學(xué)校教育最令人感念的，不是老師傳授知識，而是在老師的關(guān)愛和啟迪下，讓學(xué)生看到了自己的未來。
　　一個享譽國際的科學(xué)家，在榮歸故里后，專程返回山中的故鄉(xiāng)，去探望他闊別三四十年的小學(xué)老師。
　　已經(jīng)退休的老師非常高興，因為自己教出來的學(xué)生對人類做出了偉大的貢獻；但也有點心虛，因為學(xué)生所發(fā)表的創(chuàng)見太深奧了，不是他能夠理解的。
　　師生兩人在校內(nèi)繞了一圈，坐到操場旁那棵高大的老鳳凰樹下。科學(xué)家看著滿地的落花，一如童年時鮮艷，當年在此上課的情景歷歷在目，恍如昨日。
　　“老師，您知道我最懷念您的是什么嗎？”科學(xué)家說。已經(jīng)很老的老師慈祥地看著幾乎不認識的學(xué)生，心里一片空白?！笆悄难凵??！笨茖W(xué)家像個靦腆的小學(xué)生，說：“當年您也許對我說過很多指引我前程的話，但我都記不得了，或是當時根本難以領(lǐng)會，而只記得當時您說這些話的眼神。也許您見我當時年紀小，知道說太深奧的話我也不懂，所以只能用關(guān)愛的眼神來傳達您對我的善意、愛心和期許。”然后，他目不轉(zhuǎn)睛地望著老師蒼老的眼睛，真情流露地說：“我這個鄉(xiāng)下小孩，就是從老師您當年望著我的眼神里，看到了您對我的期許，看到了我的夢想，我的潛能，還有我的未來?！?br/>　　鳳凰樹上的夏蟬熱切地鳴叫起來，老師的眼眶不禁濕潤了，科學(xué)家的眼眶也有點發(fā)紅。師生兩個人就這樣無言地互望著，彼此的心中充滿溫暖。
　　
　?。ㄕ耘_灣《心靈小品》）