粗取精，真正地理解信息；要培養(yǎng)學(xué)生高度的信息安全意識，嚴(yán)格遵守保密制度，形成良好的保密習(xí)慣。

上述信息素質(zhì)的四個要素相互聯(lián)系與作用，共同構(gòu)成一個不可分割的整體。信息意識是先導(dǎo)，信息知識是基礎(chǔ)，信息能力是核心，信息道德是保證。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，四個要素都要重視，不可或缺。

參考文獻(xiàn)

[1]翟佳影.大學(xué)生計(jì)算機(jī)教學(xué)的新思考.計(jì)算機(jī)科學(xué)教育，2007，(3):28.