Ⅰ名言警句
1.天下興亡,匹夫有責。——顧炎武
2.凡屬我應該做的事,而且力量能夠做到的,我對這件事便有了責任?!簡⒊?/p>
3.真正進步的人決不以“孤獨”“進步”為己足,必須負起責任,使大家都進步,至少使周圍的人都進步?!u韜奮
4.盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,不認真工作的人什么也不是,只能是懦夫,不折不扣的廢物?!獎⒁姿梗ㄓ?/p>
5.要使一個人顯示他的本質(zhì),叫他承擔一種責任是最有效的辦法。——毛姆(英國)
6.責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?!璧拢ǖ聡?/p>
7.我們不是為自己而生,我們的國家賦予我們應盡的責任?!魅_(古羅馬)
8.男子漢的責任就是竭盡全力去做能夠做到的事。——愛默生(美國)
9.人能盡自己的責任,就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的,把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。
——狄更斯(英國)
Ⅱ中外故事
1.銀行家弗蘭克:責任與良知
20世紀初的一位美國的意大利移民叫弗蘭克,用積蓄開辦了一家小銀行。但銀行遭搶劫導致他破產(chǎn),儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事上你是沒有責任的。”但他回答:“是的,在法律上我是沒有責任,但在道義上,我有責任,我應該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活,當寄出最后一筆“債務”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?!?/p>
個性點讀:弗蘭克用一生的艱苦和汗水寫出了兩個工整的字,那就是“責任”,他寄出的不是債務,而是他閃光的心。勇于承擔自己的責任,即便是還債,也無悔無憾,他帶給了社會巨大的財富,因為他教會了人們?nèi)绾巫鲆粋€負責任的人。
2.80年后的信函
武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房,該樓是英國的一家建筑設計事務所設計的。20世紀末,那座叫“景明大樓”的樓房在漫長歲月中度過了80個春秋,它的設計者遠隔萬里,給這座大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知:景明大樓為本事務所在1917年所設計,設計年限為80年,現(xiàn)已超期服役,敬請業(yè)主注意。
個性點讀:80年前蓋的樓房,不要說設計者,連當年施工的人,恐怕也不會有一個在世了。然而,至今還有人為它的安危操心!操這份心的,竟是它的最初設計者——一個異國的建筑設計事務所。這個更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機構,經(jīng)過近一個世紀的變遷,仍然守著一份責任、一個承諾。面對中國許多的對人的生命的漠視不負責任的豆腐渣工程,我們需要的不只是反思。
3.撞小樹交罰款
2005年1月3日凌晨4點多,北京金建32分公司的出租車司機孫濤在開車經(jīng)過東三環(huán)中路國貿(mào)東門輔路時,因避讓一騎自行車的人,將一棵小樹撞斷。當時天還沒亮,路上行人也很少,沒人看到這一幕,但孫濤馬上找到國貿(mào)的保安處,把自己撞斷樹的情況登記下來。
接下來的幾天里,撞壞的車被送到修理廠修理,孫濤則開始一家家地找附近的居民和單位,詢問這棵小樹屬于哪里,要接受處罰。在先后找過國貿(mào)、綠化隊、城管等部門后,1月9日,他終于找到分管單位——朝陽區(qū)建外城管隊,說明了當時事故原因,交了50元的罰款。
一位普通出租車司機在誤損公物之后,主動報警賠償,其覺悟之高實在令人感到敬佩,特別是他“保護城市環(huán)境人人有責,撞了樹就得賠”的責任感,是值得我們每個人學習的。
個性點讀:做人要勇于承擔責任。出租車司機孫濤在犯錯誤后,主動尋找城管隊并交罰款,首先他的心靈是高尚的,有敢于承擔責任的勇氣,體現(xiàn)了良好的誠實守信的公民道德意識。其次,他做錯了事沒有逃避,反而積極尋找管理單位接受處罰。孫濤的行為無疑是一種良好的道德修養(yǎng)。最后,孫濤的主動負責,也正是我們這個社會文明進步的一種體現(xiàn)。
4.求求你們,讓我再去救一個
綿竹一所學校里,主教學樓坍塌了大半,100多個孩子被壓在下面。消防戰(zhàn)士們在廢墟中已經(jīng)搶救出了十幾個孩子,挖掘出三十多具尸體,然而就在搶救到最關鍵的時候,因為余震,機吊操作發(fā)生了移動,隨時有可能再次坍塌,再進入廢墟救援十分危險。當時的消防指揮下了死命令,讓鉆入廢墟的人馬上撤出來,要等到坍塌穩(wěn)定后再進入,然而此時,幾個剛從廢墟出來的戰(zhàn)士又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個戰(zhàn)士聽見命令也管不了了,轉頭又要往里鉆,這時坍塌發(fā)生了,那幾個往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住,兩幫人在上面拉扯,最后進入廢墟的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶。一個剛從廢墟中帶出一個孩子的戰(zhàn)士,對拖著他的人說:“你們讓我再去救一個,求求你們,讓我再去救一個!我還能再救一個!”
個性點讀:在生死邊緣,他把生的希望讓給了別人,一切只因為道義——兩肩最無私的責任?!捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之?!?998年洪水如注,河流在悲情地哭泣;2008年雪災來臨,樹木被折斷;地震襲來,整個大地都在顫抖。在中國經(jīng)歷的所有災難中,人民子弟兵無不給予我們莫大的鼓舞。哪里有災情,哪里有危險,哪里就有我們子弟兵的身影。他們是構建中華大廈的所有脊梁中的錚錚鐵骨,是我們可以信賴和依托的中流砥柱。當我們歷覽英雄的偉績時,只覺得他們身上所體現(xiàn)的“道義”二字字字千鈞,讓卑鄙者赧然,讓蠅營狗茍者蒙羞。民族的興旺,需要道義。國家的富強,需要責任。社會的和諧,需要愛心。請多一份道義,請擔一份責任,請盡一份愛心,愛國家,愛人民,愛家鄉(xiāng),愛他人,愛自己!
