吳　浩

從實驗結(jié)果的性質(zhì)進行分類，實驗可分為定性實驗和定量實驗。定性實驗是判斷研究對象具有哪些性質(zhì)，并判斷某種物質(zhì)的成分、結(jié)構(gòu)或鑒別某種因素是否存在以及某些因素之間是否具有某種關系的一種實驗方法。其特點是回答“有沒有”或者“是不是”等問題。這種實驗在中學教材中很普遍。定量實驗是研究對象的性質(zhì)、組成和影響因素之間的數(shù)量關系。測量是定量實驗的重要手段和方法。如教材中生長素對植物生長的影響就是典型事例。中學所涉及的實驗多為定性實驗，但也有很多屬于定量實驗。