一、問題的提出
　　
　　“快樂大課間”的實施無疑有其積極的一面，改變了學生每天都在日復一日重復做廣播操的被動局面，使學生體驗到了自主活動的樂趣。但是如果組織不好，很多問題也會隨之出現(xiàn)：大課間，有些學生在操場上漫無目的地東游西逛，有些湊在一起聊天，有些只跳跳繩、踢踢毽子。長此以往，學生對大課間會逐漸失去興趣，究其原因，主要有如下幾點：
　　
　　1　學生對多種基本運動知識，運動技能的了解，掌握不夠，由于對多種基本運動技能掌握太少，導致學生只會蹋毽子、跳繩、打羽毛球等一些簡單易操作的體育運動，活動內(nèi)容單一。對基本運動知識的了解太少，不懂體育運動規(guī)則，制約了很多運動的開展。
　　
　　2　學生缺乏組織活動的能力。有些運動項目，學生自己不會組織。如排球的傳球或墊球，如果組織不好，他們就會把球弄得滿天飛，根本活動不起來。
　　
　　3　活動內(nèi)容和組織形式長期不變。任何活動內(nèi)容和組織形式長期不變，會使學生產(chǎn)生厭倦感，最初的興趣也會消失殆盡。
　　
　　4　集體競賽活動太少。不論是哪個學齡段的學生，他們大都喜歡集體競賽活動，如果長期不組織競賽活動，學生就會對大課間逐漸失去興趣。
　　基于對以上問題的認識與思考，筆者深深感受到讓學生真正享受快樂大課間的重要性和迫切性。我們結(jié)合體育課程標準的要求，開始對大課間時間的科學利用進行初步探究，并與體育課堂教學的內(nèi)容和目標相結(jié)合，摸索出一套行之有效的教學方法，現(xiàn)已在大課間活動中加以運用，取得比較理想的效果。
　　
　　二、解決問題的辦法
　　
　　1　首先通過問卷調(diào)查的形式，了解學生喜歡的運功項目
　　開學初，我們從初一到初三抽取24個班級的同學進行問卷調(diào)查，其內(nèi)容主要涉及大課間學生喜歡參加哪些運動項目，希望教師把大課間活動內(nèi)容如何和體育課堂教學進行結(jié)合，希望教師在大課間能給予什么幫助等問題。
　　
　　2　把學生喜歡的內(nèi)容穿插在體育課中進行教學
　　通過問卷調(diào)查，我們對學生喜歡的運動項目有初步了解，開學初，在體育課教學計劃的制定時，結(jié)合新體育課程標準的要求，把學生喜歡的內(nèi)容按照一定的比例壓縮成課時，分散與集中穿插在體育課中進行教學。
　　
　　3　教師對學生的大課間活動及時指導和幫助
　　特別是低年級的學生，由于運動水平和運動理論知識有限，在自主活動的過程中總會出現(xiàn)一些問題，這時教師的專業(yè)指導必不可少。我們經(jīng)常在大課間巡回觀察，及時發(fā)現(xiàn)學生在活動過程中的一些問題，并馬上進行指導和幫助，盡量讓學生得到科學的鍛煉，杜絕事故的發(fā)生。
　　
　　4　充分調(diào)動學生的主動性和積極性，不斷豐富，改進、完善大課間的內(nèi)容和組織形式
　　為了使學生活動的積極性始終保持良好的狀態(tài)，必須發(fā)揚教學民主，經(jīng)常聽取學生意見，鼓勵他們和教師一起對活動內(nèi)容和組織形式進行不斷創(chuàng)新，把智慧和力量融入到教學過程中來。通過豐富多彩的活動內(nèi)容和新的組織形式，培養(yǎng)他們參與體育活動的興趣和愛好。
　　
　　5　利用大課間，組織一些運動項目的班級比賽
　　通過和年級主任的協(xié)商，每隔一兩周就幫助學生組織一次班級友誼賽。一般是集體跳長繩或拔河。比賽的時候，賽場上觀眾歡呼不斷，氣氛緊張熱烈，通過比賽，激發(fā)了學生的運動興趣，加強了團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，同時還增加了不同班級學生之間相互交流的機會，促進文明和諧校園風氣的形成。
　　
　　6　以賽促練，評比表彰
　　為了提高大課間質(zhì)量。在學校領(lǐng)導的支持下，每學期都舉行“大課間比賽月”，比賽一般分為公共項目和自選創(chuàng)新項目。比賽成績與班級考核掛鉤，通過比賽極大地調(diào)動了師生參與的積極性，促進我校大課間的開展。
　　
　　7　經(jīng)過一個階段的實踐，以問卷調(diào)查形式及時反饋學生對大課間活動的意見
　　問卷調(diào)查的目的，在于及時發(fā)現(xiàn)問題和不斷總結(jié)經(jīng)驗，以便使大課間活動得到更好的完善與組織，通過問卷調(diào)查，學生積極反映了大課間操還存在著的一些問題，并提出了一些好的建議。
　　
　　三、取得的效果
　　
　　1　大課間使學生真正體驗到活動的樂趣。使學生在運動參與等方面都得到有效發(fā)展
　　由于大課間尊重了學生的運動選擇，關(guān)注了學生在身體條件，興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，讓每一位學生體會到運動帶來的樂趣。這樣改變了學生以往疲于應付、被動活動的局面，變“要我活動”為“我要活動”，大大提高了運動參與的積極性，使學生在文明、和諧的氛圍中陶冶了情操，鍛煉了身體，并且學會了多種運動技能，現(xiàn)在快樂大課間已成為我校一道亮麗的風景線。
　　
　　2　快樂大課間拉近和改善了師生關(guān)系，提高了學習效率
　　快樂大課間讓全校師生共同參與、相互溝通，加強了團結(jié)協(xié)作，在角色的互換和平等的接觸中，師生真正實現(xiàn)了相互尊重、相互關(guān)心、相互愛護，共同成長。這樣，學生在學習的過程中，自然提高了學習效率。
　　
　　3　增進學校之間相互交流學習的機會
　　由于大課間組織得比較好，在濰坊市學校經(jīng)驗交流會上，學校領(lǐng)導對我校大課間開展情況做了詳細介紹，并得到市教育局領(lǐng)導充分肯定和高度評價。經(jīng)市教育局領(lǐng)導推薦，現(xiàn)經(jīng)常有兄弟學校來我校觀摩學習，增進我校和其它兄弟學校相互交流的機會，把大課間活動的科學開展推向一個更高的層次。
　　
　　(山東省濰坊廣文中學 26104