【摘 要】 未成年人的思想道德教育工作非常重要。如何將他們的德育工作做得有意義、有成效，不能只依靠傳統(tǒng)的說(shuō)教，更要靠實(shí)際體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，以便將這些德育方式、方法融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，使之變成未成年人健康成長(zhǎng)的內(nèi)在需求。

【關(guān)鍵詞】 思想道德教育 說(shuō)教 體驗(yàn) 需要 內(nèi)化

2004年，黨中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》明確指出，未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德?tīng)顩r，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)，也關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益及未成年人未來(lái)的前途和命運(yùn)。學(xué)校教育是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主要渠道。作為教師的我們，擔(dān)負(fù)著對(duì)未成年人的教育與引導(dǎo)的重任。怎樣才能讓德育教育有效實(shí)施？多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，德育不是喊空口號(hào)，也不是傳統(tǒng)的說(shuō)教，而是實(shí)實(shí)在在的生活體驗(yàn)；要把德育變成學(xué)生的內(nèi)在需要才能被內(nèi)化，德育也才會(huì)有效。下面是我親身經(jīng)歷的幾個(gè)有效教學(xué)實(shí)例。

一個(gè)“王”一樣的女生

一天，一到學(xué)校我就看見(jiàn)學(xué)校公告欄上，班級(jí)量化分被扣了4分，原因是晚上就寢后，有女生在宿舍里高歌，影響很差，甚至還與值周的領(lǐng)導(dǎo)和老師發(fā)生頂撞。

我立刻到班上了解情況，沒(méi)見(jiàn)有人主動(dòng)匯報(bào)，便叫全班學(xué)生以不記名的方式寫(xiě)明晚休時(shí)間唱歌的原因，絕大多數(shù)學(xué)生只交上來(lái)一張白紙，只見(jiàn)幾張紙上寫(xiě)著：“被迫的?！薄安桓艺f(shuō)?！薄?/p>

我看過(guò)紙條后，想了想便說(shuō)：“現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)寫(xiě)出近十天內(nèi)，班上發(fā)生的三件有著不良影響的事，要求寫(xiě)真事真名，并把自己的姓名寫(xiě)在右下角，以便我看了后將你們的名字撕掉。注意：不寫(xiě)的扣1分，只寫(xiě)一件壞事的不加分，寫(xiě)兩件的加1分，寫(xiě)三件或三件以上的加2分，寫(xiě)好后折起來(lái)交給我。

等我打開(kāi)每張紙條一看，發(fā)現(xiàn)其中至少有95%列舉的都是曲曲的“罪行”：

“1.曲曲要我們唱歌，誰(shuí)不唱就整誰(shuí)。2.曲曲要我?guī)退匆路?.她還穿我的衣服?！?/p>

“1.曲曲拿我的洗臉巾擦腳。2.她還要我給她錢?！?/p>

“老師您看到我和迪迪臉上、頸上的傷痕了嗎？那是我們不聽(tīng)曲曲的話的后果……”

“曲曲有社會(huì)上的朋友，我們怕她……”

“曲曲要我給她擦腳……”

我的天！看似平靜的班上，居然隱藏著這么嚴(yán)重的問(wèn)題。我經(jīng)常去查班查夜竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有個(gè)這么“厲害”的女生。我馬上打電話請(qǐng)她家長(zhǎng)來(lái)。家長(zhǎng)看了些紙條后，說(shuō)領(lǐng)她回家教育一周。

一周后，曲曲返校了，我本以為她已有所改變，誰(shuí)知返校的當(dāng)天晚上，等老師和領(lǐng)導(dǎo)查夜走后，她就逐個(gè)地審問(wèn)是否寫(xiě)了她的“罪行”，還要大家在較寒冷的地上光著腳站著回答她。

