謝文棟

生物課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出培養(yǎng)學(xué)生的探究能力是義務(wù)教育階段生物課程的重要目標(biāo)之一。在探究活動教學(xué)中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生逐步形成觀察、歸納和發(fā)現(xiàn)問題能力；逐步形成實(shí)驗(yàn)、調(diào)查能力；逐步形成收集和分析數(shù)據(jù)的能力。這就要求中學(xué)教學(xué)特別是自然科學(xué)的教學(xué)，應(yīng)該把科學(xué)知識的傳授和一般研究方法的訓(xùn)練結(jié)合起來，使學(xué)生掌握探索客觀世界的一般科學(xué)方法。