張予宏

摘要：高校檔案管理部門有責(zé)任拓展檔案信息服務(wù)，改進(jìn)服務(wù)方式，挖掘檔案內(nèi)涵，加強(qiáng)檔案編研，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，發(fā)揮檔案信息的網(wǎng)絡(luò)教育功能，豐富校園文化，充實(shí)和促進(jìn)大學(xué)生文化素質(zhì)和思想政治教育工作，使高校檔案信息成為大學(xué)生思想政治教育的基地。

關(guān)鍵詞：高校檔案思想政治教育創(chuàng)新

高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)高層次的建設(shè)者和合格接班人的重要使命。從某種意義上說(shuō)，高校培養(yǎng)和造就出來(lái)的這些社會(huì)“驕子”是否具有正確的人生觀、價(jià)值觀，是否對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)和發(fā)展具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和奉獻(xiàn)精神，直接影響國(guó)家未來(lái)的發(fā)展方向。因此，高校在做好專業(yè)教育的同時(shí)，怎樣加強(qiáng)文化素質(zhì)和思想政治教育的教學(xué)工作，是高校不斷探索的重要課題。高校檔案信息作為大學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的“歷史印記”，記載和傳承著高校的發(fā)展歷程、事件、人物、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和重要成就，還有大量的實(shí)物載體，具有豐富的歷史文化和思想內(nèi)涵，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文化素質(zhì)和思想政治教育的源泉。激活這些歷史素材，可以充實(shí)大學(xué)生的文化素質(zhì)和思想政治教育內(nèi)容，促進(jìn)高校思想政治教育的改革。

1新形勢(shì)下，高等學(xué)校迫切需要改革大學(xué)生文化素質(zhì)和思想政治教育的內(nèi)容和方法

毋庸諱言，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨，信息和網(wǎng)絡(luò)早已走進(jìn)我們的日常生活。由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的市場(chǎng)機(jī)制尚不完善，金錢至上的觀念強(qiáng)烈地沖擊著中國(guó)傳統(tǒng)的道德法則，社會(huì)風(fēng)氣和道德水準(zhǔn)出現(xiàn)持續(xù)滑坡，使社會(huì)上存在的種種腐敗現(xiàn)象和腐朽思想不斷地侵蝕著教育這片“凈土”。

在高校，一方面考分至上錄取方式的片面性使這些大學(xué)生在入校前綜合素質(zhì)和思想道德水平就良莠不齊。另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)的普遍應(yīng)用，大學(xué)生獲取信息的渠道日益廣泛，對(duì)他們思想觀念的影響就不言而喻。面對(duì)新的形勢(shì)，在大學(xué)生思想政治教育上長(zhǎng)期單純直面的“灌輸”，已難以取得良好的效果，雖然看來(lái)這種教育效果的主流是好的，但許多大學(xué)生在思想認(rèn)知和行動(dòng)上仍存在極大反差，與“四有新人”的目標(biāo)要求存在較大的距離。

因此，高等學(xué)校迫切需要在大學(xué)生文化素質(zhì)和思想政治教育的方式和內(nèi)容上進(jìn)行改革，變空泛枯燥為真實(shí)生動(dòng)，變說(shuō)教灌輸為感知默化，才有利于大學(xué)生正確價(jià)值觀和人生觀的形成。

2豐富的館藏和數(shù)字網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為大學(xué)生思想政治教育服務(wù)提供了充足條件

我們知道，高校檔案管理的目的就是圍繞高校教學(xué)科研等中心工作，在“保存歷史”的同時(shí)，不斷滿足高校和社會(huì)在改革發(fā)展中對(duì)檔案信息的利用需求。所以，作為高校檔案管理部門和檔案管理者怎樣拓展檔案信息服務(wù)功能，創(chuàng)新服務(wù)方式，喚醒“沉睡的歷史”，讓大學(xué)生感觸到歷史的真實(shí)鮮活，在文化素質(zhì)和思想政治教育中發(fā)揮應(yīng)有的作用方面有著義不容辭的責(zé)任。

隨著高校檔案管理事業(yè)的發(fā)展，檔案信息數(shù)據(jù)庫(kù)以及信息化和網(wǎng)絡(luò)化檔案館的建設(shè)都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，高校檔案管理的服務(wù)手段得以改善，服務(wù)效率和質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。使高校檔案管理為高校和社會(huì)提供更加豐富信息資源以及進(jìn)行檔案信息服務(wù)創(chuàng)新打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在檔案信息服務(wù)上，借助高校強(qiáng)大的技術(shù)支撐，檔案管理者可以利用現(xiàn)代科技很方便地進(jìn)行檔案內(nèi)涵挖掘和檔案信息編研，優(yōu)化和創(chuàng)新檔案信息服務(wù)的方法和途徑，最大限度地滿足大學(xué)生文化素質(zhì)和思想政治教育的需求。

