7、北京大學(xué)首任校長嚴(yán)復(fù)

民國初年，嚴(yán)復(fù)以新學(xué)開山祖師，榮膺北京大學(xué)首任校長。嚴(yán)復(fù)(1853—1921)字幾道。福建侯官(閩侯)人。早年就學(xué)于福州船政學(xué)堂，后被派赴英留學(xué)，畢業(yè)于英國格林茨海軍大學(xué)。在留學(xué)期間，他很注意研究西方政治、經(jīng)濟(jì)和文化，除在英國外，還到過法國游歷考察。回國后，長期在天津水師學(xué)堂任教，先后擔(dān)任總教習(xí)(教務(wù)長)、會辦(副校長)、總辦(校長)等職。甲午戰(zhàn)爭后，嚴(yán)復(fù)連續(xù)發(fā)表(論世變之亟)、(原強(qiáng))、(辟韓)、(救亡決論)等文章，主張變法維新，抨擊頑固保守。為了從理論上加強(qiáng)維新變法的宣傳，他把很大的精力用于譯述西方資產(chǎn)階級名著，廣泛介紹近代的社會學(xué)說和自然科學(xué)。并以最早譯出赫胥黎的《天演論》而聞名于天下。后又譯亞當(dāng)斯密之《原富》、孟德斯鳩《法意》、約翰穆勒《名學(xué)》和斯賓塞爾《群學(xué)肄言》等著，皆風(fēng)行海內(nèi)，廣為學(xué)術(shù)界所推崇。據(jù)說《天演論》還未出版時，為嚴(yán)復(fù)所譯《天演論》、《原富》作序，提倡西學(xué)的吳汝綸就“手錄副本，密之枕中”。維新派首領(lǐng)梁啟超也“借抄”，并勸嚴(yán)復(fù)“早日付梓”。連自視甚高、目空天下的康有為也為之折節(jié)嘆服說：“眼中未見此等人”，“《天演論》為中國西學(xué)第一者也”，胡適上學(xué)時，老師楊天驥讓學(xué)生買《天演論》作讀本?！短煅菡摗返乃枷雽υ缒甑聂斞府a(chǎn)生了深刻的影響。

總之，嚴(yán)復(fù)的這些西方資產(chǎn)階級民主主義的重要論述，對活躍我國學(xué)術(shù)思想，傳播民主、自由、民權(quán)、科學(xué)等近代思潮，推動資產(chǎn)階級的民主運(yùn)動，確實(shí)起到過重大的影響和作用，而且他提出的“信、達(dá)、雅”三字為譯書的基本準(zhǔn)則和他的“一名之立、旬日踟躕”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，一直為后來的翻譯家們所稱道。

嚴(yán)復(fù)先生的墨跡存世亦鮮見，或許與嚴(yán)氏墨跡有緣，目前，余寓藏嚴(yán)氏書法作品、信札數(shù)件。信札是其晚年所書，受信人乃商務(wù)印書館經(jīng)理張?jiān)獫?jì)先生。均與提取在商務(wù)股息有關(guān)。雖入垂暮之年，字里行間，蒼老中亦蘊(yùn)平和、雅淡、自然于其中。

8、胡仁源與北京大學(xué)

從1898年京師大學(xué)堂設(shè)立起至1949年1月北平解放前夕，北京大學(xué)歷屆校長19位。但人們經(jīng)常提起的，說的最多的是嚴(yán)復(fù)和蔡元培。嚴(yán)復(fù)是1912年5月，京師大學(xué)堂改成北京大學(xué)后的第一任校長；蔡元培則是在北京大學(xué)任校長時間最長的一位，自1916年12月至1927年，將近11年。嚴(yán)、蔡二位校長對于北京大學(xué)的貢獻(xiàn)是顯而易見的。嚴(yán)復(fù)是中國近代著名的啟蒙思想家和翻譯家，也是著名的教育家。他擔(dān)任北大校長時間雖不長，僅半年左右，卻為維持和改革北大歷盡艱辛，功不可沒。蔡元培先生任校長期間，由于他所具有的民主主義思想、開明作風(fēng)和淵博的學(xué)識，由于他在國內(nèi)教育界、學(xué)術(shù)界所享有的崇高地位，加上時代對革新中國教育所提出的要求等，主客觀條件的結(jié)合，推動了北大進(jìn)行的重大改革，而在改革中，蔡元培發(fā)揮了首創(chuàng)作用，在北京大學(xué)歷史上的確是值得一書的大事。但是，以往有些論者為了強(qiáng)調(diào)蔡元培任校長后北京大學(xué)的革新，往往把此前的北大說得陳腐不堪，實(shí)際上事物的發(fā)展變化都有一個量變到質(zhì)變的過程。民國初年北京大學(xué)出現(xiàn)的一些變革和北大師生的反袁斗爭與新思想的萌芽，已為蔡元培改造北京大學(xué)和日后北大成為新文化運(yùn)動五四運(yùn)動的搖籃，提供了一些條件和準(zhǔn)備。就此，特別要提到的是他的前任胡仁源校長。

