隆冬的凌晨，寒氣逼人。在開往市郊女子監(jiān)獄的班車上，一個臉頰削瘦，剃著平頭的中年人費(fèi)勁地扛著一尊石膏像，全然不顧眾人向他投來的不解和詫異的目光，他就是黃浦區(qū)圖書館管理員呂云煒。

自從老館長退休后，為人熱情的呂云煒在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，義不容辭地接過“幫教接力棒”，幾年中，他以自己不斷的創(chuàng)新精神，賦予了“幫教”更為人性的理念和形式。為了探尋幫教途徑，提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，用藝術(shù)拯救靈魂，他先后到過上海市第三勞教所、寶山監(jiān)獄、上海市女子監(jiān)獄等監(jiān)區(qū)義務(wù)參與藝術(shù)幫教教學(xué)工作，即使有病在身也從不耽誤每周一次的上課。用心的他甚至仔細(xì)到為每個學(xué)員準(zhǔn)備好練書法用的筆墨紙硯、繪畫用的各種輔助材料和參考書目。這不，為了改變教學(xué)形式，這次他特地一大早趕到朋友家中，借了一尊石膏像準(zhǔn)備扛到女子監(jiān)獄給學(xué)員們上課作教具。

讓藝術(shù)拯救靈魂

呂云煒是黃浦區(qū)圖書館的一名普通管理員，但同時又是滬上知名工藝專家，他是全國硬筆書法協(xié)會理事、全國業(yè)余書法等級考官、上海中華書畫協(xié)會副秘書長。然而，這位有著無數(shù)光環(huán)的藝術(shù)家，最為看重的頭銜還是“幫教志愿者”。利用現(xiàn)有平臺和資源，為社會多做些有意義的事，這是呂云煒加入幫教志愿者行列時最樸實(shí)的想法。

第三勞教所的勞教人員張某，以前憑著維修摩托車的技術(shù)開過一家收益不錯的維修店，后來因交友不慎，把家業(yè)揮霍一空，最終因撬竊落入法網(wǎng)。他最初進(jìn)書畫班學(xué)習(xí)，呂云煒沒少下工夫，在他的幫助下，張某創(chuàng)作了一幅人物畫《老師教我作畫，干警育我做人》，還有感而發(fā)寫了一篇思想轉(zhuǎn)化的散文一并刊出在市第三勞教所的內(nèi)部報(bào)刊上。一段時間下來，張某悔罪徹底，進(jìn)步很快，在書畫班即將結(jié)業(yè)舉辦書畫匯報(bào)展之際，他即將回歸社會。為此他精心畫了不少工筆畫扇面畫、西洋人物素描等參展并獲得三個全市第一名，卻不愿在自己的作品上署名。呂云煒一了解才知道，他說這個名字記錄了曾經(jīng)做過的壞事，作品再好，簽上這個名字就不好了，言語中，回歸社會后的自卑心顯而易見。呂云煒靈機(jī)一動，隨手把他名字中間的“叢”改成“宗”，并解釋中國古代就有老師替學(xué)生重起名的規(guī)矩，叫給學(xué)生起“字”，并希望學(xué)生痛改前非，不辱祖先，走向新生。

回歸社會后，張某憑借學(xué)到的繪畫技巧找到了一份自食其力的工作，他真誠感謝呂云煒老師，不僅教會他書法繪畫，更使他領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨赖恼嬷B，這一切，使他獲益終生。

勞教人員王某2001年進(jìn)入書法藝術(shù)班學(xué)習(xí)。王某悟性極高，在呂云煒老師悉心指導(dǎo)下，行書進(jìn)步顯著，每季匯展備受注目，不少監(jiān)區(qū)干警們討回去裝飾書房，久而久之在他心底滋長了一種自命不凡的念頭，畸形的心態(tài)使他陽奉陰違，為此呂云煒多次與之談話，試圖解開心結(jié)。一次呂云煒去監(jiān)區(qū)講課，發(fā)覺王某不在課堂里，一打聽才知他為一點(diǎn)小事與人打架被關(guān)禁閉了，但他死不認(rèn)錯。

下課后，呂云煒在干警的陪同下探視王某，王某裝出一副可憐樣，讓呂老師在干警面前講講好話放他出來。呂云煒又好氣又好笑，聽了他的訴說，一針見血戳穿了他的西洋鏡，又指出他老毛病的根子在作祟。兩個多小時談下來，王某終于有點(diǎn)清醒了，他寫了一份深刻的檢討書。此后，在干警和呂云煒“軟硬兼施”的幫教下，王某發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，在監(jiān)區(qū)系統(tǒng)書法比賽中榮獲一等獎，并提前釋放。