Ⅲ妙語剪輯
1.對別人負責任,我們就會在工作中積極協(xié)助每一名需要幫助的工作伙伴;對別人負責任,我們就不會對生活中遇到的種種損害別人的事情而麻木不仁;對別人負責任,就不會總是想著自己的一點私欲而不顧及集體的利益;對別人負責任,就應該讓更多的同道中人參與到共同的事業(yè)中來,幫助他,愛護他,幫他規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,使他進步,使他成長,而不是讓他的道路充滿荊棘,應該讓他與我們共享喜悅;對別人負責任……然后,終會有一天,我們會在收獲的時候驚喜地發(fā)現(xiàn):其實,在對別人負責的時候,我們是在對自己負責!
2.責任感是人類學習最原始的出發(fā)點,責任感一旦確立,就會成為一種穩(wěn)定的個性心理品質(zhì)。責任感有其豐富的內(nèi)涵,按由低到高的要求大致可分為六個層次:①對自己負責。一個人唯有對自己的人生負責,建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念,他才可能由此出發(fā),承擔起對他人和社會的責任,才不至于使自己的生活平庸。②對家庭負責。其基本前提是要懂得感恩。感恩是人之常情,事之常理。感恩不僅是回報父母的養(yǎng)育之恩,更是一種社會責任感的體現(xiàn)。只有懂得感恩的人才會懂得付出,才會覺得自己有責任去回報社會。③對他人負責。作為社會一員,應學會對他人負責,敢于奉獻自己的真誠。要知道在前進的路途上,搬開別人腳下的絆腳石,有時恰恰是在為自己鋪路。而一個能夠為他人承擔責任的人,一定是一個值得信賴的人,也是可以委以重任的人。④對集體負責。人只有具有了集體觀念、團隊意識,才能自覺承擔責任,盡到應盡的責任,才能進一步上升為社會責任意識。⑤對國家、社會負責。⑥對人類生存環(huán)境負責。人的本質(zhì)在于人具有社會性,個人不能離群獨居,孤立存在。脫離了社會價值的個人幸福是空洞的,蒼白的,而背離了社會價值的個人成功是危險的,可鄙的。作為一名現(xiàn)代公民,應實踐“社會責任”,堅持正確的主張或真理,為國家、社會做出奉獻和犧牲。
3.錯誤對我們來說是不可避免的。面對過錯,我們應該勇敢地正視它,不要試圖逃避自己應承擔的責任。承認錯誤,擔負責任是每個人應盡的義務,任何不愿破壞自己名譽、不愿信譽破產(chǎn)的人,都必須認真地正確對待錯誤和責任。這也是每個人都應具備的最起碼的品德。我們應將承認錯誤、擔負責任根植于心,讓它成為我們腦海中強烈的意識和人生的基本信條。在日常的生活和工作中,這種意識會讓我們表現(xiàn)得更加出類拔萃。
Ⅳ實戰(zhàn)演練
閱讀下面的文字,按要求作文。
一個在家鄉(xiāng)讀書的女孩,總覺得自己屈才。和班上的同學相比,自己的成績稍差點,就抱怨老師的“水平太低”;參加縣里的中學生作文比賽沒有獲獎,她又埋怨組織者“有眼無珠”;父母過早雙亡,她更是責怪當局長的哥哥不設法把她送到省城更好的中學讀書。
一天,友人聽了她的哭訴,沉默了許久,才說:“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責任呢?每個人在自己的工作、學習、生活中,都應該學會承擔起自己的責任,讓自己對自己負責啊?!?/p>
請以“對自己負責”為話題寫一篇文章。要求:自定立意,自選文體,自擬標題,不少于800字;所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
思路引擎:對當代學生來說,這是一個十分有意義的話題。日常生活、學習中有不少同學在困難、挫折面前,不能正視現(xiàn)實,冷靜分析,從自身出發(fā)找原因,解決問題,而是怨天尤人,把大好的時光浪費在無謂的嗟嘆、抱怨中,問題難以解決,自身的素質(zhì)也得不到提高。究其原因,就是這些同學面對問題時以自我為中心,忽視了一個真理:雖然外部矛盾(外因)是事物發(fā)展的重要條件,但是內(nèi)部矛盾(內(nèi)因)才是事物發(fā)展的決定因素。就如同水分相對于一粒種子一樣,沒有足夠的水分種子不能發(fā)芽,但最重要的是它必須是一粒健康、飽滿的種子,有著完好的胚芽、充足的養(yǎng)分。因此,一個人的命運要靠自己主宰,一個人的事業(yè)能否有成還應從自身找原因,勇敢地承擔起自己應負的責任,而不應該一味地找客觀原因,埋怨命運的不公。其實,命運對每個人都是公平的,只是有的人能夠接受命運的“恩賜”,如“困難”“挫折”等;而有的人卻把這筆財富輕易扔掉。
“對自己負責”這一話題可寫的角度較多:1.可以從身邊的“小事”,如平時生活中“抱怨父母無財、無能”,學習成績差歸咎于老師的教學方法有問題,與同學的關系處理不好則是他人毛病太多,甚至不遵守交通規(guī)則等反面或正面現(xiàn)象展開。2.可以從如“對他人負責,對社會負責就是對自己負責”等大的角度展開。
值得注意的一點是“對自己負責”和“責任”是兩個不同的話題?!柏熑巍奔劝▽ψ约贺撠熡职▽λ恕ι鐣撠?。如果從“責任”這一角度展開,最后還應歸結到“對自己負責”上。