胡仁源先生是前清的進(jìn)士，后來到英國去留學(xué)，專門學(xué)工業(yè)?；貒笕尉煷髮W(xué)堂文科學(xué)長(類今系主任)，1913年擔(dān)任北京大學(xué)預(yù)科學(xué)長，后來又擔(dān)任工科學(xué)長。1913年11月5日，校長何燏時在反對停辦北大的斗爭中，因得罪了教育部，被迫辭去了北大校長職務(wù)，同月13日，教育部命胡仁源暫行管理北大校務(wù)(代理校長)，1914年1月8日，胡仁源被正式任命為北京大學(xué)校長。

胡仁源是京師大學(xué)堂改稱北京大學(xué)之后的第四任校長，他是蔡元培校長的前任，也是除蔡先生以外，任北京大學(xué)校長時間最長的一位。胡先生擔(dān)任北大校長之后，對北大進(jìn)行了 系列的整頓和規(guī)劃，擬定整頓大學(xué)計(jì)劃書，對本科和預(yù)科分別進(jìn)行調(diào)整充實(shí)。主要措施有：1、擴(kuò)大招生：暑假后本科添招新生，計(jì)文科70名，理科30名，法科110名，工科40名，合計(jì)250名。文科除中國文學(xué)外，增加中國哲學(xué)、英國文學(xué)二門。2、增聘教員：在教師隊(duì)伍建設(shè)上陸續(xù)招聘和引進(jìn)了一批國外留學(xué)歸來有真才實(shí)學(xué)的中青年學(xué)者來校任教，提高了北大教師隊(duì)伍的素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平，尤其在1913年～1915年，陸續(xù)聘任了一批從日本留學(xué)回來、傾向革新的章太炎弟子到北大文科任教，如馬裕藻、朱希祖、黃侃、沈兼士、錢玄同、馬敘倫、沈尹默等人，他們注重考據(jù)訓(xùn)詁，以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)見稱。這種學(xué)風(fēng)以后逐漸成為北大文史科教學(xué)與科研中的主流，3、改進(jìn)教學(xué)方法：精簡課程，訂立考試規(guī)則，注重實(shí)地教授和校外實(shí)習(xí)。每年假期，工科學(xué)生“由教員帶赴各處工廠、礦山、鐵道，分門實(shí)習(xí)，以資歷法”。法科學(xué)生每月一二次，“由教員帶領(lǐng)赴各廳觀審，以資驗(yàn)習(xí)”，文法各科還要進(jìn)行專題研究和討論，畢業(yè)生需完成畢業(yè)論文。4、編寫教材和教授要目：成立教科書編委會，此外，還要求教師編寫各課的教授要目(即教學(xué)大綱)。5、添購教學(xué)設(shè)備：除原有實(shí)驗(yàn)室外，新設(shè)物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、材料實(shí)驗(yàn)室、試金室各一處，還添購了一些實(shí)驗(yàn)儀器和圖樣模型。6、整理圖書：大學(xué)圖書館所藏中西書籍不下十?dāng)?shù)萬冊。因管理不善，頗多散失。從新“大加整理，將所有書籍詳細(xì)清查，重新編訂目錄”。此外，還增設(shè)中、西書籍閱覽室各一處，將常用書籍開架陳列，師生均可自由閱覽。7、加強(qiáng)對預(yù)科的管理：預(yù)科設(shè)主任管理課程的教學(xué)，并規(guī)定專任教員每周授課不得少于十二課時，兼任教師計(jì)時授課，計(jì)時支俸。8、培養(yǎng)專門學(xué)者：胡仁源在計(jì)劃書中說：“大學(xué)設(shè)立之目的，除造就碩學(xué)通才以備世用而外，尤在養(yǎng)成專門學(xué)者?！薄拔覈鴦?chuàng)立大學(xué)垂十余年，前后教員無慮百數(shù)，而其能以專門學(xué)業(yè)表見于天下者，殆無人焉，不可謂非國家之恥矣”。他認(rèn)為造成此種狀況的原因有三：一是“社會心理大都趨重于官吏之一途，為教員者多僅以此為進(jìn)身之階梯，故鮮能久子其任”，二是教師“每年所擔(dān)任科目本已極多，而且逐年更換”：三是“學(xué)問之士居本國而久，往往情形隔閡，學(xué)問日退”。為了解決這些問題，他提出三條措施。一、“延聘教員，務(wù)宜慎選相當(dāng)人才，任用以后，不可輕易更換。國家對于教員尤宜格外待遇，以養(yǎng)成社會尊尚學(xué)術(shù)之風(fēng)”。二、“各科功課由教員按照所分別擔(dān)任，至多不過三四科目。認(rèn)定以后，每年相同，非有必要情形，不復(fù)更易”。三、“于各科教員中每年輪流派遣數(shù)人，分赴歐美各國，對于所擔(dān)任科目為專門之研究。多則年余，少則數(shù)月，在外時仍支原薪”。這樣才能使“校內(nèi)人士得于世界最新知識常相接觸，不致有望塵莫及之虞”。(引自《北京大學(xué)計(jì)劃書》)