那天，王某意外趕到黃浦區(qū)圖書館來拜訪呂云煒老師。這一回王某道出了心聲：呂老師出手不凡，是個一語道破天機(jī)的嚴(yán)師，又是一位兄長和益友，可以傾聽他的酸甜苦辣，使他找回做人的尊嚴(yán)和自信，練字更煉魂，習(xí)字先做人。

真可謂，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。這兩件事引發(fā)了呂云煒的深思，藝術(shù)幫教只是一個載體，真正使這些特殊學(xué)員重塑靈魂，悔過自新方才至關(guān)重要。

讓真情贏得信賴

幫教是一種職責(zé)，一項(xiàng)使命，更是一門綜合藝術(shù)。

在單位，呂云煒是一個愛崗敬業(yè)，用心服務(wù)的好員工。自從全身心投入監(jiān)區(qū)幫教工作后，他不斷反思幫教形式是否對位，藝術(shù)教學(xué)是否以人為本，這條途徑實(shí)效如何？為了不影響圖書館正常的管理工作，呂云煒總是提前一個多小時到單位，風(fēng)雨無阻，原來，他是在用業(yè)余時間備課及繪制教學(xué)用的掛圖，教工筆人物畫用的“粉本”，教扇面畫用的底稿清樣。

監(jiān)區(qū)教學(xué)工作實(shí)踐對呂云煒提出了新的挑戰(zhàn)，每次教材必翻新才能更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每次教學(xué)講課與學(xué)員互動才能拉近心距，呂云煒雖然也是藝術(shù)大專院校畢業(yè)的“高才生”，但也要“拳不離手，曲不離口”勤練和不斷提高，尤其面對這班特殊學(xué)員，否則上了講臺，拿不出真本領(lǐng)，光耍嘴皮子“搗糨糊”那是難以令人信服的。為此，呂云煒付出了常人難以想象的心血和代價。說起呂云煒家的“馬桶事件”，成了眾人飯后茶余的“笑料”：年前的一天早晨，呂云煒因急于去趕班車到青浦監(jiān)區(qū)講課，臨出門忽然發(fā)現(xiàn)家里的電子馬桶壞了，請假已來不及，再說有那么多學(xué)員等著上課，就匆匆把馬桶的進(jìn)水閥關(guān)了就走，誰知那個閥門出了問題，自己爆裂了，導(dǎo)致樓下“水漫金山”，自己家里也一塌糊涂?；丶液筻従由祥T，妻子責(zé)怪，呂云煒只好反復(fù)檢討賠罪，最后向鄰居賠了一千元損失費(fèi)才了結(jié)此事。盡管遭此挫折，呂云煒仍癡心不改，“屢教屢犯”。此事傳到監(jiān)區(qū)后，人們對呂云煒更為敬佩和尊重了。

犯人也是人，當(dāng)他或她從步入藝術(shù)班第一天起，理應(yīng)受到人格上的尊重和情感上的理解。從平日的工作實(shí)踐中，呂云煒悟出了很多幫教的道理，他覺得其間頗多相通之處，可以借鑒互補(bǔ)，比如，以情動人、以心換心。

起初，班里不少學(xué)員對呂老師都有戒備心理，小心翼翼地輕聲說話，老師問一句，答一句，從不自發(fā)提問，紀(jì)律雖好，效果卻不能盡如人意。怎樣才能讓他們上課互動起來呢？那天，在講藝術(shù)專業(yè)課程之余，呂云煒巧妙插入了一則寓言：

有一位農(nóng)夫挑了一擔(dān)自己生產(chǎn)的瓷碗、瓷盆去趕集，不料途中被石頭絆了一跤，爬起來一看前擔(dān)的碗全碎了，心疼得坐在地上直哭。一位老者經(jīng)過，問明緣由后指點(diǎn)說：傷心沒用，不如把后面那擔(dān)未碎的瓷器挑起來，乘太陽還未落山趕到集市，每個再加一點(diǎn)價，賣個好價錢不是全補(bǔ)回來了么。農(nóng)夫依其行之，如愿以償。

講畢，呂云煒要求學(xué)員們根據(jù)自己理解，聯(lián)系做人處世發(fā)言議論（規(guī)定每一個人都要講，講錯了也不要緊），考慮到在課堂上演講式的發(fā)言他們不習(xí)慣，呂云煒將學(xué)員們分成幾個小組自由討論，推一個代表發(fā)言，呂云煒對每位發(fā)言者的即興演講進(jìn)行了引申與點(diǎn)評。

這堂課竟上得十分生動，學(xué)員們深感啟迪，不少學(xué)員都說，那擔(dān)打破的碗就象征了不堪回首的往事，理應(yīng)拋掉；那擔(dān)完整的瓷器好比未來的新生，加一點(diǎn)價就是要我們把刑期變學(xué)期，多增加一些科學(xué)文化知識與重新為社會服務(wù)的技能，爭取立功表現(xiàn)，走向新岸。

