論文有邏輯重點，散文詩有沒有描寫重點呢?看了劉克襄的《熱帶雨林》，你就會找到答案。

劉克襄是臺灣環(huán)保文學的主要作家之一，他寫的散文許多是他長年累月跟蹤鳥類活動的真實記錄。

“在赤道與北回歸線問的一個小島旅行。潮濕而高溫的綠，在空氣中，不停地飽滿。一連五日，我們穿過雨林。沒有雪與草原，夢已失去冬眠。”有方住，有地點，既準確，又形象，特別是“飽滿”、“失去”二詞用得非常好，給人一種詩意的現(xiàn)場感，不能不讓人佩服。

然而，作品的重點卻不在開頭而在中間：“隊里的鳥類學家來這兒尋找一種特有的角鶚，它已瀕臨絕種。每當夜幕低垂，我們便模仿它的鳴叫，但只聽見自己微弱的聲音，一去不回。當?shù)氐耐林驅дf，沒有聲音，森林就會消失。”鳥類學家之言，增加了作品的知識性——進正是劉克襄這類作品的一個鮮明特點：模仿角鸮鳴叫，增加了作品的生動性，整個場面(潮濕而高溫的森林)立即活躍起來，美的愿望、生的努力盡在其中了。

結句帶給我們的是憂患與寬慰：“于是，我又憂心地失眠了，整個晚上，只是把臉頰貼著地球，并且伸出手臂，彎過去，緊緊抱著。”這多像一幅宣傳畫：保護環(huán)境，救救地球。