2.1利用高校檔案在大學(xué)生思想教育工作中具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。首先是曾經(jīng)在校園里生活過(guò)的個(gè)性鮮明的人物以及生動(dòng)的歷史事件比課堂上生硬的說(shuō)教更易被當(dāng)代大學(xué)生所接受。例如，上海交通大學(xué)于百年校慶之際建立校史博物館，校史展覽館設(shè)有3個(gè)展廳和1個(gè)陳列室，分為校史沿革、系科演變、教學(xué)管理、科研學(xué)術(shù)、社團(tuán)組織、學(xué)生運(yùn)動(dòng)、文體活動(dòng)和人才培養(yǎng)等8個(gè)部分，共展出1300多張(件)照片、文獻(xiàn)和實(shí)物。走進(jìn)大廳，首先看到的是160多位在校工作或曾在校學(xué)習(xí)、工作的院士的大型照片和介紹。院士們崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越的思想境界，孜孜不倦、奮發(fā)圖強(qiáng)的品德情操對(duì)于人生觀和價(jià)值觀正在形成階段的莘莘學(xué)子有強(qiáng)烈的感染力，并能激發(fā)他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2.2高校檔案豐富的素材是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想教育取之不盡、用之不竭的資源。理想是人生的精神支柱。正確地理解理想。盡快地樹(shù)立自己的理想是每一個(gè)莘莘學(xué)子所面對(duì)的重大問(wèn)題。理想包括四個(gè)方面的內(nèi)容即職業(yè)理想、生活理想、道德理想、社會(huì)理想及其相互關(guān)系。我們應(yīng)該利用高校檔案館保存的大量歷史名人珍貴史料，向廣大青年學(xué)子進(jìn)行生動(dòng)的理想教育，深刻領(lǐng)悟個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與祖國(guó)需要的關(guān)系，以及如何將自己宏大的理想與腳踏實(shí)地的奮斗結(jié)合起來(lái)。

3挖掘檔案內(nèi)涵，增加教育服務(wù)功能，建設(shè)大學(xué)生思想政治教育基地

3.1改變服務(wù)理念。改進(jìn)服務(wù)方式。長(zhǎng)期以來(lái)，出于對(duì)檔案安全和檔案為學(xué)校管理部門服務(wù)的考慮，高校檔案機(jī)構(gòu)在某種程度上同廣大的青年學(xué)子隔絕起來(lái)，大學(xué)生也感到檔案部門被蒙著一層“神秘”的面紗，學(xué)校檔案部門如果要發(fā)揮自己在高校教學(xué)科研中的作用，就必須樹(shù)立“大檔案”的理念，確立校園公共文化的社會(huì)定位，正像前國(guó)際檔案理事會(huì)主席瓦洛先生所說(shuō)：“當(dāng)前檔案事業(yè)正處在一個(gè)完全被重新塑造和重新接受的時(shí)代”，這個(gè)時(shí)代所賦予檔案政策的靈活性將使檔案事業(yè)受益匪淺，并將導(dǎo)致一種多元化的發(fā)展趨勢(shì)。

從系統(tǒng)論的角度看，檔案部門是一個(gè)開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的社會(huì)系統(tǒng)，它的正常運(yùn)作有賴于與外界更大的系統(tǒng)進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息的交換，以此來(lái)求得自身的生存和發(fā)展。任何封閉的、靜態(tài)的系統(tǒng)都是無(wú)法自立的。因此，高校檔案館就必須有意識(shí)地將自身的影響力輻射到相關(guān)、相鄰的部門，從而為自身的發(fā)展拓展更大的空間，高校的中心任務(wù)是教學(xué)育人，高校檔案工作者除了履行對(duì)檔案的分類整理保存職責(zé)，同時(shí)肩負(fù)著大學(xué)生文化素質(zhì)和思想政治教育的重任，要使檔案信息的教育功能在大學(xué)生文化素質(zhì)和思想政治教育中得到更大發(fā)揮，首先要?jiǎng)?chuàng)新檔案工作的服務(wù)理念，進(jìn)一步明確和加深對(duì)高校檔案服務(wù)與思想政治工作關(guān)系的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立責(zé)任感和憂患意識(shí)。從而擺脫高校檔案工作傳統(tǒng)理念的束縛。變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，積極參與高校大學(xué)生思想政治教育的變革。

3.2挖掘檔案內(nèi)涵，豐富信息資源。高校檔案是高等學(xué)校歷史發(fā)展的見(jiàn)證，也是對(duì)學(xué)校各方面工作的長(zhǎng)期細(xì)致的積淀與總結(jié)。高校檔案工作者應(yīng)該擴(kuò)大檔案的收集范圍，豐富館藏信息資源、深入挖掘高校檔案信息資源內(nèi)涵，為大學(xué)生文化素質(zhì)和思想政治教育積累源源不斷的素材。如：建立大學(xué)生誠(chéng)信檔案是對(duì)青年學(xué)生加強(qiáng)誠(chéng)信教育的重要手段：建立師德檔案，記錄師德典型進(jìn)行教育，可以觸及大學(xué)生的靈魂：建立貧困生檔案和社會(huì)資助檔案也能使大學(xué)生切身感知社會(huì)的溫暖：建立名人檔案可以更加激發(fā)大學(xué)生使命感和奮斗熱情。另外，教學(xué)檔案、科研檔

