以就業(yè)為導(dǎo)向，大力培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者是我國職業(yè)教育發(fā)展史上新的里程碑。當前職業(yè)學(xué)校的確迎來了前所未有的發(fā)展機遇，同時也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。中等職業(yè)學(xué)校僅長沙地區(qū)就有100 多所，要想在日益激烈的競爭中立于不敗之地，各職業(yè)學(xué)校要樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)思想，樹立以學(xué)生為中心的服務(wù)理念，要把滿足企業(yè)需求和學(xué)生需求作為學(xué)校發(fā)展的動力，把提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力作為職業(yè)教育教學(xué)改革的出發(fā)點和歸宿，這是職業(yè)教育的生命力之所在。

當前中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生面臨的就業(yè)問題是：畢業(yè)生數(shù)量跳躍式急劇增長，而社會就業(yè)需求增長緩慢，加之中職生自身在擇業(yè)觀念和就業(yè)能力等方面存在諸多問題，使得中職畢業(yè)生的就業(yè)形勢越發(fā)嚴峻。如何正確引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的職業(yè)方向，努力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能，不斷提高學(xué)生就業(yè)能力，是職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作的一大課題。就業(yè)教育的成功與否、就業(yè)品牌是否樹立，直接關(guān)系到一個學(xué)校的生存和發(fā)展。因此，任何一所職業(yè)學(xué)校，都必須在就業(yè)工作上下功夫，為學(xué)生就業(yè)構(gòu)筑一座座通向成功的橋梁。

一、積極開展就業(yè)指導(dǎo)教育是確保學(xué)生順利就業(yè)的前提

創(chuàng)建積極向上的校園文化，進行就業(yè)指導(dǎo)滲透教育是培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)的鑰匙。學(xué)校應(yīng)做到：開辟宣傳陣地，潛移默化地進行就業(yè)指導(dǎo)教育；以活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生在活動中規(guī)劃職業(yè)生涯；積極開展職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)的講座；典型引路，榜樣的力量無窮。學(xué)校對以往畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況和典型模范人物進行調(diào)查訪問，用創(chuàng)業(yè)成功人士的經(jīng)驗對學(xué)生進行教育，是加強就業(yè)指導(dǎo)工作中最有效的一環(huán)。

二、廣納就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道是提升就業(yè)品牌的關(guān)鍵

學(xué)生選擇了適合自己的專業(yè)，有了正確的職業(yè)方向，就有了前進的目標。而要真正發(fā)揮各自的才能，就要找到適合自己施展的舞臺。職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的最終目標就是將學(xué)生推向社會，接受社會的檢驗，找到各自的就業(yè)崗位，就業(yè)成功與否，這也是眾多家長與社會對職業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果的重要檢閱。因此，職業(yè)學(xué)校應(yīng)廣泛收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，為學(xué)生提供更為廣闊的服務(wù)平臺。

1 利用互聯(lián)網(wǎng)開設(shè)網(wǎng)站，發(fā)布就業(yè)信息，提供就業(yè)咨詢服務(wù)，擴大對外影響，吸引就業(yè)單位前來學(xué)校招聘學(xué)生。

2 實行校企合作，大力推廣“訂單教育”培養(yǎng)模式。

3 認真組織人才供需見面會，人才洽談會。

三、就業(yè)時護送上崗是打造就業(yè)品牌的基礎(chǔ)

學(xué)生就業(yè)由于專業(yè)、工種的不同，需前往全國各地。為此，學(xué)校必須派專人護送，體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生負責的態(tài)度，同時也會給企業(yè)留下深刻的印象。護送學(xué)生上崗期間，既加深了學(xué)生及家長對學(xué)校的感情，進一步融合了師生關(guān)系，緩和了學(xué)生就業(yè)前緊張的心理，又加強了與企業(yè)的聯(lián)系，讓企業(yè)深入了解學(xué)校教師工作的作風(fēng)，從而進一步推動了校企合作向縱深發(fā)展。

四、就業(yè)后跟蹤服務(wù)是實現(xiàn)就業(yè)穩(wěn)定的保障

目前有很多職業(yè)學(xué)校不注重進行學(xué)生就業(yè)后的跟蹤服務(wù)，因而造成學(xué)生就業(yè)率不穩(wěn)定。其實，就業(yè)后的跟蹤服務(wù)是就業(yè)工作中必不可少的一環(huán)。職校的畢業(yè)學(xué)生年齡大多在十八九歲，心智還不夠成熟，對如何保持高度的工作熱情，正確處理同事之間的關(guān)系等方面還有待老師的指導(dǎo)。因此，學(xué)校應(yīng)制訂相應(yīng)的就業(yè)跟蹤服務(wù)制度，責任到人，措施到位，確保學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定率高，實現(xiàn)就業(yè)品牌的提升。

就業(yè)工作是一項耐心細致的工作，更是一項成就學(xué)生未來的工作，她需要學(xué)校就業(yè)工作人員以辛勤勞動做基石，用開拓創(chuàng)新做保障，以無私奉獻做支柱。我相信在職業(yè)教育這片充滿希望和挑戰(zhàn)的廣闊土地上，用我們的智慧和汗水定會為學(xué)生的就業(yè)構(gòu)建一座座通向成功的橋梁，譜寫一首首蕩氣回腸的動人之歌!

(責任編輯 徐雪梅)