伸出手，改變這個不平等的世界

我離開哈佛的時候，根本沒有意識到這個世界是多么的不平等。人類在健康、財富和機遇上的不平等大得可怕，它們使得無數(shù)的人們被迫生活在絕望之中。

Melinda(蓋茨的妻子)和我讀到了一篇文章，里面說在那些貧窮的國家，每年有數(shù)百萬的兒童死于那些在美國早已不成問題的疾病。幾百萬兒童正在死亡線上掙扎，世界理應將用藥物拯救他們作為頭等大事。但是事實并非如此——那些價格還不到1美元的救命的藥劑，并沒有送到他們的手中。

我們問：“這個世界怎么可以眼睜睜看著這些孩子死去?”答案很簡單，也很令人難堪。在市場經(jīng)濟中，拯救兒童是一項沒有利潤的工作，政府也不會提供補助。這些兒童之所以會死亡，是因為他們的父母在經(jīng)濟上沒有實力，在政治上沒有能力發(fā)出聲音。

但是，你們和我在經(jīng)濟上有實力，在政治上能夠發(fā)出聲音。

幾年前，我去瑞士達沃斯旁聽一個全球健康問題論壇，會議的內(nèi)容有關于如何拯救幾百萬條生命。天哪，是幾百萬!想一想吧，拯救一個人的生命已經(jīng)讓人何等激動，現(xiàn)在你要把這種激動再乘上幾百萬倍……但是，不幸的是，這是我參加過的最最乏味的論壇，乏味到我無法強迫自己聽下去。那次經(jīng)歷之所以讓我難忘，是因為之前我們剛剛發(fā)布了一個軟件的第13個版本，我們讓觀眾激動得跳了起來，喊出了聲。我喜歡人們因為軟件而感到激動，那么我們?yōu)槭裁床荒軌蜃屓藗円驗槟軌蛘壬械礁蛹幽?

我們可以做些什么?

請允許我向各位院長和教授，提出一個請求——你們是哈佛的智力領袖，當你們雇用新的老師、授予終身教職、評估課程、決定學位頒發(fā)標準的時候，請問你們自己如下的問題：

我們最優(yōu)秀的人才是否在致力于解決我們最大的問題?哈佛是否鼓勵她的老師去研究解決世界上最嚴重的不平等?哈佛的學生是否從全球那些極端的貧窮中學到了什么……世界性的饑荒……清潔的水資源的缺乏……無法上學的女童……死于非惡性疾病的兒童……哈佛的學生有沒有從中學到東西?

那些世界上過著最優(yōu)越生活的人們，有沒有從那些最困難的人們身上學到東西?

不要讓這個世界的復雜性阻礙你前進。要成為一個行動主義者。將解決人類的不平等視為己任。只需一點小小的努力，你就可以改變那些人們的生活。你們與他們唯一的共同點就是同為人類。

——比爾·蓋茨在哈佛大學2007年畢業(yè)典禮上的演講(節(jié)錄)