現(xiàn)今這個(gè)數(shù)字時(shí)代,人們用于閱讀紙質(zhì)圖書的時(shí)間越來越少,這在青少年一代尤其明顯。我們正由一個(gè)印刷為主的文化進(jìn)入一個(gè)屏幕為主的文化,這個(gè)趨勢(shì)似乎不可逆轉(zhuǎn)。那些從小使用電腦、互聯(lián)網(wǎng)、iPod的人被稱為“數(shù)字人”(digital native),半途學(xué)習(xí)使用數(shù)字媒介的人則被稱為“數(shù)字移民”(digital immigrant),這些人從印刷王國移民到數(shù)字王國。根據(jù)這個(gè)劃分,那些仍然滯留在印刷王國、使用紙質(zhì)媒介的人,我們不妨稱作“印刷人” 。
“數(shù)字人”與“印刷人”一個(gè)最大的不同,便是閱讀習(xí)慣。閱讀是人類獲取知識(shí)的主要途徑。數(shù)字人使用電子媒介得心應(yīng)手,互聯(lián)網(wǎng)是他們獲取知識(shí)的主要途徑;印刷人則離不開紙質(zhì)媒介,他們通過圖書得到知識(shí)。那么,在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子書閱讀與傳統(tǒng)圖書閱讀,僅僅是載體的不同嗎?讀者只是使用不同的媒介達(dá)到同一目的嗎?事情并非如此簡(jiǎn)單,因?yàn)槿祟惏l(fā)明媒介使用媒介,媒介反過來也會(huì)改變?nèi)松踔量刂迫恕?/p>
美國學(xué)者愛德華·特納( Edward Tenner )在《我們自身的產(chǎn)品》(Our Own Device)一書中,列舉了許多技術(shù)和發(fā)明反過來影響人類的例子。嬰兒吃慣了奶瓶,就失去了運(yùn)用腮幫和舌頭吮吸母乳的能力。使用學(xué)步車的嬰兒,坐和爬要比不用學(xué)步車的嬰兒延遲一個(gè)月,走路則比不用學(xué)步車的嬰兒晚兩個(gè)月。
日本人的傳統(tǒng)鞋具是草鞋和木屐。日本草鞋和木屐有兩根鞋帶,呈V字形,從大拇趾和二趾的位置連到鞋的后端(見圖),這是為了上下榻榻米脫鞋方便。日本草鞋和木屐不分左右,V字形鞋帶的匯合處定在鞋面的中線,而不是根據(jù)人體的重心放在靠近拇趾的位置。因此,傳統(tǒng)上日本人尤其是婦女的步態(tài)呈內(nèi)八字。日本人走路是腳趾或整個(gè)腳掌先著地,膝蓋稍稍彎曲,手臂幾乎不擺動(dòng),這是為了防止不慎將腳上的草鞋、木屐踢出去;而西方人走路是腳跟先著地,手臂擺動(dòng)幅度很大。草鞋和木屐不僅影響了日本人的步態(tài),還影響到日本人跑跳的姿勢(shì)。日本學(xué)者發(fā)現(xiàn),日本鮮有優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員,與國民從小穿草鞋木屐有關(guān),而那些打破日本短跑記錄的運(yùn)動(dòng)員走路時(shí)無一例外都是西方人甩臂的步態(tài)。直到二次大戰(zhàn)之后,西式鞋才逐漸取代了傳統(tǒng)的草鞋和木屐 。
傳播學(xué)者麥克盧漢說,媒介是人體和神經(jīng)系統(tǒng)的延伸。人類在使用某種媒介的同時(shí),其思想和行為也受到媒介的影響。一種新媒介的出現(xiàn),會(huì)改變?nèi)祟愖陨砗蜕鐣?huì)。從出版業(yè)的角度看,互聯(lián)網(wǎng)和其他電子媒介對(duì)讀者的閱讀行為有什么影響,這種影響對(duì)社會(huì)又意味著什么,這些都是需要研究的重要課題。
倫敦大學(xué)學(xué)院(University College London)的學(xué)者用了5年時(shí)間,研究人們?cè)趦蓚€(gè)數(shù)據(jù)庫上的閱讀行為。這兩個(gè)數(shù)據(jù)庫,一個(gè)是大英圖書館(British Library)的BL Learning,一個(gè)是由7所英國大學(xué)合作建立的Intute。兩個(gè)數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容都經(jīng)過專家精心挑選,不是一般谷歌搜索得來的魚龍混雜的結(jié)果。數(shù)據(jù)庫包含期刊文章、電子圖書、圖像資料。兩個(gè)數(shù)據(jù)庫都免費(fèi)開放,用戶主要是學(xué)生、教授和科研人員,遍布世界。用戶使用數(shù)據(jù)庫時(shí),他們的行蹤會(huì)被電腦記錄下來,例如某人上了哪些網(wǎng)頁,在每個(gè)網(wǎng)頁停留多長(zhǎng)時(shí)間。研究人員分析這個(gè)記錄了數(shù)百萬用戶網(wǎng)上閱讀行為的電子文件,從中了解人們網(wǎng)上閱讀的特征。今年一月,他們發(fā)表了題為《未來科研人員的信息行為》(Information Behavior of the Researcher of the Future)的研究報(bào)告,列出人們讀網(wǎng)的若干特征:
橫向搜索,淺嘗輒止:讀者在一個(gè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站上只看一、兩頁就離開,60%的讀者閱讀電子期刊文章不超過3頁,65%的讀者離開后再不回來。
在網(wǎng)頁間穿梭:讀者花大量時(shí)間在網(wǎng)頁之間換來換去,穿梭的時(shí)間與閱讀的時(shí)間相當(dāng)。
瀏覽而不深讀:用戶在電子期刊和電子圖書上停留的時(shí)間很短,一般為4~8分鐘。用戶并不象傳統(tǒng)讀書一樣地讀網(wǎng),他們只是飛快地瀏覽標(biāo)題、目錄、內(nèi)容提要,希望立即找到現(xiàn)成答案,一口吃成胖子。用戶不停點(diǎn)擊網(wǎng)頁中的各個(gè)鏈接,而不是從頭到尾有順序地閱讀。他們上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)似乎就是為了逃避閱讀傳統(tǒng)的圖書。
總而言之,研究人員發(fā)現(xiàn),從青少年到成年人,從學(xué)生到教授,他們?cè)谑褂秒娮淤Y料時(shí),均表現(xiàn)出四處點(diǎn)擊、淺嘗輒止的特點(diǎn),他們從一個(gè)網(wǎng)頁跳到另一個(gè)網(wǎng)頁,沒有時(shí)間閱讀和消化,而文摘性內(nèi)容是成年科研人員的最愛,人人都在尋找學(xué)術(shù)捷徑,整個(gè)社會(huì)的智力正在退化。報(bào)告作者最后說,我們迫切需要研究,人們?cè)谑褂秒娮淤Y料時(shí)為何會(huì)呈現(xiàn)“瀏覽而不深讀”的特點(diǎn),以及這種現(xiàn)象對(duì)未來的學(xué)者和科研人員的素質(zhì)會(huì)有怎樣的影響。