“海豚繪本花園”從引進(jìn)第一套作品——“艾特熊賽娜鼠”系列至今，已經(jīng)進(jìn)入第三個(gè)年頭。兩年多來，“海豚繪本花園”上市新品已經(jīng)超過100種，按照不同的題材、風(fēng)格類型以及適合閱讀的年齡與對(duì)象，分為大師杰作、國(guó)際大獎(jiǎng)、親子閱讀、情緒管理、生命教育、成長(zhǎng)勵(lì)志、美德教育、創(chuàng)意想象、人文科普等九個(gè)單元。但是，就品種規(guī)模而言，“海豚繪本花園”里的名家作品所占比重并不大。這也正好說明了我們?cè)谶x擇繪本時(shí)所秉持的一些標(biāo)準(zhǔn)：不唯名家；注重內(nèi)容主題對(duì)兒童成長(zhǎng)的引領(lǐng)；以開闊和開放的視野與胸懷，包容和吸納多元的藝術(shù)風(fēng)格；對(duì)一些題材比較特殊，能夠幫助孩子解決在成長(zhǎng)中所遇到的一些特殊問題的繪本，即使它們的讀者面也許并不太寬，我們也會(huì)特別看重。

例如，針對(duì)一些孩子不懂得自己的情緒管理問題，我們會(huì)特意去尋找這類題材的作品，推出了適合不同年齡層次的“兒童情緒管理圖畫書”系列；針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)里因?yàn)楦改鸽x異、親人過世等原因，而有可能在孩子心理上留下陰影等問題，我們尋找并推出了諸如《我的爸爸叫焦尼》等關(guān)乎單親家庭、生命教育和心理輔導(dǎo)主題的繪本；針對(duì)有的孩子不怎么喜歡讀書、對(duì)知識(shí)和人類文明缺少尊重和敬畏感等問題，我們推出了諸如《誰怕大壞書》等同類題材的繪本……

一本繪本的品質(zhì)高下和影響力，往往取決于它對(duì)人類的情感、對(duì)孩子的成長(zhǎng)、對(duì)孩子的心理引領(lǐng)所起到的作用的大小。最優(yōu)秀的繪本，總是兒童心理、情感、美德和成長(zhǎng)教育最偉大的導(dǎo)師，也是播撒在孩子心田里的一顆顆幸福和愛的種子。雖然并非所有的繪本故事都是寫給小孩子看的，但是，繪本往往是真正屬于小孩子的書?！昂ｋ嗬L本花園”目前的資源主要來自選擇和引進(jìn)國(guó)外版權(quán)。

有無數(shù)條交叉的路徑，可以引導(dǎo)我們通向繪本花園。大致說來，我們的繪本版權(quán)引進(jìn)，主要有這樣幾條路徑：一是策劃總監(jiān)和繪本項(xiàng)目編輯一起，每年去國(guó)外幾個(gè)著名的國(guó)際書展上選書，如博洛尼亞國(guó)際兒童書展、法蘭克福國(guó)際書展等，我們每次參展都會(huì)在展廳里分頭工作至少三或四天，每次去必有收獲，尤其是選到一些繪本新書；二是通過一些知名的版權(quán)代理機(jī)構(gòu)，及時(shí)掌握新書信息和樣書，從中拿到自己想要的繪本。這其中會(huì)存在同行競(jìng)爭(zhēng)的問題，有時(shí)可以“捷足先登”，但有時(shí)也會(huì)“稍縱即逝”。例如，今年我們推出的一本《動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服》，當(dāng)我們拿到樣書的時(shí)候，已經(jīng)有好幾家出版社也在打著這本書的主意了，但可能大家的心思是差不多的，都還沒有下最后的決心。這個(gè)時(shí)候誰能搶先一步當(dāng)機(jī)立斷，自然就“花落誰家”了；三是項(xiàng)目編輯密切關(guān)注和瀏覽像亞馬遜網(wǎng)站等世界著名圖書銷售網(wǎng)上的繪本榜單，發(fā)現(xiàn)自己想要的品種，就快速與境外出版社或版權(quán)代理公司聯(lián)系；四是多與國(guó)內(nèi)（包括臺(tái)灣地區(qū)）的一些繪本研究專家、繪本發(fā)燒友交流，從他們那里獲得一些推薦書目或版權(quán)線索。我們有幾本優(yōu)秀的繪本如《我的爸爸叫焦尼》、《世界為誰而存在》等，都是先聽到繪本發(fā)燒友們口口相傳，然后我們才去尋找版權(quán)而引進(jìn)的。

當(dāng)然，失之交臂、令人心痛的例子也很多。其中原因是多方面的，但反思一下，主要有三點(diǎn)：一是猶豫不定，動(dòng)作慢了，錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。例如一本獲得過格林納威獎(jiǎng)的《還有一只羊》，獲得過凱迪克獎(jiǎng)的《別讓鴿子開公車》，都是項(xiàng)目編輯事先看中了的繪本，卻因?yàn)槁?lián)系版權(quán)的速度慢了半拍，眼巴巴地看著歸了別家；二是因?yàn)閲?guó)外有些出版公司在出售版權(quán)的同時(shí)附加了另外一些比較特殊的條件，例如對(duì)方要參與印刷和銷售環(huán)節(jié)等，可能因?yàn)闊o法達(dá)成能使雙方都感到滿意的合作條件而最終不能拿到看好的繪本。畢竟我們做繪本的時(shí)間不長(zhǎng)，累積的經(jīng)驗(yàn)不多，有時(shí)不免會(huì)看走眼，放走了好的項(xiàng)目。

當(dāng)然，對(duì)于繪本，僅僅做到引進(jìn)和出版，還不是最終目的。我們的最終理想是讓更多的讀者，讓更多的小孩子、家長(zhǎng)、老師，甚至更多的教育工作者，都能真正地認(rèn)識(shí)繪本的價(jià)值，認(rèn)同繪本這種童書類型，進(jìn)而愛上繪本閱讀，讓好的繪本真正發(fā)生它的巨大的影響力。

（作者系著名兒童文學(xué)作家、書評(píng)人，湖北省作家協(xié)會(huì)副主席，海豚傳媒策劃總監(jiān)）