一個人的大腦，猶如一座礦山，而“礦藏”便是那種已知或未知的潛能。只是這“礦藏”深藏于大腦之中，往往需要我們自己去發(fā)現(xiàn)，并且作深入持久地開掘，才能使其顯露于世，否則“礦藏”便會隨生命的終結(jié)而消失。古今中外，雖時運不濟，無依無助，卻能發(fā)現(xiàn)自身的潛能并進行深入持久地開掘而終有大成者，數(shù)不勝數(shù)?，F(xiàn)舉二例：

愛迪生小時只上了三個月的學(xué)，便被老師以“這孩子太笨，留在學(xué)校里會妨礙別人”為由，讓他母親把他領(lǐng)回家。年齡稍大，他便跟父親學(xué)木工，但他靠著跟母親學(xué)得的一點文化，竟對科學(xué)試驗發(fā)生興趣，并將其作為終生為之奮斗的事業(yè)，克服重重困難搞發(fā)明創(chuàng)造，終于成為偉大的發(fā)明家，為人類做出了卓越的貢獻。齊白石出身貧苦，僅上過半年學(xué)，他只有利用放牛、砍柴之余，識字讀書，后來又愛上了畫畫。15歲時，父親看他身體單薄，干不了莊稼活，讓他拜師學(xué)藝，當了木匠，且一干十幾年。他于一個偶然的機會借得一本《芥子園畫譜》，這本書引發(fā)了他極大的興趣。雖已年近30歲，他卻從此立志學(xué)畫，經(jīng)過長期勤學(xué)苦練，終于在藝術(shù)上取得了極高的成就，成為國畫一代宗師。如果愛迪生與齊白石不能發(fā)現(xiàn)自己的潛能，仍然從事原來的職業(yè)，他們終其一生，充其量只能是手藝出眾的木匠。

然而，世間許多人忽視了自我潛能的開掘，讓寶貴的“礦藏”深埋于大腦之中，終其一生也未能讓其顯露于世。有的人“順天應(yīng)命”，或聽從他人的安排，或滿足于眼前的位置，循規(guī)蹈距、按部就班地走完了自己的人生之旅；有的人為迫于生計，把一生絕大部分精力和時間用于掙錢養(yǎng)家糊口；有的人只知孜孜追求眼前的利益，為了實現(xiàn)種種小愿望、小目標而費盡心機，不知不覺便白了少年頭；有的人把自己的前程寄托在他人的恩賜施舍上，為得到一官半職不惜拋棄尊嚴與人格……上述人等，有的是懵懂死板，有的是生活所迫，有的是被小名小利障目，有的是被權(quán)欲塞胸，故難以有開掘自我潛能之意識。

我觀古今中外凡能開掘自我潛能，終獲成功者，雖然專業(yè)有區(qū)別，成就有大小，其經(jīng)歷也各不相同，但是其精神品質(zhì)卻大抵相似。他們都是敢于“扼住命運的咽喉”的人，故不愿聽從他人的安排，不甘心在聊以謀生的位置上了此一生；他們都是胸懷大志的人，故能夠為實現(xiàn)自己的理想而舍棄種種既得利益，不為虛名小利所累；他們都是有頭腦、有主見、有獨立思考能力的人，故能夠不被世俗的價值觀所左右，不被種種潮流所動搖，堅定不移向既定的奮斗目標邁進；他們都是不畏艱難困苦的人，故能夠堅韌不拔，在逆境中奮發(fā)進取、百折不撓；他們都是胸襟開闊、眼光獨到的人，故能夠兼收并蓄，博采眾長，而后獨樹一幟，在事業(yè)上取得令人矚目的成就……

如此一說，我們會以為開掘自我潛能者都是天才，是人杰，令我們仰之彌高，而他們在事業(yè)上所取得的成就，也令我等凡夫俗子不可企及。其實他們所取得的成就，乃是長期堅持不懈地開掘自我潛能的結(jié)果。他們起初也是和大眾一樣的凡夫俗子，愛迪生當初跟父親學(xué)木工時，誰會認為他是個科學(xué)發(fā)明的天才？齊白石當木匠時，誰會認為他是個國畫大師？可以說，每一個杰出的人物，當他們尚未開掘自我潛能時，都是和大眾一樣的凡人，并且大多身處逆境，經(jīng)歷坎坷。這就使我們每個平凡的人有了開掘自我潛能的理由和信心，有了可以效仿的榜樣。開掘自我潛能，是一條自我提升之路，可以使我們的命運不為他人所左右，不需從他人手里討前程。盡管人的天資有別，深藏于大腦中的“礦藏”，或為“鉆石”、或為“金銀”、或為“銅鐵”，只要我們持之以恒，生命不息，開掘不止，就一定會有所收獲，從而使我們生命的價值得到充分的體現(xiàn)。他人的賜予皆身外之物，惟自身的潛能才是誰也無法剝奪的財富。