第二天，我了解到這一情況后心里很不安，中午就到教室里去跟學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，我們班共有23名女生，有兩間大的女生宿舍，我現(xiàn)在推薦一號(hào)宿舍寢室長(zhǎng)為玲玲，二號(hào)宿舍寢室長(zhǎng)為曲曲，請(qǐng)大家選宿舍就寢，把所選的宿舍號(hào)寫(xiě)在紙條上（不記名），寫(xiě)好后馬上交給我。”

我把紙條收齊后，便叫曲曲唱票、玲玲在黑板上記票，結(jié)果是：玲玲所在的寢室22票，曲曲只有1票。

我看到曲曲很不自然的樣子，便走到她身邊拍拍她的肩說(shuō)：“老師相信你會(huì)用真心去喚回同學(xué)們的信任和友情！同學(xué)們，你們今晚就搬到你們選好的寢室去睡，不過(guò)，人非圣人，孰能無(wú)過(guò)？等曲曲改掉身上的毛病，她又是大家的好朋友，她會(huì)的，我們相信！”

第二周，我收到曲曲一封長(zhǎng)達(dá)五頁(yè)的信。

“……老師，我需要朋友，我需要友情，我知道寂寞可怕了。我要痛改前非，從今往后，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，考上高中讓您看看……”

后來(lái)，曲曲真的考上了一所普通高中，也沒(méi)有再稱過(guò)“王”，去年暑假她和幾個(gè)同學(xué)還來(lái)家里看過(guò)我。

一次紀(jì)律競(jìng)賽

一天，我走進(jìn)教室宣布：“同學(xué)們，從今天起，全班53個(gè)同學(xué)，自由組合為6個(gè)小組，每組至少要8人，進(jìn)行小組紀(jì)律競(jìng)賽，每?jī)芍茉u(píng)一次，被扣分最少的為第一名，被扣分第二少的為第二名，被扣分最多的為倒數(shù)第一名。第一名的小組每人每次加2分，第二名的加1分，第三名的加0.5分，倒數(shù)第一名的扣0.5分?？鄯值捻?xiàng)目和幅度由你們討論擬定，今晚上自習(xí)時(shí)交給我?！?/p>

當(dāng)天，班長(zhǎng)送來(lái)了兩份材料。第一份是評(píng)分細(xì)則：“打架、偷盜、搶劫，一次扣2分/人。”“欠交作業(yè)，一次扣1分/人?！薄斑t到、早退，一次扣1分/人。”……第二份是每小組成員名單：“張平平、李偉、王嘩嘩……”“王堅(jiān)、范偉力、陳浩……”

我一看，第一份扣分條款，實(shí)際上與《中學(xué)生行為規(guī)范》相符合，但這是他們自己擬訂出來(lái)的啊！第二份材料是小組成員名單，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒(méi)人要。

老師：為什么不要趙勇到你們組來(lái)？

學(xué)生：他上課愛(ài)講話，又吃東西。

老師：那婷婷到你們組來(lái)好嗎，福艷？

學(xué)生：不行。我們不想跟她一組，她總愛(ài)抄襲作業(yè)。

……

老師：同學(xué)們，你們的扣分條款擬訂得很好，我完全贊成。今天沒(méi)有被小組吸收的同學(xué)，都到我這一組來(lái)，我們這個(gè)大組說(shuō)不定會(huì)得第一名呢！

“哈哈！”同學(xué)們齊聲大笑。

學(xué)校每天都會(huì)發(fā)生與德育有關(guān)的不同事件，因此，必須結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用不同的方式和方法將思想道德教育滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)當(dāng)中。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到美德給他們帶來(lái)幸福、喜悅之感時(shí)，他們就會(huì)記住并加以模仿，甚至?xí)⑵鋬?nèi)化為日常禮儀；當(dāng)不良的行為給他們痛苦、挫折之感時(shí)，他們就會(huì)終止或改正這些行為。只有運(yùn)用正確的教育方式和方法，使學(xué)生深刻地理解德育在自己健康成長(zhǎng)中的意義和作用，進(jìn)而被他們所接受、內(nèi)化，這樣的德育才會(huì)有成效。