寓教于樂，寓教于理，寓教于情，呂云煒獨(dú)特的溝通方式令人為之一振，不僅學(xué)員們面貌一新，而且興趣大增，大伙都愿意走近這位兄長般的老師。而呂云煒臉上流露的笑意猶如春日，沐浴人心。有“情”有“心”才有口碑，自從呂云煒擔(dān)任起女子監(jiān)獄藝術(shù)培訓(xùn)班的教師后，培訓(xùn)班取名為“習(xí)美園”，意蘊(yùn)深刻，不僅期許這些學(xué)員掌握美術(shù)繪畫技能，更能頓悟生活中的真善美。

年前，呂云煒執(zhí)教的女子監(jiān)獄習(xí)美班第二期行將結(jié)業(yè)，課堂里呂老師邊批改作業(yè)，邊表揚(yáng)她們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，課堂氛圍十分融洽，學(xué)員小王及好幾位學(xué)員卻憂心忡忡地將呂老師叫到一邊小聲問：“結(jié)業(yè)了，老師您不來了吧？”從她們的談吐表現(xiàn)，呂云煒深深知道書畫學(xué)習(xí)已融入她們的生活之中，成為一種精神享受和寄托。呂云煒小聲反問：“還有幾年？”“六年，您能一直來講課么？”“能，即使退了休，只要習(xí)美園需要，監(jiān)區(qū)工作需要，我會永遠(yuǎn)做一名志愿藝術(shù)教師，最后把你們一個個都送回社會?！辈涣?，她們轉(zhuǎn)身向同學(xué)們興奮地大嚷：“明年呂老師還來講課，大家鼓掌呀！”望著一雙雙噙滿眼淚的眸子，呂云煒感動了，他看到了這來之不易的信賴，還有發(fā)自內(nèi)心的懺悔。

讓救贖點(diǎn)亮心燈

救贖應(yīng)成為一種正義的力量，讓所有的有識之士心手相握，形成巨大的合力，弘揚(yáng)正氣，祛除濁流，蕩滌靈魂，點(diǎn)亮心燈。

呂云煒憑借著常人難以理解的執(zhí)著和勇氣，默默馳騁于藝術(shù)幫教的天地之中，他德藝雙馨的人格和樸實(shí)無華的人品，打動和感染了不少服刑人員，并由此改寫了人生。

然而，秉燭前行的呂云煒認(rèn)為自己只是做了一名志愿者應(yīng)該做的事，老館長的榜樣，館領(lǐng)導(dǎo)的支持，賢內(nèi)助的理解，都成了他孜孜以求不圖虛名的動力。

當(dāng)然，呂云煒身上還有一種令人稱道的奉獻(xiàn)精神。年前在女子監(jiān)獄教書，右手大拇指不幸患上了嚴(yán)重的慢性甲溝炎，化膿流血，4個多月連拔兩次指甲，久治不愈，學(xué)員們看著呂云煒用傷手咬牙忍痛在教書法繪畫時，都感動不已。呂云煒則一臉坦然地說：“如果今天我的付出能換回你們對社會、對人生價值的重新認(rèn)識，重塑自己的思想與希望，重塑自己的思想道德標(biāo)準(zhǔn)的話，那就是對我最大的褒獎！”

這些年，在監(jiān)獄局服刑人員書法繪畫大展上，“習(xí)美園”學(xué)員們的作品屢獲殊榮。不少學(xué)員帶著對藝術(shù)的神往和對美好明天的憧憬走向社會，不僅找到理想工作，有的還利用藝術(shù)特長，為創(chuàng)建和諧家園盡心工作。呂云煒也因此評為2006年度上海市勞動模范。

日前，由上海市社會幫教志愿者協(xié)會與上海市牡丹畫院聯(lián)合主辦的首屆“獻(xiàn)愛心名家書畫作品捐贈展示”在黃浦區(qū)圖書館展示廳舉辦，榮獲國際金獎的著名版畫名家林世榮先生，海上國畫大師仇德樹，牡丹畫院的沈恩澤、曹用平、夏順奎等30余位著名老年書畫家捐贈了60余幅上乘之作，籌集的20余萬元捐款將設(shè)立“眾扶愛心幫教專項(xiàng)基金”，用于對大墻內(nèi)服刑、在教人員的幫教工作和對社區(qū)矯正、刑釋解教人員的安置工作。

“幫教一人，穩(wěn)定一家，平安一方”，社會各界有識之士弘揚(yáng)愛心，積極探索幫教安置的新思路新途徑，無疑是打造平安上海，構(gòu)建和諧社會的又一股力量，應(yīng)邀參展的呂云煒欣喜萬分地告訴筆者，這是救贖的力量，更是走向文明與和諧的象征?！?/p>

編輯：靳偉華