案、管理檔案、重大突發(fā)事件檔案以及實(shí)物和聲像檔案等都是進(jìn)行大學(xué)生文化素質(zhì)和思想政治教育的生動(dòng)素材，值得我們擴(kuò)大收集，充分挖掘。例如，高校檔案中記載了本校眾多教授、學(xué)者在教學(xué)科研活動(dòng)中產(chǎn)生的有影響的學(xué)術(shù)成果，包括科研項(xiàng)目、論著以及論文，其中有的科研成果已經(jīng)被社會(huì)廣泛應(yīng)用，并且產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。利用本校為學(xué)生傳道授業(yè)解惑的專家學(xué)者的有價(jià)值的科研檔案，通過(guò)舉辦系列科研檔案展覽，能夠使大學(xué)生切身感受到學(xué)校濃郁的學(xué)術(shù)氣氛，在潛移默化中樹(shù)立科學(xué)精神和人文精神，并在思想上深刻打下“今天我為學(xué)校而驕傲”的烙印，進(jìn)而激發(fā)起“明天學(xué)校因我而自豪”的豪情。

3.3加強(qiáng)檔案編研，提高服務(wù)質(zhì)量?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)以來(lái)，莘莘學(xué)子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神推動(dòng)和影響了中國(guó)近現(xiàn)代的歷史。在高等院校的發(fā)展歷史上，許許多多愛(ài)國(guó)愛(ài)校、投身中國(guó)革命和獻(xiàn)身社會(huì)建設(shè)的事跡可歌可泣，對(duì)這些事跡進(jìn)行專題編研，無(wú)疑是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)素材。另外，檔案工作者對(duì)校史檔案、專題史料檔案、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等進(jìn)行編研可以使大學(xué)生更加了解身邊的歷史，開(kāi)拓視野，增加榮譽(yù)感、自豪感，激發(fā)責(zé)任感和學(xué)習(xí)熱情。

3.4優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，感受歷史真實(shí)。高校檔案信息服務(wù)大學(xué)生文化素質(zhì)和思想政治教育的重要內(nèi)容之一，就是能讓大學(xué)生觸摸到身邊的歷史。為此，高校檔案管理者要對(duì)檔案信息的服務(wù)環(huán)境進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化，走出去，迎進(jìn)來(lái)，利用館藏的校史檔案、科研教學(xué)成果檔案、基本建設(shè)檔案、名人檔案、實(shí)物檔案、聲像檔案以及手稿檔案營(yíng)造有利于大學(xué)生文化素質(zhì)提高和具有思想政治教育意義的場(chǎng)景，組織學(xué)生參觀活動(dòng)，親身感受學(xué)校發(fā)展變化的歷史，激發(fā)他們的自豪慼和自信心。

3.5借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富校園文化。目前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息、表達(dá)觀點(diǎn)和交流思想的主要平臺(tái)。因此，高校檔案管理者應(yīng)利用檔案信息數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化的有利條件，借助校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮檔案信息的服務(wù)、宣傳和教育功能。

一是加強(qiáng)檔案資源的數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)化工作，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)檔案信息內(nèi)容，變限時(shí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為隨時(shí)網(wǎng)絡(luò)查詢，為充分利用打好基礎(chǔ)。

二是根據(jù)高校思想政治教育的需求，因勢(shì)利導(dǎo)，利用檔案信息資源的思想和文化特質(zhì)，打造具有高校檔案信息網(wǎng)絡(luò)特色的宣傳平臺(tái)，豐富校園文化，創(chuàng)造弘揚(yáng)正氣、昂揚(yáng)向上的文化氛圍。

三是利用重要節(jié)慶和重要活動(dòng)的時(shí)機(jī)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織網(wǎng)上校史展覽、科研成果專題展覽、名人名家風(fēng)采展示和重要?dú)v史事件檔案信息專題講座，把學(xué)校檔案網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為大學(xué)生文化素質(zhì)和思想政治教育的“歷史大課堂”。

總之，高校檔案信息服務(wù)在充實(shí)和改進(jìn)高校大學(xué)生文化素質(zhì)和思想政治教育方面具有重要意義，需要廣大高校檔案工作者做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。筆者相信，只要我們充分利用高校檔案信息教育功能，堅(jiān)持以大學(xué)生為本，從高校和館藏實(shí)際出發(fā)，通過(guò)多途徑多方式的檔案信息服務(wù)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)把高校檔案館建設(shè)成為大學(xué)生文化素質(zhì)和思想政治教育基地的服務(wù)目標(biāo)。