經(jīng)過胡仁源校長采取的一系列整改措施的逐步推行，北京大學(xué)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，沙灘的紅樓就是由胡校長計(jì)劃搭建起來的。1914年，在校學(xué)生已近千人，1915年又增至1333人，到1916年秋季(胡校長離校是1916年12月)開學(xué)時，全校學(xué)生人已增至1503人。

需要強(qiáng)調(diào)的是，胡仁源先生任北大校長期間，正值袁世凱反動政府執(zhí)政之時，但聽說胡仁源是一個富有正義感和有氣節(jié)的人，他不曾列于籌安會，上勸進(jìn)表。1915年下半年，袁世凱加緊推進(jìn)復(fù)辟帝制帥罪惡活動。他策動軍閥官僚和御用文人們拼湊各種各樣的請?jiān)笀F(tuán)體，上書國會要求改變國體，擁戴他當(dāng)皇帝。為實(shí)現(xiàn)其復(fù)辟帝制的企圖，曾竭力拉攏和收買北京大學(xué)校長胡仁源和教授。他先封胡仁源校長為“中大夫”，又授給北大一些教授四等、五等“嘉禾章”。接著他的兒子袁克定“就使人說仁源率大學(xué)諸教授勸進(jìn)”，但遭到胡仁源校長和北大教授們的嚴(yán)詞拒絕?！叭试幢局T教授之意持不可，謝使者，大學(xué)遂獨(dú)未從賊。”(《國立北京大學(xué)校史略》)

民國初年是一千政治和社會十分動蕩，充滿著各種復(fù)雜的矛盾和斗爭的年代，這種動蕩反映到教育界，僅1912-1913兩年間，教育總長(部長或代部長)就換了六任，而北京大學(xué)則是四易校長，三起學(xué)潮，兩次遭停辦、裁并之危。而胡仁源先生在危難之中自1913年11月13日教育部令其暫行管理北京大學(xué)校長務(wù)至1916年12月6日辭去北大校長職務(wù)，任校長達(dá)四年之久，學(xué)生人數(shù)大幅度的增加，學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校的規(guī)章制度不斷的完善，教育、教學(xué)的方式方法不斷改進(jìn)，總之，他在任北大校長時所做的一切整改工作，對于他的后任蔡元培先生，對北京大學(xué)繼續(xù)進(jìn)行的一系列的改革，起到一定的奠基作用是不容忽視的。

胡仁源先生離開北京大學(xué)之后，曾擔(dān)任北京交通大學(xué)校長、浙江大學(xué)工學(xué)院教授。就像他的名字一樣，已經(jīng)在很多很多人的腦海里消失得無影無蹤了，他的手跡就更是難得一見了。我是個幸運(yùn)者，居然在舊書攤上的一堆民國時期商務(wù)印書館的舊書稿中，翻檢出胡先生早年編寫的《中等應(yīng)用力學(xué)》和《機(jī)械工學(xué)教科書》兩部手稿?！吨械葢?yīng)用力學(xué)》手稿封面，寫有“北山西路5號胡次珊”字樣。胡先生字次珊。從地址上看，大概是胡先生在浙江大學(xué)工學(xué)院任教授時所編?！吨械葢?yīng)用力學(xué)》一冊，共114頁，出版過?！稒C(jī)械工學(xué)教科書》上、中、下三冊，約34700字，并配有插圖。未見著錄。

(全文完)