教育部，國家體育總局關(guān)于實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知，對學(xué)校的體育工作起到了有力的推動作用?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施，必將促進學(xué)生的體育教學(xué)和體育活動，使廣大青少年學(xué)生積極參與體育鍛煉，唐健康工作和終身體育奠定基礎(chǔ)。從總體上看，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及實施辦法，具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和可操作性。然而，細(xì)讀后卻發(fā)現(xiàn)有些規(guī)定值得育榷。
　　
　　一、關(guān)于選測項目的確定
　　
　　《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》五類測試項目中，有三類測試項目各有若干項目供選擇，體現(xiàn)了對學(xué)生個體差異和興趣的重視。而《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中卻要求“選測項目，每年由地(市)級教育行政部門，高等學(xué)校在測試前兩個月確定公布”。這個要求把選測項目的選擇權(quán)，集中到了教育行政部門，作為主體的學(xué)生卻喪失了選擇權(quán)，對學(xué)生而言，選測項目實際上又成了統(tǒng)一的必測項目。
　　《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法中規(guī)定“普通高中，中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)時，《標(biāo)準(zhǔn)》測試的成績達(dá)不到50分者按肄業(yè)處理”。這體現(xiàn)了《標(biāo)準(zhǔn)》實施的法規(guī)性和嚴(yán)肅性，對學(xué)生起到了鞭策作用?！稖y試行標(biāo)準(zhǔn)》確定等級時，按百分位法將及格等級確定在97％的基點上，而《新標(biāo)準(zhǔn)》按百分位法將及格等級確定在85％的基點上，大大提高了及格的門檻，增加了學(xué)生達(dá)標(biāo)的難度。
　　選測項目由教育行政部門統(tǒng)一確定，與選測項目設(shè)置的初衷相背，忽視了學(xué)生的個體差異和主體作用，使本可通過選擇擅長項目達(dá)標(biāo)的學(xué)生無法達(dá)標(biāo)。影響學(xué)生達(dá)標(biāo)成績和積極性，也會增加因《標(biāo)準(zhǔn)》測試的成績達(dá)不到50分而肄業(yè)的人數(shù)。
　　因此建議，選測項目的確定應(yīng)由學(xué)生自主選擇。這樣能充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生達(dá)標(biāo)的積極性，使他們積極主動地參加體育鍛煉。
　　
　　二、關(guān)于喪失運動能力的殘疾學(xué)生的規(guī)定
　　
　　《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法中規(guī)定“對確實喪失運動能力，免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾學(xué)生，仍可參加三好學(xué)生，獎學(xué)金、獎學(xué)分評選，畢業(yè)時《標(biāo)準(zhǔn)》成績可記為滿分，但不評定等級”。這一規(guī)定充分體現(xiàn)了人性化。是對喪失運動能力的殘疾學(xué)生的關(guān)愛。但其中“仍可參加三好學(xué)生評定，畢業(yè)時《標(biāo)準(zhǔn)》成績可記為滿分”的規(guī)定則明顯不妥。
　　對于三好學(xué)生的評選，身體好是其中條件之一，喪失運動能力的殘疾學(xué)生，連《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試都無法參加，自然就不具備身體好這項條件，這樣的學(xué)生被評為三好學(xué)生，名不符實。正常學(xué)生通過刻苦的鍛煉，《標(biāo)準(zhǔn)》測試也難達(dá)到滿分，有些學(xué)生經(jīng)過努力才勉強及格，而喪失運動能力的殘疾學(xué)生不參加測試，《標(biāo)準(zhǔn)》成績卻可記為滿分，有失公平，也不符合事實。
　　因此建議，喪失運動能力的殘疾學(xué)生不應(yīng)參加三好學(xué)生的評選，但可參加優(yōu)秀學(xué)生，獎學(xué)金、獎學(xué)分的評選，條件應(yīng)與正常學(xué)生有所區(qū)別，而他們畢業(yè)時《標(biāo)準(zhǔn)》的成績應(yīng)記為免測或殘疾，以說明真實情況，避免誤會。
　　教育和體育行政部門制定和發(fā)布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及實施辦法。對學(xué)校的體育工作具有導(dǎo)向作用和約束力。應(yīng)該考慮周全，并在實踐中不斷完善，以利于學(xué)校貫徹實施，使《標(biāo)準(zhǔn)》與辦法由紙上的規(guī)定。變成學(xué)校的自覺行動，使學(xué)校的體育工作上臺階，展新貌。
　　
　　(大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部 11603