兒童正處在語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，語言符號系統(tǒng)正在逐漸形成，語言學(xué)習(xí)具有極大潛力，如果能接觸到較好的英語語言環(huán)境，科學(xué)地習(xí)得英語，將會對兒童的語言能力、認(rèn)知能力、社會交往能力等綜合素質(zhì)的提高都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本文結(jié)合英語詞匯教學(xué)及歌謠教學(xué)對小學(xué)英語課堂教學(xué)模式進(jìn)行探析。
　　
　　一、英語教學(xué)案例
　　
　?。ㄒ唬┰~匯教學(xué)案例
　　1．教學(xué)目標(biāo)
　?。?）學(xué)習(xí)兩個新單詞: f